Asynchrones Lernen, einst ein Begriff, der vor allem Fachleuten aus dem Bildungswesen, der Unternehmensschulung und dem Instruktionsdesign vertraut war, hat in den letzten Jahren aufgrund erheblicher Veränderungen in der Lehr- und Lernpraxis an Bedeutung gewonnen. Dieser Wandel hat die Definition des asynchronen E-Learnings ins Rampenlicht gerückt. Lesen Sie weiter, um mehr über die Vorteile des asynchronen Lernens für die Hochschulbildung zu erfahren.

Mischung aus synchronem und asynchronem Lernen

Im Jahr 2020 drängte die COVID-19-Pandemie mehr als eine Milliarde Schüler weltweit in die Welt des Online-Lernens. Die Lehrerinnen und Lehrer taten mehr, als sie konnten, und passten Unterrichtspläne, die für das Lernen in einem physischen Klassenzimmer konzipiert waren, an eine Online-Lernumgebung. Mit wenig Zeit für die Vorbereitung und einer begrenzten Anzahl von Werkzeugen verbrachten die Lehrer einen Großteil ihrer Tage damit, ihre Schüler in Echtzeit-Videokonferenzen über Zoom, Microsoft Teams, WebEx und andere beliebte Dienste zu unterrichten.

In einer Welt nach der Pandemie, in der Fernunterricht ein wichtiger Bestandteil des neuen Lernmodells ist, sind die Lehrkräfte immer weniger auf vollständig synchronen Videounterricht angewiesen und bewegen sich stattdessen in Richtung eine Mischung aus synchronem und asynchronem Lernen um die Online-Lernerfahrung zu verbessern.

Was ist die Definition von asynchronem Lernen?

Die Definition des asynchronen E-Learnings umfasst Bildungsaktivitäten, Diskussionen und Aufgaben, die es den Studierenden ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo und zu ihrer eigenen Zeit zu lernen.

Beispiele für asynchrones Lernen:

• Anschauen von aufgezeichneten Vorlesungsvideos oder Lektionen
• Video-Demonstrationen ansehen
• Lese- und Schreibaufgaben
• Forschungsprojekte
• Studentische Präsentationen
• Online-Klassendiskussionen in den Diskussionsforen des Kurses 
• Einzel- oder Gruppenprojekte
• Lernaktivitäten wie Quiz, Problemlösungsaufgaben und Spiele

Asynchrone Bildung: Traditionelles Lernen im Wandel

Asynchroner Unterricht ermöglicht es den Studierenden, in ihrem eigenen Tempo auf die Kursmaterialien zuzugreifen und die Aufgaben zu erledigen, ohne dass sie an bestimmte Unterrichtszeiten gebunden sind. Diese Flexibilität kommt unterschiedlichen Lernstilen und Zeitplänen entgegen und macht Bildung für ein breiteres Publikum zugänglich. Durch die Nutzung digitaler Plattformen können Lehrkräfte Ressourcen wie aufgezeichnete Vorlesungen, Diskussionsforen und interaktive Module bereitstellen, mit denen die Studierenden jederzeit und überall arbeiten können. Dieser Ansatz fördert nicht nur das eigenständige Lernen, sondern ermutigt die Studierenden auch dazu, die Verantwortung für ihren Bildungsweg zu übernehmen.

Die Vorteile des asynchronen Lernens

Für Fernstudenten hilft das asynchrone Lernen nicht nur, die "Zoom-Müdigkeit", die dazu führen kann, dass sie sich nicht mehr engagieren, sondern bietet auch die Flexibilität, das Lernen an ihre spezifischen Bedürfnisse anzupassen. Asynchrones Lernen bietet eine äußerst effektive Lernerfahrung, bei der die Studierenden von folgenden Vorteilen profitieren können

• Niemals einen Kurs verpassen
• Lernen in jedem Tempo
• Personalisierung und Optimierung der Lernerfahrung
• Wiederholung der Lektionen nach Bedarf, um Verständnis und Behalten zu verbessern
• Nutzen Sie die zusätzliche Zeit zum Verarbeiten, Üben und Reagieren
• Lernen, wie man sich selbst an eine Behinderung anpasst

Natürlich bietet das synchrone Lernen auch Vorteile, die zum Erfolg der Studierenden beitragen. In Live-Sitzungen, entweder persönlich oder online, können sich die Studierenden in Echtzeit an sozialen Interaktionen und Diskussionen beteiligen, und sie erhalten sofortiges Feedback und Anleitung von den Lehrkräften.

Synchrones Lernen vs. asynchrones Lernen

Experten für Online-Lernen argumentieren dass die Art und Weise, wie ein Kurs gestaltet ist, ob asynchron oder synchron, darüber entscheidet, ob die Studierenden erfolgreich sein werden. Da die Studierenden sowohl vom asynchronen als auch vom synchronen Lernen profitieren können, werden in vielen neuen pädagogischen Konzepten beide Arten von Unterricht eingesetzt.

Im geflippten Klassenzimmerz. B. weisen die Lehrkräfte den Schülern vor dem Unterricht aufgezeichnete Lektionen zu, die sie sich selbst ansehen können, anstatt eine didaktische Vorlesung live zu halten. Während der synchronen Unterrichtszeit können die Lehrkräfte die Studierenden in aktives Lernen und Diskussionen ein und leiten sie durch Aktivitäten zum kritischen Denken, bei denen sie das Gelernte anwenden können. Laut dem Flipped Learning Networkstellten 71 % der Lehrkräfte, die ihren Unterricht umgestellt haben, bessere Noten fest, und 80 % berichteten, dass sich dadurch die Einstellung der Schüler verbessert hat.

