Trabajos académicos
Ofrece a los estudiantes la mejor forma de demostrar lo que saben
Desde presentaciones grabadas hasta trabajos en vídeo revisados por pares, Panopto facilita la creación de vídeos por parte de los estudiantes y ofrece al docente una forma estructurada de evaluarlos.
El reto
La entrega de trabajos académicos en vídeo tiene un claro valor pedagógico, pero también plantea importantes desafíos logísticos
Cuando el docente encarga trabajos en vídeo, suele verse obligado a improvisar un proceso de entrega utilizando herramientas que no están diseñadas para funcionar conjuntamente. Los estudiantes suelen enviar sus grabaciones por correo electrónico, unidades compartidas o plataformas de uso general, y los docentes las revisan fuera del LMS y responden con sus comentarios manualmente. La revisión entre compañeros es difícil de estructurar y aún más de moderar. Los trabajos que finalmente se asignan suelen ser sencillos, ya que gestionar actividades más complejas de este tipo resulta poco sostenible.
Por qué la entrega de trabajos en vídeo funciona mejor con Panopto
Los trabajos académicos en vídeo permiten desarrollar competencias comunicativas y orales y fomentan la adquisición de conocimientos. Panopto ofrece a los estudiantes una forma sencilla de realizar grabaciones y garantiza que el docente pueda disponer de las herramientas necesarias para asignar, recopilar, revisar y calificar trabajos en vídeo, todo ello dentro del LMS.
Creación de vídeos por parte de los estudiantes
Graba una presentación sin necesidad de un equipo de producción
Los estudiantes pueden grabar la pantalla, la cámara web y el audio directamente en Panopto, desde cualquier dispositivo y lugar, y entregar sus trabajos a través del LMS sin tener que exportar archivos ni utilizar plataformas externas. El proceso es lo bastante sencillo como para que la tecnología no acabe convirtiéndose en parte del trabajo en sí.
Recopilación y organización de trabajos académicos
Haz que todos los trabajos se almacenen en un único espacio
En Panopto, las grabaciones de los estudiantes se organizan automáticamente por curso y trabajo, con funciones de búsqueda y subtítulos, y los docentes pueden acceder sin tener que recopilarlas manualmente. El proceso de entrega se integra con el LMS a fin de que el docente pueda gestionar los trabajos en vídeo del mismo modo que cualquier otra actividad del curso.
Revisión por pares y evaluación
Integra el aprendizaje entre iguales en tus actividades
Los comentarios con marca de tiempo permiten que un estudiante deje a un compañero comentarios específicos y contextualizados sobre sus grabaciones, vinculados al momento exacto al que hacen referencia. Los docentes establecen los criterios de revisión y moderan la conversación, convirtiendo así la revisión entre compañeros en una parte estructurada de la experiencia de aprendizaje.
Revisión y calificación por parte del docente
Revisa, anota y califica trabajos de vídeo de manera eficiente
Los docentes pueden revisar las entregas de los estudiantes dentro de Panopto y dejar comentarios con marcas de tiempo en momentos específicos de la grabación. Las calificaciones se sincronizan con el libro de calificaciones del LMS y los datos de interacción ofrecen al docente más contexto sobre el rendimiento de los estudiantes en la actividad.
Qué consiguen las instituciones líderes gracias a Panopto
Entrega de trabajos académicos en la enseñanza superior
Las instituciones utilizan Panopto para convertir los trabajos académicos en vídeo en una parte práctica y escalable del diseño de los cursos, integrada en el LMS y accesible para todos los estudiantes.
Con la confianza de las principales universidades e instituciones de todo el mundo
Caso de éxito
Cómo la Samuel Merritt University creó experiencias de aprendizaje equitativas a través de la tecnología de vídeo
En Samuel Merritt, el profesorado necesitaba una forma de ofrecer una enseñanza flexible y de alta calidad a estudiantes que compaginaban las prácticas clínicas con sus estudios. Con Panopto integrado en el LMS, los estudiantes podían grabar y entregar sus actividades según su propio horario, y los docentes podían revisarlas y responder en el momento exacto de la grabación que más interesaba.
Explora las posibilidades que ofrecen los trabajos en vídeo para los estudiantes
Cómo utilizan Panopto las principales instituciones educativas
Preguntas frecuentes
¿Cómo hace Panopto que los trabajos en vídeo sean prácticos de gestionar para el profesorado?
