Asynchrones Lernen, einst ein Begriff, der vor allem Fachleuten aus den Bereichen Bildung, betriebliche Weiterbildung und Mediendidaktik geläufig war, hat aufgrund bedeutender Veränderungen in den Lehr- und Lernpraktiken der letzten Jahre an Bedeutung gewonnen. Diese Entwicklung hat die Definition von asynchronem E-Learning in den Fokus gerückt. Lesen Sie weiter, um mehr über die Vorteile des asynchronen Lernens im Hochschulbereich zu erfahren.

Kombination von synchronem und asynchronem Lernen

Im Jahr 2020 katapultierte die COVID-19-Pandemie weltweit über eine Milliarde Schüler in die Welt des Online-Lernens. Lehrkräfte leisteten Außergewöhnliches, um die für den Präsenzunterricht konzipierten Lehrpläne an die Online-Lernumgebung anzupassen . Mit wenig Vorbereitungszeit und begrenzten technischen Möglichkeiten verbrachten sie einen Großteil ihrer Tage damit, Schüler in Echtzeit-Videokonferenzen über Zoom, Microsoft Teams, WebEx und andere gängige Dienste zu unterrichten.

In einer Welt nach der Pandemie, in der Fernlernen ein wichtiger Bestandteil des neuen Lernmodells ist, verringern Pädagogen ihre Abhängigkeit von vollständig synchronem Videounterricht und gehen stattdessen dazu über, synchrones und asynchrones Lernen zu kombinieren, um das Online-Lernerlebnis zu verbessern.

Was versteht man unter asynchronem Lernen?

Die Definition von asynchronem E-Learning umfasst Bildungsaktivitäten, Diskussionen und Aufgaben, die es den Studierenden ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo und zu ihrer eigenen Zeit zu lernen.

Beispiele für asynchrones Lernen:

• Ansehen von vorab aufgezeichneten Vorlesungsvideos oder Lektionen
• Videodemonstrationen ansehen
• Lese- und Schreibaufgaben
• Forschungsprojekte
• Studentenpräsentationen
• Online-Kursdiskussionen über Kursdiskussionsforen 
• Einzel- oder Gruppenprojekte
• Lernaktivitäten wie Quizze, Problemlösungsaufgaben und Spiele

Asynchrones Lernen: Transformation des traditionellen Lernens

Asynchrones Lernen ermöglicht es Studierenden, Kursmaterialien abzurufen und Aufgaben in ihrem eigenen Tempo zu bearbeiten, ohne an feste Vorlesungszeiten gebunden zu sein. Diese Flexibilität berücksichtigt unterschiedliche Lernstile und Zeitpläne und macht Bildung für ein breiteres Publikum zugänglich. Durch die Nutzung digitaler Plattformen können Lehrende Ressourcen wie aufgezeichnete Vorlesungen, Diskussionsforen und interaktive Module bereitstellen, auf die Studierende jederzeit und überall zugreifen können. Dieser Ansatz fördert nicht nur selbstständiges Lernen, sondern ermutigt Studierende auch, Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen.

Die Vorteile des asynchronen Lernens

Für Fernstudierende trägt asynchrones Lernen nicht nur dazu bei, die „ Zoom-Müdigkeit “ zu verringern, die zu Desinteresse führen kann, sondern bietet auch die Flexibilität, das Lernen an die individuellen Bedürfnisse anzupassen. Asynchrones Lernen bietet eine ausgesprochen effektive Lernerfahrung, von der Studierende durch folgende Vorteile profitieren können:

• Verpasse nie eine Unterrichtsstunde
• Lernen Sie in Ihrem eigenen Tempo
• Personalisieren und optimieren Sie das Lernerlebnis
• Wiederholen Sie die Lektionen bei Bedarf, um das Verständnis und die Merkfähigkeit zu verbessern.
• Nutzen Sie die zusätzliche Zeit zum Verarbeiten, Üben und Reagieren.
• Lernprozesse an die Bedürfnisse einer Behinderung anpassen

Natürlich bietet synchrones Lernen auch Vorteile, die zum Studienerfolg beitragen. In Live-Sitzungen, ob in Präsenz oder online, können Studierende in Echtzeit soziale Interaktionen und Diskussionen führen und erhalten direktes Feedback und Unterstützung von den Dozenten.

Synchrones Lernen vs. asynchrones Lernen

Experten im Bereich Online-Lernen argumentieren , dass die Gestaltung eines Kurses – ob asynchron oder synchron – über den Lernerfolg entscheidet. Da Studierende sowohl von asynchronem als auch von synchronem Lernen profitieren können, nutzen viele neue pädagogische Ansätze beide Unterrichtsformen.

Im Flipped Classroom beispielsweise erhalten Studierende vorab aufgezeichnete Lektionen, die sie sich vor dem Präsenzunterricht selbstständig ansehen, anstatt eine Vorlesung live zu halten. Während der Präsenzzeit binden die Dozenten die Studierenden aktiv in Lernprozesse und Diskussionen ein und leiten sie durch Aufgaben zum kritischen Denken, in denen sie das Gelernte anwenden können. Laut dem Flipped Learning Network berichteten 71 % der Lehrenden, die ihren Unterricht umgestellt haben, von besseren Noten und 80 % von einer positiveren Einstellung der Studierenden.

