École de commerce de Copenhague
Les étudiants de l'école de commerce de Copenhague ont adopté la capture de cours, et les chiffres le prouvent.
Réalisations
Augmentation de la satisfaction des étudiants
77 500 minutes de visionnage en un seul cours
La capture de conférences résout le problème des conflits d'horaires
Le défi
L'école de commerce de Copenhague (CBS) utilise la plateforme vidéo Panopto pour enregistrer ses cours depuis 2013, en s'appuyant sur des initiatives antérieures de capture de cours. L'introduction de l'enregistrement des cours au sein de l'institution a été motivée par deux raisons. Tout d'abord, CBS souhaitait offrir des ressources qui amélioreraient l'expérience d'apprentissage globale de tous ses étudiants. Deuxièmement, elle souhaitait offrir un service de rattrapage à tous ceux qui ne pouvaient pas assister aux cours.
S'appuyant sur la mise en œuvre réussie de Panopto et l'expérience positive des premiers utilisateurs, un nombre croissant d'universitaires de la CBS commencent à voir les avantages de l'enregistrement du contenu de leurs cours. En conséquence, le nombre de cours enregistrés a augmenté chaque année. L'augmentation du nombre de départements proposant l'enregistrement des cours s'est également accompagnée d'une croissance d'une autre nature : une augmentation massive du nombre de visionnages du contenu enregistré par les étudiants de la CBS par rapport aux années précédentes.
D'après les analyses de visionnage pour 2015, le nombre de visionnages par cours a augmenté de façon spectaculaire dans presque tous les cours enregistrés par rapport aux chiffres de 2014. Par exemple, dans le cours "Positions théoriques", les minutes de visionnage sont passées de 25 000 en 2014 à 77 500 en 2015.
La solution
L'enquête a été distribuée aux étudiants des deux cours qui avaient connu les plus fortes augmentations de visionnage : "Positions théoriques" et "Communications stratégiques". Les questions étaient conçues pour donner à l'université un aperçu des raisons pour lesquelles les étudiants utilisent les enregistrements et de leur opinion sur la manière dont la capture des cours les a aidés dans leurs études.
Alors, pourquoi utilisaient-ils autant les enregistrements ? Il y a quatre raisons principales.
- Les enregistrements les ont aidés à contrôler leur rythme d'apprentissage. Ils ont ainsi pu prendre de meilleures notes puisqu'ils pouvaient faire des pauses ou revenir sur les cours.
- Ils voulaient avoir la possibilité de consolider leurs connaissances lorsqu'ils trouvaient un cours particulièrement difficile ou s'il y avait des sujets spécifiques qu'ils n'avaient pas assimilés pendant la session de cours en direct.
- De nombreux étudiants ont estimé que le visionnage des enregistrements de cours était l'un des meilleurs moyens de réviser pour les examens.
- Certains avaient simplement manqué des cours et ont trouvé dans la vidéo un moyen inestimable de se rattraper.
Le thème commun à la plupart des réponses des étudiants à la capture des cours magistraux est la flexibilité. Les étudiants ont formulé ce concept de plusieurs façons. Ils ont apprécié la flexibilité que la capture de cours leur offrait en leur permettant de concilier des priorités contradictoires. Ils ont également apprécié de pouvoir suivre les cours même lorsqu'ils étaient malades ou à l'étranger, et ils ont estimé qu'ils bénéficiaient grandement de la possibilité de s'engager dans le contenu à leur propre rythme.
Il est important de noter qu'ils n'ont pas considéré les enregistrements de cours comme une excuse pour ne pas assister physiquement au cours, mais comme un complément à la session en face à face ou comme un moyen utile de renforcer leur apprentissage s'ils n'avaient pas pu assister au cours en raison de conflits d'horaires ou de maladie.
"Panopto est très facile à utiliser. Il n'est pas nécessaire d'être un expert en informatique. Tout ce qu'un instructeur a à faire, c'est d'ouvrir Panopto et d'appuyer sur "enregistrer".
M. T.J. Iskandar Abd. Aziz, Collège d'informatique et de technologie de l'information, UNITEN
L'impact
Compte tenu des nombreuses façons dont l'enregistrement des cours a aidé les étudiants de la CBS dans leurs études, il n'est pas surprenant qu'ils se soient montrés extrêmement positifs à l'égard de cette technologie. En fait, elle s'est avérée si populaire que les étudiants ont exprimé leur déception lorsque d'autres modules qu'ils suivaient n'étaient pas enregistrés.
Dans l'ensemble, le message de l'enquête auprès des étudiants est clair : cette génération d'étudiants apprécie énormément la flexibilité offerte par la technologie de capture des cours magistraux et la considère comme un outil formidable pour faciliter leur apprentissage.
