Chez Panopto, nous pensons que tous les étudiants devraient avoir un accès équitable à tous les aspects de leur éducation. Notre mission est d'aider tout un chacun à partager ses connaissances grâce à la vidéo. Cette mission n'est pas assortie d'un astérisque : il s'agit d'être inclusif et de permettre à tous de s'épanouir. En matière d'éducation, nous reconnaissons les étudiants pour ce qu'ils sont, où ils sont et ce dont ils ont besoin.

C'est pourquoi nous ne nous reposerons pas sur nos lauriers tant que les droits fondamentaux de l'équité en matière d'éducation ne seront pas respectés :

• Les individus ont droit à l'éducation.
• Les écoles ont la responsabilité de fournir un accès équitable à cette éducation.
• Les étudiants ont droit à des conditions égales pour tous les cours, projets ou activités liés à leur éducation.

 

La question de l'équité en matière d'éducation

Tous les étudiants méritent d'avoir accès aux informations et aux ressources dont ils ont besoin pour obtenir une éducation. Lorsque les étudiants entrent à l'université, ils arrivent avec des besoins différents et dans des circonstances variées, dont certaines influenceront la façon dont ils peuvent accéder à leur éducation.

Par exemple, dans le monde d'aujourd'hui, de nombreux étudiants ont des raisons importantes pour lesquelles ils ne peuvent pas assister aux cours en personne, qu'il s'agisse de responsabilités familiales, d'obligations professionnelles ou d'une maladie imprévue. Certains peuvent vivre assez loin du campus ou ne pas disposer d'un moyen de transport fiable.

Et pour certains étudiants, lorsqu'ils assistent à un cours, il peut être difficile d'absorber pleinement toutes les informations sur le moment. Il se peut qu'ils ne parlent pas l'anglais comme langue principale, ou qu'ils aient un style d'apprentissage, un handicap ou une condition médicale pour lesquels les salles de classe traditionnelles ne sont pas accessibles ou optimales pour l'apprentissage. L'apprentissage virtuel résout bon nombre de ces problèmes et bien d'autres encore.

Ce que la pandémie nous a appris sur l'apprentissage virtuel

La pandémie a obligé les étudiants à poursuivre leurs études à distance. Les écoles se sont efforcées de maintenir leurs élèves en bonne santé, ce qui signifiait qu'ils ne pouvaient pas se réunir pour des cours magistraux et des discussions. Le passage à l'apprentissage à distance a été à la fois rapide et nécessaire. Il a permis aux étudiants de rester connectés, de continuer à apprendre, de partager des devoirs et de passer des examens. Il leur a également permis de suivre des cours en continu ou de regarder des enregistrements alors qu'ils étaient malades ou isolés.

Mais à mesure que nous sortons de la crise Covid, les options virtuelles à long terme continueront d'offrir un accès aux étudiants. Il ne s'agit pas seulement de maintenir les étudiants en bonne santé, même si l'apprentissage virtuel continuera à soutenir les étudiants malades. Il s'agit maintenant d'offrir aux étudiants des possibilités d'apprentissage adaptées à leur mode de vie, à leur emploi du temps et à leurs besoins.

Il est difficile d'ignorer les avantages de l'apprentissage virtuel, notamment en matière d'équité :

• Les cours en streaming permettent aux étudiants d'assister aux cours à distance, où qu'ils se trouvent, et les cours enregistrés leur permettent de le faire au moment qui leur convient le mieux.
• Les enregistrements servent également d'outil aux étudiants pour revoir et réviser la matière à leur propre rythme.
• Les discussions virtuelles rassemblent les étudiants, en classe entière ou en petits groupes, avec des possibilités équitables de participation.
• Les forums asynchrones permettent aux étudiants de partager des questions ou des observations, ce qui encourage les interactions réfléchies et soulage la pression que certains étudiants peuvent ressentir lors d'une discussion en classe en temps réel.
• Le matériel complémentaire donne aux élèves des possibilités supplémentaires de comprendre et de s'intéresser à un sujet.

Si la pandémie nous a appris quelque chose sur l'éducation, c'est qu'il est tout à fait possible d'apprendre à l'aide d'outils numériques et vidéo. Les étudiants peuvent communiquer avec leurs camarades de classe et leurs professeurs, remettre des devoirs, répondre à des questionnaires, créer des vidéos et accéder à des cours et à des documents complémentaires. Ils peuvent rechercher un enregistrement et trouver instantanément chaque fois qu'un concept particulier est mentionné dans un cours.

Maintenant que les élèves ont vu comment les outils numériques et vidéo peuvent transformer leur expérience d'apprentissage, ils exigent un accès continu. Ils veulent que les écoles offrent des options en ligne qui permettent un meilleur accès. Nous avons discuté avec un professeur qui nous a dit que les enseignants de son école qui n'ont pas d'options asynchrones pour leurs cours sont de plus en plus souvent mal notés par les étudiants.

Il ne s'agit pas seulement de prouver que les étudiants peuvent apprendre efficacement grâce à cette technologie. Ce qui est devenu clair, c'est que les formateurs sont capables d'enseigner beaucoup plus efficacement en utilisant des outils d'apprentissage à distance qu'on ne le pensait avant la pandémie. Grâce à ces outils, les enseignants peuvent dispenser des cours, organiser des forums de discussion, fournir un retour d'information, organiser des heures de bureau et apporter un soutien virtuel en face à face. La pandémie a révélé que les inquiétudes de nombreuses universités concernant la faisabilité, l'efficacité et les coûts associés aux options d'apprentissage virtuel n'étaient pas fondées. Ces raisons erronées ont toujours empêché d'investir dans l'accessibilité et l'équité qu'offrent ces outils numériques.

Les preuves sont claires : les possibilités virtuelles d'enseignement et d'apprentissage sont efficaces et renforcent l'équité en matière d'éducation, en donnant aux étudiants davantage de moyens d'accéder et de participer à leur éducation.

Les avantages de l'apprentissage à distance à l'avenir

Quelle est la prochaine étape ? L'apprentissage virtuel n'est plus seulement une solution de crise, mais plutôt un moyen d'accroître l'équité dans l'éducation. Les recherches indiquent qu'environ deux tiers des étudiants et des enseignants souhaiteraient utiliser davantage de technologie et de matériel de cours numérique à l'avenir. Les étudiants utilisent la technologie, les applications mobiles et les outils numériques dans de nombreux domaines de leur vie, et ils sont impatients de disposer de ces options afin de participer plus pleinement à leur éducation, quelle que soit leur situation.

À mesure que nous avançons, les écoles et les éducateurs doivent réfléchir à la manière d'étendre l'apprentissage virtuel, d'intégrer les meilleures pratiques et d'améliorer l'accès. Examinez les options actuelles - qu'est-ce qui fonctionne et qu'est-ce qui ne fonctionne pas ? Vos plates-formes numériques sont-elles suffisamment efficaces et intelligentes ? Comment les étudiants utilisent-ils l'apprentissage virtuel et comment les enseignants l'intègrent-ils dans leurs cours ? Comment votre école peut-elle élargir l'accès pour mieux servir les élèves qui ont besoin d'apprendre de différentes manières et à différents moments ?

L'équité en matière d'éducation doit être un élément que votre école doit prendre en compte dans toutes les décisions qu'elle prend. À long terme, les outils d'apprentissage virtuels sont essentiels à l'équité en matière d'éducation. Vos élèves méritent d'avoir accès aux ressources dont ils ont besoin pour apprendre.