Die Hochschulbildung hat sich nach der Pandemie hin zu asynchronem Lernen gewandelt. Die Zukunft des Lernens entwickelt sich als Reaktion auf die sich ständig verändernde Welt, in der wir leben und in der das Leben aus der Ferne zur neuen Normalität geworden ist.

Das ist allerdings nicht alles nachhaltig – mit der Zunahme videobasierter Kurse und Vorlesungen steigt wahrscheinlich auch das Burnout-Risiko. Gleichzeitig kehren die Studierenden in die Hörsäle zurück, erwarten aber weiterhin jederzeit Zugriff auf die Vorlesungen, um ihren Lernbedürfnissen gerecht zu werden. 

Universitäten suchen nach Wegen, die durch synchrone Videokonferenzen verursachte Ermüdung zu reduzieren und gleichzeitig die Finanzen der Einrichtungen, die Bedürfnisse der Studierenden und die Studierendenbindung zu gewährleisten. Hier kommt asynchrones Video ins Spiel.

Die Nutzung von Video für die asynchrone Kommunikation ermöglicht es den Schülern, in einer flexiblen Umgebung zu lernen – wann und wie sie wollen – und gleichzeitig die Bildungsgerechtigkeit zu wahren.

Erfolgreich im virtuellen Klassenzimmer mit asynchronem Video

Erfahren Sie, wie die Kombination von synchronem und asynchronem Video der Schlüssel zum Erfolg ist und welche fünf Lehrstrategien Sie noch heute umsetzen können, um im virtuellen Lernen zu glänzen.

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In diesem Leitfaden für asynchrones Lernen lernen Sie 

• Was ist asynchrones Lernen?
• Wie asynchrones Video im Lernprozess eingesetzt wird
• Vorteile der asynchronen Kommunikation
• Wie Videoaufzeichnung benutzerfreundliches asynchrones Lernen unterstützt
• Bewährte Verfahren für asynchrone Kommunikation
• Die Zukunft des asynchronen Lernens

Was ist asynchrones Videolernen?

Asynchrones Video bezeichnet jedes Video, das nicht live gestreamt wird und sowohl für die Einweg- als auch für die Zweiwegkommunikation genutzt werden kann. Es kann jederzeit mehrfach abgerufen werden.

Was ist also der Unterschied zwischen asynchroner und synchroner Kommunikation ? Asynchrone Kommunikation findet nicht in Echtzeit statt, und es wird keine sofortige Antwort erwartet. Synchrone Kommunikation hingegen kann spontan oder geplant erfolgen und findet live zwischen zwei oder mehr Personen gleichzeitig statt.

Arten der asynchronen und synchronen Kommunikation

Zu den Arten der asynchronen Kommunikation gehören:

• Ein Video per E-Mail senden 
• Schulungs-, Demo- oder Anleitungsvideos 
• Live-Stream-Aufzeichnungen
• Videoaufnahmen
• Webinare
• Aufgezeichnete Vorlesungen
• Projektmanagement-Tools
• Forum- oder Videokommentare 

Zu den Arten der synchronen Kommunikation gehören:

• Persönliche Treffen
• Telefon- oder Videoanrufe
• Live-Webinare oder -Vorträge
• Live-Trainingssitzungen 
• Eine Frage an den Lehrer im Unterricht stellen

Wie asynchrones Video im Lernprozess eingesetzt wird

Im Bildungsbereich ermöglicht asynchrones Lernen den Studierenden, jederzeit online auf Lehrmaterialien zuzugreifen und mit ihnen zu interagieren. Dies geschieht typischerweise in Form von On-Demand-Videos oder Aufzeichnungen von Live-Vorlesungen, die später angesehen werden können. 

Darüber hinaus bietet asynchrones Video den Lehrkräften die Möglichkeit, ihren Schülern detailliertes Feedback zu Videoaufgaben und -bewertungen zu geben oder den Schülern die Möglichkeit zu geben, Fortschrittsberichte abzugeben. 

Beispiele für asynchrones Lernen im Unterricht

Asynchrones Lernen kann Folgendes umfassen:

• Einführungsvideos für Schüler und Lehrer 
• Ansehen von vorab aufgezeichneten Vorlesungen 
• Aufgaben vor der Vorlesung, um die Studierenden mit einem Thema vertraut zu machen, ihr Verständnis dafür zu vertiefen und ihr Interesse daran zu wecken.
• Umdrehen des Unterrichts 
• Bereitstellung zusätzlicher Ressourcen zur Unterstützung der Kernlernmaterialien
• Detailliertes Feedback zu Aufgaben bereitstellen
• Komplexe Themen, die sich im Text nur schwer beschreiben lassen, werden visuell dargestellt.

