Aprendizaje activo
Convierte el vídeo en una experiencia de aprendizaje bidireccional
Convierte las grabaciones pasivas en experiencias de aprendizaje activo con evaluaciones integradas en los vídeos, debates y herramientas de participación que ofrecen a todos los estudiantes la oportunidad de interactuar.
El reto
La mayoría de los vídeos de cursos ofrecen a los estudiantes un contenido que ver pasivamente, sin poder interactuar de forma activa.
Aunque los docentes invierten mucho tiempo en crear contenidos en vídeo, la experiencia de visualización rara vez permite que el estudiante pueda interactuar. Muchas preguntas se quedan sin formular porque no hay un espacio donde plantearlas. No se comprueba si los estudiantes han comprendido el contenido hasta que llega el examen. Los estudiantes que tienen dificultades para entender un concepto no pueden comunicarlo en ese momento, y los docentes no tienen información sobre cómo se está asimilando el contenido hasta que es demasiado tarde para actuar.
El estudiante, en el centro del aprendizaje
El aprendizaje activo no se limita a lo que ocurre en el aula. Panopto ofrece a los docentes las herramientas necesarias para incorporar la participación, la reflexión y la evaluación directamente en los vídeos, de modo que el aprendizaje sea activo tanto si los estudiantes los ven en clase como por su cuenta.
Evaluaciones dentro del vídeo
Verificar la adecuada comprensión en el momento oportuno
Integrar cuestionarios y evaluaciones de conocimiento en cualquier momento de una grabación, pausando la reproducción para que los estudiantes interactúen con un concepto antes de continuar. Los resultados se transfieren directamente al libro de calificaciones de muchos LMS, lo que permite a los docentes comprobar el nivel de comprensión de todo el grupo sin necesidad de utilizar una herramienta de evaluación independiente.
Debate y notas
Vincular el debate de clase al propio contenido
Los comentarios con marca de tiempo permiten a los estudiantes plantear preguntas y responderse entre sí justo en el momento concreto del vídeo al que hacen referencia, convirtiendo las grabaciones en conversaciones que fomentan un aprendizaje continuo. Los docentes pueden responder en contexto y prolongar así el debate más allá de la propia sesión.
Aprendizaje entre compañeros a través de vídeos
Ofrece a los estudiantes una forma de demostrar y compartir lo que saben
Los estudiantes pueden grabar presentaciones, explicaciones y demostraciones en Panopto y compartirlas con la clase, desarrollando sus habilidades de comunicación al tiempo que adquieren conocimientos sobre la materia. Los procesos de trabajo de revisión entre compañeros permiten a los estudiantes interactuar directamente con el trabajo de los demás dentro de la plataforma.
Análisis de participación
Descubre qué genera interacción y qué no
Los datos de interacción por espectador muestran a los docentes cuánto ha visto cada estudiante de cada grabación y qué porcentaje ha completado, lo que permite identificar los conceptos que quizá sea necesario reforzar antes de la siguiente clase. Combinados con los resultados de los cuestionarios, estos datos ofrecen una visión clara del grado de interacción de todo el grupo con los contenidos del curso.
Qué consiguen las instituciones líderes gracias a Panopto
Aprendizaje activo en la educación superior
Las instituciones utilizan Panopto para hacer viable el aprendizaje activo a gran escala, integrando la participación y la evaluación directamente en los vídeos, dentro del LMS.
Con la confianza de las principales universidades e instituciones de todo el mundo
Explora las posibilidades del aprendizaje activo
Cómo utilizan Panopto las principales instituciones educativas
Preguntas frecuentes
¿Cómo favorece Panopto el aprendizaje activo mediante vídeo?
Panopto convierte el contenido grabado de los cursos en una experiencia de aprendizaje interactiva, con evaluaciones de conocimientos integradas en los vídeos y herramientas de debate que permiten a los estudiantes interactuar con el contenido en lugar de limitarse a verlo de forma pasiva.
