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Explicación del aprendizaje asincrónico: ejemplos, beneficios y mucho más
El e-learning asincrónico, que alguna vez fue un término familiar principalmente para los profesionales de la educación, la capacitación corporativa y el diseño instruccional, ha ganado prominencia debido a los cambios significativos en las prácticas de enseñanza y aprendizaje en los últimos años. Este cambio ha puesto en el punto de mira la definición de e-learning asíncrono. Siga leyendo para obtener más información sobre los beneficios del aprendizaje asincrónico para la educación superior.
una combinación de aprendizaje sincrónico y asincrónico
En 2020, la pandemia de la COVID-19 empujó a más de mil millones de estudiantes en todo el mundo al aprendizaje en línea. Los profesores fueron más allá para adaptar los planes de clase diseñados para el aprendizaje en un aula física a un entorno de aprendizaje en línea. Sin embargo, con poco tiempo para prepararse y un conjunto limitado de herramientas a su disposición, los profesores pasan gran parte de sus días dando clase a los alumnos en videoconferencias en tiempo real a través de Zoom, Microsoft Teams, Webex y otros servicios populares.
En un mundo post-pandémico en el que el aprendizaje a distancia es una parte clave del nuevo modelo de aprendizaje, los educadores están disminuyendo su dependencia de la enseñanza totalmente sincronizada por vídeo y, en su lugar, se dirigen hacia una combinación de aprendizaje sincrónico y asincrónico para mejorar la experiencia de aprendizaje en línea.
¿Cuál es la definición de e-learning asíncrono?
Ejemplos de aprendizaje asíncrono:
- Ver vídeos de conferencias o lecciones pregrabadas
- Visualizar vídeos de demostración
- Tareas de lectura y escritura
- Proyectos de investigación
- Presentaciones de los estudiantes
- Debates en clase en línea a través de los foros de discusión del curso
- Proyectos individuales o en grupo
- Actividades de aprendizaje como concursos, resolución de problemas y juegos
Las ventajas del aprendizaje asíncrono
Para los estudiantes a distancia, el aprendizaje asíncrono no solo ayuda a aliviar la "fatiga del zoom" que puede llevarles a desvincularse, sino que también ofrece flexibilidad para personalizar el aprendizaje en función de sus necesidades específicas. El aprendizaje asíncrono ofrece una experiencia de aprendizaje decisiva que permite a los estudiantes beneficiarse de lo siguiente
- No perder nunca una clase
- Aprender a cualquier ritmo
- Personalizar y optimizar la experiencia de aprendizaje
- Repasar las lecciones cuando sea necesario para mejorar la comprensión y la retención
- Aprovechar el tiempo extra para procesar, practicar y responder
- Adaptar el aprendizaje para la autoacomodación de una discapacidad
Por supuesto, el aprendizaje sincrónico también ofrece ventajas que contribuyen al éxito de los estudiantes. En las sesiones en directo, ya sean presenciales o en línea, los estudiantes pueden participar en interacciones sociales y debates en tiempo real, y pueden recibir comentarios y orientación inmediatos de los instructores.
Aprendizaje sincrónico frente a aprendizaje asíncrono
Los expertos en aprendizaje en línea sostienen que es la forma en que se diseña un curso, y no si es asíncrono o síncrono, lo que determina si los estudiantes tendrán éxito. Dado que los estudiantes pueden beneficiarse tanto del aprendizaje asíncrono como del síncrono, muchas pedagogías emergentes utilizan ambos tipos de formación.
En el aula invertidaPor ejemplo, los instructores asignan lecciones pregrabadas a los estudiantes para que las vean por su cuenta antes de la clase, en lugar de presentar una conferencia didáctica en directo. Durante el tiempo de la clase sincrónica, los instructores involucran a los estudiantes en el aprendizaje activo y los debates, guiándoles a través de actividades de pensamiento crítico en las que puedan aplicar lo aprendido. Según la red Flipped Learning,el 71 % de los profesores que cambiaron sus clases notaron una mejora en las calificaciones, y el 80 % informó de una mejora en las actitudes de los estudiantes como resultado.
Los modelos de diseño de cursos HyFlex o Híbridos, cuya popularidad ha aumentado considerablemente en los últimos años, ofrecen a los estudiantes una estructura de curso flexible que les da la opción de asistir a sesiones presenciales en el aula (sincrónicas), de aprender en línea (asincrónicas), o de ambas cosas, según su necesidad o preferencia personal. Este modelo hace que las sesiones de clase y los materiales del curso estén disponibles para que los estudiantes puedan acceder a ellos en línea en cualquier momento o en persona. Todos los alumnos pueden alcanzar los mismos objetivos de aprendizaje en un curso HyFlex, independientemente del camino que tomen.
Universidad Zoom frente a Universidad Panopto
TechCrunch atribuye el auge de la "Universidad Zoom" a una respuesta pandémica de las universidades que simplemente no estaban preparadas para apoyar el aprendizaje a distancia a escala. Ahora, las universidades están trabajando diligentemente para construir una mejor aula virtual con la combinación adecuada de tecnologías de aprendizaje sincrónicas y asincrónicas.
En un estudio que analizaba las preferencias de los estudiantes por las clases síncronas y asíncronas, The Stanford Daily informó de que, a medida que la asistencia disminuía en las clases con Zoom en directo a lo largo del semestre, el descenso de la asistencia se contrarrestaba con el número de estudiantes que veían las clases grabadas en Panopto. Los resultados sugieren que la mayoría de los estudiantes prefieren las grabaciones asíncronas de Panopto a las clases sincrónicas de Zoom.
Los propios datos de Panopto muestran una tendencia similar en la demanda de aprendizaje por vídeo asíncrono. En el transcurso del semestre de otoño de 2020, el número de grabaciones de clases subidas a Panopto aumentó un 522 % con respecto al año anterior, con más de 3000 millones de minutos transmitidos por los usuarios. Los datos adicionales mostraron que más del 37 % de los estudiantes que participaron en una clase sincrónica en directo también volvieron a ver la clase más tarde por su cuenta.
Vea una tarea de aprendizaje en vídeo asíncrono en Panopto:
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