HyFlex- oder Hybrid-Kursmodelle, die in den letzten Jahren stark an Beliebtheit gewonnen haben, bieten den Studierenden eine flexible Kursstruktur, die ihnen die Möglichkeit gibt, je nach ihren persönlichen Bedürfnissen oder Vorlieben an Präsenzveranstaltungen im Klassenzimmer teilzunehmen (synchron), online zu lernen (asynchron) oder beides. Bei diesem Modell sind die Unterrichtssitzungen und Kursmaterialien verfügbar, so dass die Studierenden jederzeit online oder persönlich auf sie zugreifen können. Alle Studierenden können in einem HyFlex-Kurs die gleichen Lernziele erreichen, unabhängig davon, welchen Weg sie einschlagen.

Asynchrones virtuelles Lernen: Überbrückung von Distanzen in der Bildung

Im Bereich der Online-Bildung hat sich das asynchrone virtuelle Lernen als ein leistungsfähiges Modell erwiesen, das geografische Grenzen überwindet. Die Studierenden nehmen an den Kursen teil, indem sie sich nach ihrem eigenen Zeitplan mit digitalen Inhalten wie Videovorlesungen, Lektüre und Online-Diskussionen beschäftigen. Dieses Modell ist besonders vorteilhaft für Lernende in verschiedenen Zeitzonen oder für diejenigen, die ihre Ausbildung mit anderen Verpflichtungen vereinbaren müssen. Durch den Einsatz von Tools wie Lernmanagementsystemen, Videokonferenzplattformen und Software für die Zusammenarbeit schafft asynchrones virtuelles Lernen ein dynamisches und integratives Bildungsumfeld, das unterschiedliche Lernbedürfnisse unterstützt.

Zoom Universität vs. Panopto Universität

TechCrunch schreibt den Aufstieg der "Zoom-Universität" auf eine pandemische Reaktion von Universitäten zurück, die einfach nicht bereit waren, Fernunterricht in großem Umfang zu unterstützen. Jetzt arbeiten die Universitäten fleißig an der Entwicklung eines besseren virtuelles Klassenzimmer mit der richtigen Mischung aus synchronen und asynchronen Lerntechnologien.

In einer Studie, die die Vorlieben der Studenten für synchrone und asynchrone Vorlesungen untersuchte, berichtete The Stanford Daily, dass der Rückgang der Anwesenheit bei Live-Zoom-Kursen im Laufe des Semesters durch die Anzahl der Studenten ausgeglichen wurde, die sich aufgezeichnete Kurse in Panopto. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Mehrheit der Studenten asynchrone Panopto-Aufzeichnungen den synchronen Zoom-Kursen vorzieht.

Panoptos eigene Daten zeigen einen ähnlichen Trend bei der Nachfrage nach asynchronem Videolernen. Im Laufe des Herbstsemesters 2020 stieg die Zahl der auf Panopto hochgeladenen Unterrichtsaufzeichnungen gegenüber dem Vorjahr um 522 %, wobei über 3 Milliarden Minuten gestreamt von Nutzern gestreamt. Weitere Daten zeigen, dass mehr als 37 % der Studenten, die an einem synchronen Live-Unterricht teilgenommen haben, sich diesen später auch selbst noch einmal angeschaut haben.

Innovation im Bildungswesen vorantreiben

Die Schwierigkeiten, denen Lehrer, Schüler und Eltern während der Pandemie ausgesetzt waren, trugen dazu bei, dass Innovationen im Bildungsbereich schneller als je zuvor und in einem noch nie dagewesenen Umfang vorangetrieben wurden. 

Da Schulen auf der ganzen Welt weiterhin innovative pädagogische Ansätze und Bildungstechnologien einsetzen, die einen Wandel in Echtzeit ermöglichen, sind es die Schüler, die letztendlich die Nase vorn haben werden. Die ganze Bandbreite an Fähigkeiten und Kompetenzen, die sie in diesem entscheidenden Moment ihres Lebens erwerben - von der Problemlösung bis zur Zusammenarbeit - wird sie zu erfolgreichen lebenslangen Lernern machen, die sich problemlos an eine sich ständig verändernde Welt anpassen können.

Asynchrone Ausbildung: Stärkung der beruflichen Entwicklung

Asynchrone Schulungen bieten Fachleuten die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten durch Lernmodule im eigenen Tempo zu verbessern. Unternehmen können Schulungsprogramme anbieten, auf die die Mitarbeiter nach Belieben zugreifen können, so dass sie ihre berufliche Entwicklung mit ihren Arbeitsaufgaben in Einklang bringen können. Diese Methode umfasst häufig Elemente wie aufgezeichnete Webinare, interaktive Simulationen und Online-Tests. Asynchrone Schulungen erhöhen nicht nur die Zugänglichkeit, sondern ermöglichen es den Lernenden auch, den Stoff bei Bedarf erneut zu studieren und so die Speicherung und Anwendung des Wissens am Arbeitsplatz zu fördern.