Université de l'État de New York
Le défi
NC State University est une université publique de recherche fondée sur le principe d'un environnement d'apprentissage accessible pour les étudiants et le corps enseignant. L'innovation et l'accès étant au cœur des valeurs de NC State, la technologie joue un rôle essentiel dans l'expérience de la classe.
Les commentaires des étudiants et des professeurs au fil des ans ont mis en lumière un besoin au sein de l'université : l'augmentation des capacités d'enregistrement des cours. La technologie de capture de cours existante était principalement destinée aux étudiants à distance, mais l'équipe Digital Education and Learning Technology Applications (DELTA) de NC State était de plus en plus sollicitée pour fournir des ressources afin d'encourager les enregistrements dans un nombre encore plus grand de salles de classe. L'équipe DELTA avait pour objectif de créer un écosystème d'apprentissage intégré qui pourrait augmenter les capacités de capture de cours de NC State.
La solution
NC State a choisi Panopto et le système de production vidéo Epiphan Pearl Mini pour offrir aux professeurs une expérience d'enregistrement de cours sans problème. Chaque salle de classe conçue pour la capture des cours comprend une source de caméra, une source d'ordinateur et une source audio provenant d'un microphone installé au plafond.
"Il est important de créer des environnements d'apprentissage très avancés pour que nos professeurs aient la possibilité de dispenser un enseignement attrayant et que nos étudiants puissent accéder rapidement au contenu", explique Leisa Bolles, directrice des services de production médiatique (DELTA) à l'université d'État de NC. "D'après les commentaires que nous avons reçus des élèves, ils voulaient absolument que les cours soient enregistrés."
Grâce à l'intégration transparente dePanopto et d'Epiphan, les professeurs n'ont plus à se soucier de l'activation du Pearl Mini dans leurs salles de cours, car les professeurs qui sont déjà familiers avec Panopto peuvent simplement appuyer sur la touche d'enregistrement comme ils l'ont toujours fait. Pour ceux qui ne sont pas encore habitués à Panopto, l'équipe DELTA a mis au point une fonction de contrôle automatisée qui permet aux professeurs de commencer à enseigner dès qu'ils entrent dans la salle de cours, l'enregistrement démarrant automatiquement et le fichier étant téléchargé sur le site LMS de l'université peu après la fin du cours.
"L'idée derrière la capture de la salle de classe n'est pas de remplacer le fait de venir en classe, ni d'assister à vos cours, mais plutôt d'être un outil supplémentaire dans votre panoplie de technologies d'apprentissage".
Leisa Bolles, directrice des services de production médiatique (DELTA), NC State University
L'impact
La capacité de capture de cours de la NC State University a quadruplé grâce à l'intégration des technologies d'apprentissage. Plus de 40 000 élèves utilisent l'écosystème d'apprentissage intégré, et les résultats sont apparus moins d'un an après l'adoption.
L'intégration de Panopto et d'Epiphan s'est avérée être un atout pour les étudiants, améliorant l'expérience d'apprentissage pour ceux qui y assistent en personne et servant de filet de sécurité pour ceux qui ne peuvent pas y assister physiquement. Il sert également de point de connexion important pour les étudiants en ligne, en comblant le fossé entre les environnements d'apprentissage virtuels et en personne. En outre, les technologies d'apprentissage créent un environnement plus accessible aux élèves handicapés, ce qui favorise l'inclusion et l'équité dans la salle de classe.
L'enquête annuelle menée par U.S. News & World Report, qui évalue 1 600 programmes d'études en ligne, a classé sept des programmes en ligne de NC State dans le top 10 de leurs domaines respectifs. Si la réussite des étudiants joue un rôle essentiel dans le classement de chaque programme, U.S. News prend également en compte la qualité des services et des technologies proposés. Par conséquent, l'efficacité et la fiabilité de l'enregistrement des cours magistraux sont devenues un facteur clé de distinction pour les programmes en ligne.
Nous tenons à remercier nos partenaires à Epiphan pour avoir fourni les données nécessaires à cette étude de cas.