Los docentes pueden insertar preguntas en momentos específicos de una grabación para que los estudiantes respondan antes de continuar, creando así un mecanismo integrado para comprobar su participación sin necesidad de que asistan a una sesión en directo. De este modo, una misma grabación sirve tanto para transmitir contenidos como para realizar una evaluación formativa, lo que permite a los docentes saber qué han comprendido los estudiantes y en qué aspectos necesita profundizar más el grupo.
¿Pueden los docentes ver cómo interactúan los estudiantes con los vídeos del curso?
Sí. Panopto realiza un seguimiento individual de la participación de cada espectador, incluidos los momentos en los que los estudiantes ponen en pausa el vídeo, retroceden o dejan de verlo. De este modo, los docentes pueden identificar qué partes de una grabación vuelven a consultar los estudiantes y qué secciones puede ser necesario reforzar en clase.
Combinados con los resultados de los cuestionarios integrados en los vídeos, estos datos ofrecen a los docentes una visión global del grado de interacción del grupo con los contenidos antes del examen. Los docentes que tradicionalmente han tenido poca visibilidad sobre cómo se preparan los estudiantes de forma autónoma pueden utilizar estos datos para dedicar el tiempo en clase a los conceptos que más refuerzo necesitan. Lee más sobre nuestro seguimiento y análisis
¿Panopto favorece el aprendizaje entre pares y el debate en torno al contenido del vídeo?
Sí. Panopto permite añadir comentarios con marca de tiempo a las grabaciones, de modo que los estudiantes pueden publicar preguntas y observaciones vinculadas a momentos concretos de un vídeo. Los docentes pueden responder directamente en contexto, y los hilos de debate quedan asociados a la grabación en lugar de trasladarse a un canal independiente.
En los cursos en los que generar debate entre los estudiantes es un objetivo de aprendizaje en sí mismo, y no solo un mecanismo de apoyo, esta función ofrece una forma sencilla de participación asíncrona dentro del propio vídeo. Los estudiantes que consultan el contenido en momentos diferentes pueden participar en el mismo debate sin necesidad de asistir a la sesión de forma simultánea.
¿Cómo fomenta Panopto el aprendizaje activo en clases magistrales numerosas donde resulta más difícil realizar un seguimiento de la participación individual?
Las evaluaciones integradas a lo largo de una grabación ofrecen a los docentes datos sobre la participación incluso en el caso de grupos numerosos. Asimismo, las tasas de finalización, los resultados de los cuestionarios y los datos sobre las escenas en las que los estudiantes abandonan el vídeo ofrecen datos del conjunto del grupo y no únicamente de aquellos estudiantes que levantan la mano o que asisten a las tutorías.
En los cursos introductorios con un gran número de estudiantes, donde hay mayor riesgo de que estos se limiten a ver los vídeos de forma pasiva, insertar preguntas a intervalos regulares fomenta la atención durante toda la grabación, para evitar que esta quede reproduciéndose en segundo plano. Los docentes pueden actuar en función de los patrones observados en el conjunto del grupo (ajustando el ritmo, volviendo a grabar las secciones que no estén claras o centrándose en conceptos específicos en clase) basándose en datos reales.
¿Se integra Panopto con el LMS para las tareas de aprendizaje activo?
Sí. Panopto se integra de forma nativa con Canvas, Blackboard, Moodle y D2L Brightspace mediante la integración conforme con LTI, de modo que las puntuaciones de los cuestionarios de las evaluaciones integradas en los vídeos se transfieren directamente al libro de calificaciones del LMS cuando la integración admite esta función. Los estudiantes pueden acceder a las grabaciones interactivas desde el entorno del curso que ya utilizan, sin tener que acceder a una plataforma independiente.
Para docentes que utilizan las evaluaciones integradas en los vídeos para calificar la participación o la preparación de los estudiantes, esto elimina la necesidad de transferir las puntuaciones manualmente y permite mantener todas las calificaciones en un mismo lugar, junto con el resto de las del curso. Lee más sobre nuestras integraciones .