Aprendizaje activo
Convierta el vídeo en una experiencia de aprendizaje bidireccional.
Transforma las grabaciones pasivas en aprendizaje activo, con evaluaciones, debates y herramientas de participación integradas en los vídeos que ofrecen a cada estudiante la posibilidad de participar.
El desafío
La mayoría de los vídeos de los cursos ofrecen a los estudiantes contenido para ver, no formas de interactuar con él.
Los instructores invierten mucho tiempo en crear contenido de video, pero la experiencia de visualización rara vez requiere que los estudiantes interactúen con él. Las preguntas quedan sin formular porque no hay dónde hacerlas. La comprensión no se verifica hasta el examen. Los estudiantes que se quedan atrás en un concepto no tienen forma de detectarlo en el momento, y los instructores tienen poca visibilidad sobre cómo se está asimilando el material hasta que es demasiado tarde para hacer ajustes.
Poner a cada estudiante en el centro del aprendizaje.
El aprendizaje activo no se limita a lo que sucede en el aula. Panopto Proporciona a los instructores las herramientas para incorporar la participación, la reflexión y la evaluación directamente en el vídeo, de modo que el aprendizaje se mantiene activo tanto si los alumnos lo ven en clase como si lo hacen en su tiempo libre.
Evaluaciones en vídeo
Comprueba la comprensión en el momento en que importa.
Inserta cuestionarios y evaluaciones de conocimientos en cualquier punto de la grabación, pausando la reproducción para que los estudiantes comprendan un concepto antes de continuar. Los resultados se integran directamente en los libros de calificaciones de muchos sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), lo que permite a los instructores visualizar la comprensión de todo el grupo sin necesidad de una herramienta de evaluación independiente.
Discusión y anotaciones
Anclar la discusión de la clase al contenido mismo.
Los comentarios con marca de tiempo permiten a los estudiantes formular preguntas y responderse entre sí en el momento exacto al que hacen referencia, convirtiendo las grabaciones en conversaciones de aprendizaje continuas. Los instructores pueden responder en contexto, extendiendo la discusión más allá de la sesión en vivo.
Aprendizaje entre pares y vídeos de estudiantes
Ofrecer a los estudiantes una forma de demostrar y compartir lo que saben.
Los estudiantes graban presentaciones, explicaciones y demostraciones en Panopto y compartirlas con la clase, desarrollando así habilidades comunicativas a la par que conocimientos de la materia. Los flujos de trabajo de revisión entre pares permiten que los compañeros interactúen con el trabajo de los demás directamente dentro de la plataforma.
Análisis de participación
Observa dónde participan los estudiantes y dónde no.
Los datos de participación por espectador muestran a los instructores cuánto de cada grabación vieron los estudiantes y qué porcentaje completaron, lo que permite identificar los conceptos que podrían necesitar refuerzo antes de la siguiente sesión. Combinado con los resultados de los cuestionarios, ofrece una visión clara del nivel de participación del grupo con el material del curso.
Lo que las instituciones líderes logran con Panopto
Aprendizaje activo en la educación superior
Las instituciones utilizan Panopto Para que el aprendizaje activo sea práctico a gran escala, integrando la participación y la evaluación directamente en el vídeo, dentro del sistema de gestión del aprendizaje (LMS).
Con la confianza de las principales universidades e instituciones de todo el mundo.
Explora las posibilidades del aprendizaje activo.
Cómo las principales instituciones utilizan Panopto
Preguntas frecuentes
¿Cómo lo hace? Panopto ¿Apoyar el aprendizaje activo con vídeos?
Panopto Convierte el contenido grabado de los cursos en una experiencia de aprendizaje interactiva, con comprobaciones de conocimientos integradas en los vídeos y herramientas de debate que permiten a los estudiantes interactuar con el material en lugar de verlo pasivamente.
Los instructores pueden insertar preguntas en momentos específicos de la grabación para que los estudiantes respondan antes de continuar, creando así una estructura de responsabilidad integrada sin necesidad de asistencia en directo. De este modo, la misma grabación sirve como herramienta de transmisión de contenido y como evaluación formativa, lo que permite a los instructores saber qué han comprendido los estudiantes y dónde necesitan más apoyo. Más información sobre nuestra interactividad .
¿Pueden los instructores ver cómo interactúan los estudiantes con los videos del curso?
Sí. Panopto Realiza un seguimiento de la participación de cada espectador a nivel individual, incluyendo la identificación de los momentos en que los estudiantes pausaron, rebobinaron o dejaron de ver el vídeo, para que los instructores puedan identificar a qué partes de una grabación vuelven los estudiantes y qué secciones pueden necesitar refuerzo en clase.
Combinado con los resultados de los cuestionarios en video, esto ofrece a los instructores una visión general de la participación activa del grupo en el material antes del examen. Los instructores que históricamente han tenido poca visibilidad sobre cómo se preparan los estudiantes de forma independiente pueden usar estos datos para ajustar el tiempo en clase hacia los conceptos que más lo necesitan. Lea más sobre nuestro seguimiento y análisis .
Hace Panopto ¿Fomentar el aprendizaje entre pares y el debate entre los estudiantes en torno al vídeo?
Sí. Panopto Admite comentarios con marca de tiempo en las grabaciones, lo que permite a los estudiantes publicar preguntas y observaciones relacionadas con momentos específicos del video. Los instructores pueden responder directamente en el contexto, y los hilos de discusión permanecen asociados a la grabación en lugar de trasladarse a un canal aparte.
Para los cursos donde la participación estudiantil es un objetivo de aprendizaje —y no solo un mecanismo de apoyo—, esto crea una capa de interacción asíncrona y sencilla dentro del propio video. Los estudiantes que interactúan con el material en diferentes momentos pueden participar en la misma discusión sin necesidad de una sesión síncrona.
¿Cómo lo hace? Panopto ¿Se puede facilitar el aprendizaje activo en cursos magistrales con gran número de alumnos, donde resulta más difícil hacer un seguimiento de la participación individual?
Las evaluaciones integradas en los vídeos a lo largo de la grabación proporcionan a los instructores datos de participación incluso a gran escala, mostrando las tasas de finalización, el rendimiento en los cuestionarios y los puntos de abandono en todo el grupo, no solo en los estudiantes que levantan la mano o acuden a las horas de consulta.
En cursos introductorios con gran número de alumnos, donde la visualización pasiva representa un riesgo particular, incluir preguntas a intervalos regulares fomenta la participación activa en lugar de que los estudiantes dejen la grabación reproduciéndose en segundo plano. Los instructores pueden actuar en función de los patrones del grupo —ajustando el ritmo, regrabando las secciones poco claras o reforzando conceptos específicos en clase— basándose en datos y no en la intuición.
Hace Panopto ¿Integrarse con el LMS para tareas de aprendizaje activo?
Sí. Panopto se integra de forma nativa con Canvas, Blackboard , Moodle , y D2L Brightspace Mediante la integración compatible con LTI, las calificaciones de los cuestionarios de las evaluaciones en vídeo se transfieren directamente al libro de calificaciones del LMS, donde la integración permite la retroalimentación de calificaciones. Los estudiantes pueden acceder a las grabaciones interactivas dentro del entorno del curso que ya utilizan, sin necesidad de navegar por una plataforma aparte.
Para los instructores que utilizan evaluaciones en vídeo como calificación de participación o preparación, esto elimina el paso manual de transferir las puntuaciones y mantiene el registro de calificaciones en un solo lugar junto con el resto del curso. Lea más sobre nuestras integraciones .