Chaque établissement a des besoins qui lui sont propres, mais offrir la possibilité d'enseigner et d'apprendre à distance peut être bénéfique pour tous les étudiants, les enseignants et les administrateurs. Les classes virtuelles offrent des options aux étudiants qui ne peuvent pas assister aux cours en personne pour un large éventail de raisons, et aux enseignants qui ont besoin de flexibilité pour enseigner à distance.

Lorsqu'il est bien fait, l'apprentissage virtuel permet aux étudiants de bénéficier d'un enseignement de grande qualité. Toutefois, pour réussir dans un environnement de classe virtuelle, ces expériences doivent être soigneusement planifiées. Voici les cinq caractéristiques communes à toutes les classes virtuelles réussies.

Contenu numérique en petites bouchées

Lors de la création d'une classe virtuelle, certains éducateurs s'appuient sur une structure qui reflète l'expérience d'une salle de classe, y compris des conférences Zoom en direct et de longue durée, similaires au format traditionnel d'une conférence en personne. Malheureusement, il n'y a que peu de preuves que ces longs cours magistraux conduits exactement de la même manière sont aussi efficaces dans les classes virtuelles.

Les étudiants de la génération Z, nés entre 1995 et 2010, apprennent différemment des générations précédentes. Une enquête de LinkedIn Learning a révélé que les étudiants de la génération Z préfèrent l'apprentissage par petits bouts et recherchent la gratification instantanée. Par conséquent, on peut supposer que plus vous essayez de retenir l'attention des étudiants de la génération Z, moins vos cours en ligne seront efficaces. Vous pouvez tenir compte de cet aspect de la capacité d'attention des étudiants de la génération Z en proposant des périodes de cours en ligne plus fréquentes mais plus courtes, ou en fournissant un contenu numérique "fragmenté" que les étudiants peuvent regarder à leur propre rythme.

Variété du contenu

Selon Inside Higher Edles cours qui adhèrent à un ensemble particulier de meilleures pratiques pour l'apprentissage à distance affichent des niveaux de satisfaction plus élevés chez les étudiants. Ces pratiques pédagogiques comprennent des éléments tels que des sessions de discussion en direct, des vidéos provenant de sources externes, des messages personnels de l'instructeur et des projets de groupe.

Pour maintenir l'intérêt des étudiants, essayez de proposer différentes formes de médias mixtes dans le cadre de vos cours. Par exemple, vous pouvez organiser une session de cours avec un court exposé introductif suivi de vidéos de soutien et de discussions en petits groupes. La combinaison des médias maintiendra l'attention des étudiants plus longtemps qu'un seul exposé de longue durée. Elle offre également la possibilité d'intégrer plusieurs points de vue, en partageant des vidéos d'autres experts dans le domaine ou en créant des vidéos présentant des discussions entre plusieurs professeurs de votre département.

Plus le cours est interactif, mieux il parviendra à capter et à maintenir l'attention des étudiants. Faites preuve de créativité et essayez différentes stratégies pour maintenir l'intérêt des étudiants, et demandez-leur leur avis pour améliorer les cours à venir. Envisagez de proposer un forum de classe dans lequel les étudiants peuvent interagir, discuter des sujets abordés et poser des questions. Créez des questionnaires mobiles pour évaluer les performances des cours mixtes et déterminer les étudiants qui ont besoin d'un examen plus approfondi.

Engagement en ligne

Quarante-trois pour cent des étudiants de la génération Z préfèrent une approche indépendante de l'apprentissage. Ils sont plus susceptibles de donner la priorité à l'apprentissage s'ils ont la possibilité d'intégrer des cours en ligne dans leur emploi du temps plutôt que de planifier leur journée en fonction d'une heure de cours fixe.

La technologie permet aux éducateurs de suivre les progrès des élèves, de sorte qu'il est plus facile que jamais de leur donner la liberté d'apprendre à leur propre rythme. Par exemple, vous pouvez proposer des lectures en ligne ou des clips vidéo, associés à des questionnaires dans lesquels les étudiants doivent démontrer leur compréhension. En contrôlant à la fois l'engagement dans les vidéos de classe et les résultats des quiz, vous pouvez évaluer l'implication et la compréhension des étudiants. En fonction des progrès de la classe, vous pouvez alors décider si l'ensemble de la classe a besoin de matériel supplémentaire dans un domaine donné, ou si un élève donné peut avoir besoin d'un soutien individuel.

Flexibilité

Que les sessions de cours se déroulent en personne ou virtuellement, tous les étudiants ne pourront pas assister à tous les cours. Les formateurs qui intègrent la flexibilité dans l'organisation de leur classe virtuelle rendent l'éducation plus accessible et aident les étudiants à se sentir soutenus et habilités à poursuivre leurs études.

À la lumière de la pandémie, de nombreux enseignants observent une nouvelle série de défis quotidiens auxquels certains étudiants sont confrontés et l'importance de donner aux étudiants la possibilité de s'engager dans le travail de cours de différentes manières. Les étudiants doivent parfois concilier leurs études avec leur emploi du temps, les trajets entre leur domicile et leur lieu de travail, leurs responsabilités familiales, une maladie ou une blessure. Les différents styles d'apprentissage signifient que certains étudiants peuvent mieux apprendre par le biais d'un type d'activité plutôt qu'un autre. 

Un plus grand nombre d'options se traduit par une plus grande accessibilité et une meilleure réussite de l'apprentissage. Par exemple, certains étudiants peuvent choisir de s'engager dans un projet de groupe tandis que d'autres préfèrent soumettre un travail vidéo indépendant. Certains retiendront davantage d'informations en regardant une série de vidéos, tandis que d'autres apprendront mieux en écoutant un cours magistral.

S'amuser

L'année et demie qui vient de s'écouler a été stressante pour les élèves comme pour les enseignants. Pour que les élèves reviennent en classe et soient motivés pour apprendre, faire de la classe l'expérience la plus agréable et la plus engageante possible. Établissez des relations au sein de la classe en offrant des possibilités de discussion et des occasions d'interaction entre les élèves. Permettez aux élèves de partager les ressources qu'ils ont trouvées utiles ou intéressantes pour approfondir leur compréhension au-delà du travail assigné en classe. Essayez de nouvelles façons de transmettre l'information et répondez aux commentaires des élèves sur ce qui fonctionne pour eux.

La réussite de la classe virtuelle grâce à Panopto 

Panopto s'engage à ce que chaque étudiant ait accès à l'éducation. Nous soutenons les établissements d'enseignement supérieur à travers le pays afin que les étudiants et les enseignants puissent trouver le succès dans les classes virtuelles. Contactez-nous dès aujourd'hui pour une démonstration de la façon dont Panopto peut vous aider.