Vorteile der asynchronen Kommunikation

Ob im Klassenzimmer oder am Arbeitsplatz – es gibt eine Reihe von Gründen, warum Pädagogen auf diese Kommunikationsform zurückgreifen. Die wichtigsten Vorteile des asynchronen Lernens sind: 

• Wirkt der Videokonferenz-Müdigkeit entgegen.
• Es kann oft über mehrere Plattformen hinweg geteilt werden.
• Behebt Lernlücken bei den Studierenden, indem es ihnen ermöglicht, das Video selbst zu kommentieren. Panopto
• Bietet die Flexibilität, dass die Lernenden lernen können, wann sie wollen (auch über verschiedene Zeitzonen hinweg), gemäß ihrem eigenen Zeitplan.
• Es bietet Schülern die Möglichkeit, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, aufgezeichnete Videos anzuhalten, zu pausieren und zu beschleunigen, um die Informationen besser aufnehmen zu können.
• Ermöglicht es Erstellern asynchroner Videos, in unterschiedlichsten Umgebungen zu präsentieren, um eine spezifische Frage kontextbezogen zu beantworten oder ein bestimmtes Thema im passenden Umfeld anzugehen.
• Ermöglicht es Studierenden, Videokonferenzen aufzuzeichnen, zu archivieren und später anzusehen. Dies eignet sich gut für Gruppenarbeiten, Teamsitzungen und Ankündigungen der Fakultät.
• Unterstützt barrierefreies Lernen durch Untertitelungsfunktionen, variable Wiedergabegeschwindigkeit, Offline-Ansicht für Nutzer mit eingeschränktem Internetzugang, Unterstützung für Bildschirmleseprogramme und eine visuell barrierefreie Benutzeroberfläche.
• Reduziert die Anzahl der von den Dozenten zu erstellenden Lernmaterialien durch wiederverwendbare Videoinhalte, die einer durchsuchbaren Bibliothek hinzugefügt werden können.

„Schon vor COVID-19 wiederholte etwa die Hälfte der Studierenden in meinen Kursen die Präsenzvorlesungen, die sie besucht hatten, später. Eine Umfrage unter den Studierenden ergab, dass ihnen die Art und Weise gefällt, wie …“ Panopto Es ermöglicht ihnen, Inhalte jederzeit nach Belieben anzusehen und Lektionen wiederholt anzuschauen. Ich glaube, dass On-Demand-Streaming in Zukunft ein unverzichtbarer Bestandteil der Bildung sein wird.“

Mitsuishi Takashi, außerordentlicher Professor, Universität Tohoku

Wie Videoaufnahmen benutzerfreundliches asynchrones Lernen unterstützen

Die Aufzeichnung von Vorlesungen ist eine unverzichtbare Ressource für Studierende und Lehrende. Sie verbessert nicht nur die Studienleistungen und das Lernerlebnis der Studierenden, sondern Dozenten berichten auch , dass sich das Ansehen ihrer Vorlesungsaufzeichnungen positiv auf ihre Lehre auswirkt.

So nehmen Sie ein asynchrones Video auf

Panopto ist das ideale Werkzeug für die Aufnahme asynchroner Videos und bietet zudem einen leistungsstarken Cloud-basierten Editor, mit dem sich die gängigsten Bearbeitungsaufgaben direkt im Browser erledigen lassen. 

Hier sind die Schritte zur Aufnahme eines asynchronen Videos:

Schritt 1: Öffnen Sie den Online-Videorecorder von Panopto im Browser .

Schritt 2: Um die Aufnahmeeinstellungen anzupassen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten rechts im Aufnahmegerät. Dadurch können Sie die Videoauflösung, das Layout, den Hintergrund und die Kameraoptionen anpassen.

Schritt 3: Im Menü „Bildschirme und Apps“ oben rechts auf dem Bildschirm können Sie auswählen, welchen Bildschirm oder welche Anwendung Sie teilen möchten. Dies ist besonders hilfreich, wenn Sie Präsentationen in einer Anwendung wie PowerPoint aufzeichnen möchten.

Schritt 4: Klicken Sie auf den roten Knopf, um die Aufnahme zu starten.

Schritt 5: Um die Aufnahme zu beenden, klicken Sie auf den roten Knopf.

Schritt 6: Nach Beendigung der Aufnahme werden die Freigabeoptionen für das Video angezeigt, einschließlich „Senden an“ Panopto Sie können das Video auf YouTube hochladen oder in die Klasse hochladen. Außerdem besteht die Möglichkeit, das Video auf Ihrem Computer zu speichern, indem Sie auf die Schaltfläche „Herunterladen“ auf der rechten Seite des Bildschirms klicken.