HyFlex- oder Hybrid-Kursmodelle, die in den letzten Jahren deutlich an Beliebtheit gewonnen haben, bieten Studierenden eine flexible Kursstruktur. Sie können je nach Bedarf und Präferenz zwischen Präsenzveranstaltungen im Hörsaal (synchron), Online-Lernen (asynchron) oder beidem wählen. Dieses Modell stellt sicher, dass Kursveranstaltungen und -materialien jederzeit online oder vor Ort zugänglich sind. Alle Studierenden können in einem HyFlex-Kurs unabhängig vom gewählten Lernweg die gleichen Lernziele erreichen.

Asynchrones virtuelles Lernen: Überbrückung von Distanzen in der Bildung

Im Bereich der Online-Bildung hat sich asynchrones virtuelles Lernen als leistungsstarkes Modell etabliert, das geografische Grenzen überwindet. Studierende nehmen an Kursen teil, indem sie sich flexibel und zeitunabhängig mit digitalen Inhalten wie Videovorlesungen, Lesematerialien und Online-Diskussionen auseinandersetzen. Dieses Modell ist besonders vorteilhaft für Lernende in unterschiedlichen Zeitzonen oder solche, die ihr Studium mit anderen Verpflichtungen vereinbaren müssen. Durch den Einsatz von Tools wie Lernmanagementsystemen, Videokonferenzplattformen und Kollaborationssoftware schafft asynchrones virtuelles Lernen eine dynamische und inklusive Lernumgebung, die den vielfältigen Lernbedürfnissen gerecht wird.

Zoom University vs. Panopto Universität

TechCrunch führt den Aufstieg der „ Zoom-Universität “ auf die Pandemiereaktion von Universitäten zurück, die schlichtweg nicht auf Fernunterricht in großem Umfang vorbereitet waren. Nun arbeiten Universitäten intensiv daran, ein besseres virtuelles Klassenzimmer mit der richtigen Mischung aus synchronen und asynchronen Lerntechnologien zu schaffen.

Eine Studie, die die Präferenzen von Studierenden für synchrone und asynchrone Vorlesungen analysierte, wurde von der Stanford Daily veröffentlicht. Demnach sank die Teilnehmerzahl in den Live-Zoom-Vorlesungen im Laufe des Semesters, jedoch wurde dieser Rückgang durch die steigende Anzahl von Studierenden, die aufgezeichnete Vorlesungen in Panopto ansahen, kompensiert . Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Mehrheit der Studierenden asynchrone Panopto Aufzeichnungen gegenüber synchronen Zoom-Vorlesungen bevorzugt.

Die Daten von Panopto selbst zeigen einen ähnlichen Trend bei der Nachfrage nach asynchronem Videolernen. Im Herbstsemester 2020 stieg die Anzahl der auf Panopto hochgeladenen Vorlesungsaufzeichnungen im Vergleich zum Vorjahr um 522 %, wobei die Nutzer über 3 Milliarden Minuten streamten . Weitere Daten ergaben, dass über 37 % der Studierenden, die an einer Live-Vorlesung teilnahmen, diese später auch selbstständig erneut ansahen.

Innovationen im Bildungsbereich vorantreiben

Die Schwierigkeiten, mit denen Lehrer, Schüler und Eltern während der gesamten Pandemie konfrontiert waren, trugen dazu bei, Innovationen im Bildungsbereich schneller als je zuvor und in einem beispiellosen Ausmaß voranzutreiben. 

Während Schulen weltweit innovative pädagogische Ansätze und Bildungstechnologien einführen, die eine Transformation in Echtzeit ermöglichen, profitieren letztendlich die Schülerinnen und Schüler davon. Die gesamte Bandbreite an Fähigkeiten und Kompetenzen, die sie in diesem entscheidenden Lebensabschnitt erwerben – von Problemlösungskompetenz bis hin zur Teamarbeit –, macht sie zu erfolgreichen lebenslangen Lernern, die sich mühelos an eine sich ständig verändernde Welt anpassen können.

Asynchrones Training: Förderung der beruflichen Weiterentwicklung

Asynchrones Lernen bietet Fachkräften die Möglichkeit, ihre Kompetenzen durch selbstgesteuertes Lernen zu erweitern. Unternehmen können Schulungsprogramme anbieten, auf die Mitarbeitende flexibel zugreifen können und so ihre berufliche Weiterbildung mit ihren Arbeitsverpflichtungen vereinbaren. Diese Methode umfasst häufig Elemente wie aufgezeichnete Webinare, interaktive Simulationen und Online-Tests. Asynchrones Lernen erhöht nicht nur die Zugänglichkeit, sondern ermöglicht es den Lernenden auch, Inhalte bei Bedarf erneut aufzurufen und so den Wissenserwerb und die Anwendung im Arbeitsalltag zu festigen.