Réflexions illustrées en direct de notre conférence "L'innovation par la vidéo".

Dans le cadre de notre récente conférence "L'innovation par la vidéo", des artistes de Creative Connection ont illustré en direct les principaux thèmes abordés lors des sessions.
Connexions créatives - Conférence Panopto 2014


Reprenant les idées du programme de la matinée, leur fresque a également intégré les idées, questions et requêtes soumises par les délégués. L'œuvre d'art qui en résulte représente visuellement le contenu couvert par Tom Davy, PDG de Panopto EMEA, et Eric Burns, fondateur et directeur technique de Panopto, ainsi que les points de vue de notre orateur principal David White, les idées fournies par les étudiants et les universitaires qui ont participé aux deux groupes de discussion de la journée et, bien sûr, les points de vue des participants.

Nous voulions profiter de cette occasion pour mettre en évidence certaines parties de la fresque qui résument les principaux enseignements de l'événement et les partager avec vous, ainsi que une vidéo en accéléré de l'équipe créant les panneaux finaux.

Creative Connections Time Lapse - Conférence Panopto 2014
 

Nouvelles idées - à quoi sert la conférence ? Enthousiasmer les étudiants".

Un point clé soulevé par le Dr Jeremy Pritchard dans le panel de discussion universitaire portait sur la nécessité de repositionner le cours magistral comme un outil d'inspiration pour enthousiasmer les étudiants. Les technologies vidéo permettent d'y parvenir en permettant à l'apprentissage didactique de se dérouler en dehors de l'amphithéâtre, libérant ainsi du temps en face à face pour un travail plus interactif ou approfondi.

Cette idée s'appuie sur les commentaires de David Morris, vice-président de l'éducation du syndicat étudiant de l'université de Newcastle. David, récemment diplômé en droit, a expliqué que l'enregistrement du cours lui permettait d'écouter plus attentivement pendant la session en direct, sachant qu'il pouvait revenir à l'enregistrement pour compléter ses notes par la suite. Il a également fait remarquer qu'au lieu de donner un coup de coude à la personne assise à côté de lui pour voir si elle avait pris des notes sur un point clé, il pouvait se concentrer sur les mots que le conférencier prononçait, sachant que tout était disponible plus tard. De cette façon, l'enregistrement des conférences est considéré comme une amélioration de l'expérience en direct, plutôt que comme un remplacement.

Eric Burns a résumé la situation en disant que, malgré tous les développements technologiques des institutions au fil des ans, "la brique et le mortier restent plus forts". Et pour reprendre les mots d'un délégué dont l'idée a été capturée sur la fresque : "il s'agit de pédagogie et de la maintenir EN DIRECT".

... vous avez l'impression d'avoir fait partie d'un moment particulier dans le temps".

L'idée de la présence de a été mentionnée dans la plupart des sessions du matin, et ce thème revient à plusieurs reprises dans la fresque Creative Connection.

Creative Connections 2 - Conférence Panopto 2014

L'orateur principal, David White, a introduit le concept d'"événementiel" dans sa présentation. Il a souligné que les gens sont toujours très attirés par l'idée qu'ils peuvent faire partie d'une expérience collective qui se déroule à un moment précis dans le temps. Et ce, malgré (ou peut-être en réaction à) la culture du visionnage à la demande que les chaînes numériques ont sans doute favorisée. Les événements, a-t-il suggéré, créent un sentiment d'appartenance et de connexion, ce qui contribue à ré-humaniser le numérique. Selon lui, les universités qui se concentrent sur les outils en ligne comme moyen de faire circuler efficacement le contenu "tiennent leurs étudiants à bout de bras" et risquent de les aliéner.

Engagement est la pièce manquante essentielle du puzzle et la capture vidéo des cours peut contribuer à donner ce sentiment de connexion. Cela a été confirmé par le panel d'étudiants, qui ont tous reconnu qu'ils étaient plus intéressés à revoir le cours lorsqu'ils savaient qu'ils y avaient assisté. Certains écoutaient même spécifiquement leurs réponses, ou celles de leurs amis, pour ajouter une "valeur de divertissement" à l'enregistrement du cours. Deux des étudiants se sont également sentis plus proches du contenu lorsqu'ils pouvaient voir le conférencier, et pas seulement l'entendre. Pour résumer, voici le point de vue d'un participant dont l'avis a été consigné au tableau : La connectivité - effrayante pour les conférenciers mais qui en vaut la peine".

... mes amis l'ont utilisé pour toutes leurs conférences.

Creative Connections 3 - Conférence Panopto 2014

Une autre idée qui s'est retrouvée sur le tableau était le commentaire d'un étudiant sur le fait que ses amis avaient accès à des enregistrements de cours alors qu'ils n'y avaient pas accès - un problème que le panel académique a décrit comme "l'équité de l'offre et la continuité". Tom Davy, de Panopto, a également mentionné ce point dans son exposé d'introduction, en précisant que si la capture de cours est désormais un concept courant, son adoption est encore relativement limitée dans la plupart des institutions.

Les étudiants ont fait de nombreux commentaires sur le fait que les expériences initiales de la première année en matière d'enregistrement des cours leur ont fait espérer qu'il serait disponible pour tous leurs modules. Lorsque cela ne s'est pas avéré être le cas, cela a provoqué une certaine confusion et un sentiment d'insatisfaction.

L'avenir...

Tout en reprenant certains de ces thèmes généraux, la fresque a également fourni un espace aux délégués pour parler des choses à venir à l'horizon, et pas seulement des problèmes et des opportunités rencontrés ici et maintenant. Certains délégués ont ajouté des commentaires et des questions tournés vers l'avenir, comme par exemple : Certains délégués ont ajouté des commentaires et des questions tournés vers l'avenir, tels que : "Comment Panopto va-t-il adopter les caméras portables ?", "le streaming à partir d'appareils sera-t-il bientôt possible ?" et des questions sur la façon de répondre à une "augmentation de la demande des étudiants d'utiliser Panopto pour leurs travaux". Il était approprié de voir ce type de commentaires émerger dans le cadre d'une conférence sur l'innovation et nous espérons aborder certains de ces points lors de futurs événements - surveillez cet espace !

Si vous êtes intéressé par les utilisations innovantes de la vidéo sur le campus et souhaitez en savoir plus sur la manière dont Panopto peut vous aider, demandez une démo ou essayez gratuitement notre solution.

Publié : Novembre 03, 2014