Die besten synchronen und asynchronen Tools für die gemeinsame Verwendung

Bei Panopto Wir konzentrieren uns auf die Entwicklung eines Produkts, das bestehende Videotechnologien mit einer wachsenden Anzahl von Systemen integrieren kann, sodass Sie Ihre Videoplattform problemlos mit den Tools verbinden können, die Sie bereits verwenden.

Panopto integriert sich in Lernmanagementsysteme (wie Canvas, Moodle und Blackboard ), sodass Sie Ihre Videos in Ihrem LMS aufzeichnen, ansehen, suchen und verwalten können. So wird sichergestellt, dass die Aufzeichnungen der Unterrichtsstunden genau dort zu finden sind, wo die Lernenden sie erwarten.

Durch unsere Integration mit führenden Videokonferenzplattformen können Sie normalerweise zeitaufwändige und komplizierte Video-Workflows automatisieren .

Die Panopto Zoom - Anbindung von Panopto bietet eine umfassende Videolösung, mit der Sie Vorlesungen oder Diskussionen aufzeichnen und anschließend automatisch in Panopto -Bibliothek hochladen, durchsuchen und teilen können. Dank unserer Microsoft Teams -Integration können Nutzer ihre Panopto Videos und Besprechungsaufzeichnungen sicher suchen, abspielen, teilen und verwalten, ohne Teams zu verlassen.

Unsere Integrationen schaffen ein einheitliches Ökosystem, in dem asynchrone und synchrone Kommunikation kombiniert werden können, um die Produktivität von Schülern, Lehrern und Mitarbeitern zu steigern und virtuelles Lernen in großem Umfang zu ermöglichen .

Wir unterstützen zudem eine Vielzahl von Geräten, auf denen Vorlesungen angesehen werden können. Unsere Technologie ist zwar fortschrittlich, wurde aber für alle Nutzer entwickelt, sodass das Produkt für jeden einfach zu bedienen ist.

„Das Zoom + Panopto Die Integration war ein entscheidendes Element, das die Echtzeit-Interaktion und den asynchronen Zugriff auf die Lehrmaterialien in unserem LMS ermöglichte.“

Dan Skendzel, Geschäftsführer, ND Studios und Lehr- und Lerntechnologien , Universität Notre Dame.

Bewährte Verfahren für asynchrone Kommunikation

Um sicherzustellen, dass Sie Ihre asynchrone Kommunikation optimal nutzen, ist es wichtig, bestimmte bewährte Vorgehensweisen zu beachten. 

• Seien Sie bei der Videoaufnahme klar und detailliert, um sicherzustellen, dass alle notwendigen Informationen vermittelt werden. 
• Verwenden Sie die richtigen Werkzeuge: 
  • Slack kann von Schülern und Lehrern als Ersatz für E-Mail-Kommunikation genutzt werden und ermöglicht so einen schnellen Austausch und die Diskussion von Informationen.
  • Projektmanagement-Tools wie Monday, die von Studenten genutzt werden können, um ihre Kurse, Aufgaben, Noten, Veranstaltungen und sozialen Aktivitäten an einem Ort zu verwalten.
  • Videoaufzeichnungsgeräte wie Panopto
  • Google Drive
  • Visuelle Kollaborationswerkzeuge wie Miro, die von Schülern genutzt werden können, um Projekte zu präsentieren, Ideen zu sammeln, Feedback zu Konzepten zu erhalten, Fortschritte zu dokumentieren und remote zusammenzuarbeiten

• Verfolgen Sie den Lernfortschritt und das Engagement der Schüler mithilfe von Analysetools.
• Stellen Sie sicher, dass Barrierefreiheitsmaßnahmen in Videokonferenztools und Lernmanagementsysteme integriert sind. Aktivieren Sie beispielsweise Untertitelungs- und Bildschirmlesefunktionen.

Die Zukunft des asynchronen Lernens

Die Zukunft des Lernens ist nicht mehr statisch. Lern- und Lehrmethoden müssen sich an die veränderten Bedürfnisse der Lernenden anpassen und flexibel und barrierefrei zugänglich bleiben. sind an vorderster Front.

Ein innovatives und durchdachtes asynchrones Videolernprogramm ermöglicht es Studierenden, in ihrem eigenen Tempo zu lernen – und Panopto bietet das passende Werkzeug dafür. Durch die Kombination von ansprechenden asynchronen Videopräsentationen mit achtsamer synchroner Kommunikation können Lehrende und Studierende gleichermaßen eine motivierende Lernerfahrung machen, die mithilfe von Video die Grenzen des traditionellen Klassenzimmers erweitert.

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