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L'enseignement supérieur peut-il vraiment être individualisé ? 3 universités s'expriment

L'enseignement individualisé est un concept qui a gagné du terrain ces dernières années, et ce pour de bonnes raisons. Forme d'apprentissage flexible, l'enseignement individualisé reconnaît que chaque élève a des besoins d'apprentissage, des points forts et des difficultés qui lui sont propres, et vise à adapter les expériences éducatives à ces besoins individuels. Dans un établissement d'enseignement supérieur, l'enseignement individualisé peut prendre de nombreuses formes, depuis les programmes d'études sur mesure jusqu'aux conseils personnalisés et au mentorat.

À notre 2022 Conférence des utilisateurs de Panopto dans la région EMEALes trois universités ont fait part de leurs réflexions sur l'enseignement individualisé et sur la manière dont le corps enseignant et le personnel offrent une expérience plus personnalisée dans les salles de classe.

 

Donner le choix aux élèves grâce à l'enseignement individualisé

L'enseignement individualisé permet aux élèves de s'approprier leur apprentissage. Au lieu de simplement suivre un programme d'études prescrit, les étudiants ont la possibilité de concevoir leur propre parcours d'apprentissage en fonction de leurs intérêts, de leurs objectifs et de leur style d'apprentissage. Les étudiants ont la possibilité de choisir leur propre expérience - certains peuvent prendre plus de temps sur certaines leçons ou certains concepts, tandis que d'autres peuvent sauter une leçon. 

Le Dr Michele Milner raconte qu'au Royal Veterinary College de Londres, en Angleterre, le corps enseignant et le personnel commencent à réfléchir aux possibilités d'offrir aux étudiants un plus grand choix dans leur environnement d'apprentissage et à la manière dont ils pourraient les aider à suivre la meilleure voie possible en fonction de leurs besoins. 

"Je pense qu'il y a plus à prendre en compte lors de la personnalisation, car les apprenants doivent être conscients de leur mode d'apprentissage et de la manière dont ils interagissent avec les supports de cours", explique M. Milner. "Parfois, lorsque nous pensons à la personnalisation, nous l'envisageons du point de vue du cours et du contenu. Mais si l'on renverse la situation et que l'on réfléchit à la manière dont on peut rendre nos apprenants plus conscients de la façon dont ils peuvent interagir avec le matériel de cours à leur manière, ce qui est bénéfique pour eux, on peut se demander si l'on peut faire quelque chose pour eux. Je pense que c'est là qu'il y a énormément d'opportunités". 

Cette approche peut être particulièrement efficace pour les élèves qui ont des difficultés dans les environnements d'apprentissage traditionnels. En offrant une expérience d'apprentissage personnalisée, les étudiants sont plus susceptibles de rester engagés et motivés, ce qui se traduit par de meilleurs résultats scolaires et des niveaux de satisfaction plus élevés.

 

L'enseignement individualisé favorise un environnement d'apprentissage inclusif

Un autre avantage de l'enseignement individualisé est qu'il peut contribuer à créer un environnement d'apprentissage plus inclusif. En reconnaissant et en prenant en compte les divers besoins de tous les élèves, l'enseignement individualisé peut contribuer à éliminer les obstacles à l'apprentissage et à créer un système plus équitable.

Par exemple, à l'Université de Venise en Italie, Marco Simeoni explique que les formateurs utilisent les capacités d'enregistrement multi-flux de Panopto pour ajouter des flux d'interprétation en langue des signes dans les vidéos d'apprentissage nouvelles et existantes.

Un autre exemple est celui des étudiants souffrant d'un handicap ou de difficultés d'apprentissage qui peuvent avoir besoin d'aménagements tels qu'une prolongation de la durée des examens ou un tutorat spécialisé. Dans le cadre d'un enseignement individualisé, ces aménagements peuvent être intégrés dès le départ dans le plan d'apprentissage de l'élève, ce qui garantit qu'il bénéficie de l'aide dont il a besoin pour réussir.

 

L'éducation individualisée nécessite une analyse continue

La mise en œuvre de l'enseignement individualisé dans un établissement d'enseignement supérieur n'est pas sans poser de problèmes. L'éducation individualisée est, par définition, en constante évolution. L'un des principaux obstacles consiste à s'assurer que les élèves continuent à recevoir la même qualité d'enseignement, quel que soit leur parcours d'apprentissage individuel.

Pour relever ce défi, les établissements d'enseignement supérieur peuvent mettre en place un système d'évaluation afin de s'assurer que tous les étudiants obtiennent les mêmes résultats d'apprentissage, quel que soit leur parcours individuel. Ces évaluations peuvent être aussi simples qu'une enquête visant à recueillir les commentaires des étudiants ou une analyse rigoureuse pouvant inclure l'analyse de l'apprentissage.

À l'université de Wolverhampton, en Angleterre, Gemma Witton explique comment ils ont procédé. Le corps enseignant, le personnel et les étudiants ont été invités à donner leur avis par le biais d'enquêtes, d'analyses numériques et de discussions afin de découvrir ce qui fonctionnait. "Nous avons réécrit nos principes d'apprentissage et d'enseignement [en réponse aux commentaires] pour qu'ils soient très mixtes et qu'ils visent à donner à nos élèves plus de ce qu'ils veulent", dit-elle.

 

Vidéo : Un partenaire dans les opportunités d'éducation individualisée

La technologie de l'apprentissage par vidéo a transformé le parcours des étudiants, leur permettant d'apprendre à leur propre rythme, de recevoir un retour d'information instantané et d'accéder à un large éventail de contenus numériques. Les éducateurs peuvent utiliser la vidéo pour adapter leurs méthodes et matériels pédagogiques aux besoins individuels de chaque élève, ce qui leur permet de progresser plus rapidement et plus efficacement. En outre, la vidéo a permis aux étudiants de communiquer plus facilement avec leurs enseignants et leurs pairs à distance, quelle que soit leur situation géographique.

Des institutions telles que le Royal Veterinary College, l'Université de Venise et l'Université de Wolverhampton utilisent Panopto pour créer des expériences où les étudiants peuvent apprendre à leur propre rythme, mettre en pause et réécouter les vidéos d'apprentissage si nécessaire, et recevoir un retour instantané sur leurs progrès, ce qui les aide à rester engagés et motivés et, en fin de compte, à obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage. De plus, grâce à des outils d'analyse robustes, le corps enseignant et le personnel ont la possibilité d'approfondir les évaluations et la compréhension des élèves, ce qui permet d'identifier les domaines qui pourraient nécessiter une exploration plus approfondie.

L'enseignement individualisé a le potentiel de révolutionner l'enseignement supérieur en offrant une expérience d'apprentissage plus personnalisée et plus inclusive. En reconnaissant et en prenant en compte les divers besoins de tous les étudiants, les établissements d'enseignement supérieur peuvent créer un système plus équitable et plus efficace qui prépare mieux les étudiants à réussir sur le marché du travail et dans la vie.

 

 

La puissance de la vidéo

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