Panopto ofrece a los docentes un flujo de trabajo estructurado para asignar, recopilar y revisar los trabajos en vídeo de los estudiantes dentro del LMS, de modo que los estudiantes no tengan que utilizar plataformas externas y los docentes no reciban archivos por correo electrónico ni a través de unidades compartidas.
Los estudiantes graban y entregan sus trabajos directamente en Panopto, las entregas se organizan automáticamente en una carpeta del curso y los docentes pueden revisarlas y dejar comentarios con marca de tiempo en momentos específicos de cada grabación. Las calificaciones se sincronizan con el libro de calificaciones del LMS para que todo quede registrado en un mismo espacio. Esta forma de trabajar permite facilitar el trabajo de los docentes para que la gestión de trabajos en vídeo a gran escala resulte práctica.
¿Qué tipos de tareas en vídeo pueden completar los estudiantes a través de Panopto?
Los estudiantes pueden usar Panopto para grabar y entregar distintos tipos de trabajos, como presentaciones grabadas, diarios de reflexión, demostraciones de habilidades clínicas, ejercicios de práctica de idiomas y proyectos de vídeo con revisión entre compañeros. La interfaz de grabación funciona desde un navegador o desde la aplicación móvil de Panopto, por lo que los estudiantes pueden realizar sus entregas desde un ordenador portátil, una tableta o un teléfono sin necesidad de instalar otro software.
Para los programas en los que demostrar competencias prácticas forma parte de los objetivos de aprendizaje (como la formación clínica, la formación del profesorado o los cursos basados en el rendimiento), los trabajos en vídeo permiten a los estudiantes demostrar sus competencias de forma práctica y ofrecen al docente una evaluación más completa que un trabajo por escrito.
¿Pueden los estudiantes revisar los trabajos en vídeo de sus compañeros en Panopto?
Sí. Panopto admite procesos de trabajo de revisión entre iguales en los que los estudiantes pueden ver y comentar las entregas de sus compañeros mediante comentarios con marca de tiempo vinculados a momentos específicos de la grabación. Los docentes pueden establecer los criterios de revisión y moderar la conversación, convirtiendo la revisión entre iguales en una parte estructurada de la experiencia de aprendizaje, sin que quede limitada a un intercambio informal.
Las investigaciones sobre el aprendizaje entre iguales han puesto en evidencia repetidamente que corregir el trabajo de un compañero permite comprender mejor los criterios de evaluación y mejora el propio rendimiento. El proceso de trabajo de revisión entre iguales de Panopto facilita esta opción en la práctica, eliminando los posibles obstáculos logísticos.
¿Cómo promueve Panopto la igualdad de oportunidades en los trabajos en vídeo para los estudiantes con distinto nivel de acceso a la tecnología?
La aplicación móvil de Panopto para iOS y Android permite a los estudiantes grabar y entregar trabajos desde un smartphone, sin necesidad de disponer de un ordenador portátil ni de equipos de grabación especializados. La grabación desde el navegador elimina la necesidad de instalar software, y las entregas se realizan directamente dentro del LMS, por lo que los estudiantes no necesitan cuentas ni plataformas adicionales.
Nuestros clientes han señalado que Panopto ha permitido a sus estudiantes trabajar a su propio ritmo, grabando y revisando sus trabajos cuando mejor les conviene, sin depender de tener que reservar salas ni pedir equipos en préstamo. Reducir las barreras tecnológicas para la entrega de trabajos en vídeo hace que este formato sea accesible para estudiantes con diferentes contextos vitales.
¿Cómo hace Panopto para ofrecer herramientas de evaluación para que el docente pueda calificar los trabajos en vídeo?
La interfaz de revisión de Panopto permite al profesorado dejar comentarios con marca de tiempo en momentos específicos de la grabación de un estudiante, de modo que los comentarios quedan vinculados directamente a la sección correspondiente del trabajo, en lugar de tener que interpretarse como observación general al final. Asimismo, los estudiantes reciben una evaluación específica y útil para aplicar en futuros trabajos o utilizar para entender la calificación que han recibido.
En los cursos con un gran número de estudiantes, en los que revisar las entregas en vídeo puede requerir mucho tiempo, la organización de las entregas por estudiante y trabajo que ofrece Panopto, junto con la posibilidad de añadir anotaciones con marca de tiempo, facilita considerablemente el proceso de revisión en comparación con la recepción de archivos por correo electrónico o mediante un servicio de intercambio de archivos.