À Panopto Nous croyons que tous les élèves devraient avoir un accès équitable à tous les aspects de leur éducation. Notre mission est d'aider chacun à partager ses connaissances par la vidéo. Cette mission est sans équivoque : elle vise l'inclusion et l'épanouissement de tous. En matière d'éducation, nous prenons en compte les élèves pour ce qu'ils sont, leur situation et leurs besoins.

C’est pourquoi nous ne nous arrêterons pas tant que les droits fondamentaux à l’égalité d’accès à l’éducation ne seront pas respectés :

• Les individus ont droit à l'éducation.
• Les écoles ont la responsabilité d'assurer un accès équitable à cette éducation.
• Les élèves ont droit à l'égalité des chances pour chaque cours, projet ou activité liée à leur éducation.

 

La question de l'équité en matière d'éducation

Tous les étudiants méritent d'avoir accès à l'information et aux ressources nécessaires à leur formation. À leur entrée à l'université, ils arrivent avec des besoins et des situations variés, dont certains influencent leur accès à l'éducation.

Par exemple, de nos jours, de nombreux étudiants ont des raisons importantes qui les empêchent d'assister régulièrement aux cours en présentiel : obligations familiales, professionnelles ou maladie imprévue. Certains habitent loin du campus ou n'ont pas de moyen de transport fiable.

Pour certains élèves, même en présentiel, il peut être difficile d'assimiler immédiatement toutes les informations. Ils ne maîtrisent peut-être pas l'anglais, ou présentent un style d'apprentissage particulier, un handicap ou un problème de santé qui rend les salles de classe traditionnelles inadaptées ou peu propices à l'apprentissage. L'apprentissage virtuel répond à bon nombre de ces difficultés, et bien plus encore.

Ce que la pandémie nous a appris sur l'apprentissage virtuel

La pandémie a contraint les élèves à poursuivre leur scolarité à distance. Les établissements scolaires, soucieux de préserver la santé de leurs élèves, ne pouvaient plus organiser de cours magistraux ni de discussions en présentiel. Le passage à l'enseignement à distance a été à la fois rapide et indispensable. Il a permis aux élèves de maintenir le lien, de continuer à apprendre, de partager leurs travaux et de passer leurs examens. Il leur a également permis de suivre les cours en ligne ou de visionner des enregistrements lorsqu'ils étaient malades ou en isolement.

Mais à mesure que nous sortons de la crise de la Covid-19, les options virtuelles à long terme continueront d'offrir un accès à l'éducation aux étudiants. Il ne s'agit pas seulement de préserver la santé des étudiants – même si l'apprentissage virtuel continuera de soutenir les étudiants malades. Il s'agit désormais d'offrir aux étudiants des possibilités d'apprentissage adaptées à leur mode de vie, à leur emploi du temps et à leurs besoins.

Les avantages de l'apprentissage virtuel, notamment en matière d'équité, sont indéniables :

• Les cours en streaming permettent aux étudiants d'assister aux cours à distance, quel que soit l'endroit où ils se trouvent, et les cours enregistrés leur permettent de le faire au moment qui leur convient le mieux.
• Les enregistrements permettent également aux étudiants de revoir et de réviser la matière à leur propre rythme.
• Les discussions virtuelles permettent aux étudiants de se réunir, en classe entière ou en petits groupes, avec des chances égales de participation.
• Les forums asynchrones permettent aux étudiants de partager des questions ou des observations, encourageant ainsi des interactions réfléchies et atténuant la pression que certains étudiants peuvent ressentir lors d'une discussion en temps réel en classe.
• Les ressources complémentaires offrent aux élèves des opportunités supplémentaires pour comprendre et approfondir un sujet.

Si la pandémie nous a appris une chose en matière d'éducation, c'est qu'il est tout à fait possible d'apprendre grâce aux outils numériques et vidéo. Les étudiants peuvent interagir avec leurs camarades et leurs professeurs, soumettre leurs devoirs, répondre à des quiz, créer des vidéos et accéder aux cours et aux ressources complémentaires. Ils peuvent effectuer une recherche dans un enregistrement et retrouver instantanément chaque moment où un concept particulier est mentionné dans un cours.

Maintenant que les étudiants ont constaté comment les outils numériques et vidéo peuvent transformer leur expérience d'apprentissage, ils exigent un accès continu. Ils souhaitent que les établissements scolaires proposent des options en ligne permettant un accès plus large. Nous avons discuté avec une professeure qui nous a confié que les enseignants de son établissement qui ne proposent pas d'options asynchrones pour leurs cours voient leurs évaluations étudiantes baisser de plus en plus.

Il ne s'agit pas seulement de prouver que les étudiants peuvent apprendre efficacement grâce à cette technologie. Il est devenu évident que les enseignants sont capables d'enseigner bien plus efficacement à distance qu'on ne le pensait avant la pandémie. Grâce à ces outils, ils peuvent dispenser des cours, animer des forums de discussion, fournir des retours d'information, assurer des permanences et offrir un soutien virtuel personnalisé. La pandémie a révélé que les craintes de nombreuses universités quant à la faisabilité, l'efficacité et les coûts des solutions d'apprentissage virtuel étaient infondées. Depuis le début, ces arguments erronés ont freiné les investissements dans l'accessibilité et l'équité offertes par ces outils numériques.

Les preuves sont claires : les possibilités d’enseignement et d’apprentissage virtuelles sont efficaces et contribuent à l’équité en matière d’éducation, offrant aux élèves davantage de moyens d’accéder à leur éducation et d’y participer.

Les avantages de l'apprentissage à distance pour l'avenir

Et après ? L'apprentissage virtuel n'est plus seulement une solution d'urgence, mais un moyen de promouvoir une plus grande équité dans l'éducation. Les études montrent qu'environ deux tiers des étudiants et des enseignants souhaiteraient utiliser davantage les technologies et les ressources pédagogiques numériques à l'avenir. Les étudiants utilisent déjà les technologies, les applications mobiles et les outils numériques dans de nombreux aspects de leur vie, et ils souhaitent vivement disposer de ces options pour s'investir pleinement dans leur formation, quelles que soient leurs circonstances.

À l'avenir, les établissements scolaires et les enseignants devront réfléchir à la manière de développer l'apprentissage virtuel, d'intégrer les meilleures pratiques et d'améliorer l'accès. Il convient d'examiner les options actuelles : qu'est-ce qui fonctionne et qu'est-ce qui ne fonctionne pas ? Vos plateformes numériques sont-elles suffisamment performantes et intelligentes ? Comment les élèves utilisent-ils l'apprentissage virtuel et comment les enseignants l'intègrent-ils à leurs cours ? Comment votre établissement peut-il élargir l'accès afin de mieux répondre aux besoins des élèves qui apprennent différemment et à des moments différents ?

L'équité en matière d'éducation devrait être un critère essentiel pour toutes les décisions que votre établissement prendra à l'avenir. À long terme, les outils d'apprentissage virtuel sont indispensables à cette équité. Vos élèves méritent d'avoir accès aux ressources nécessaires à leur apprentissage.