I college comunitari negli Stati Uniti sono una parte fondamentale del sistema educativo post-secondario della nazione. Offrendo un'istruzione a basso costo, pronta per il trasferimento e orientata all'occupazione, i college biennali sono in grado di servire studenti provenienti da una vasta gamma di ambienti e con una miriade di esigenze educative.

Spesso la dedizione che queste istituzioni mostrano nel soddisfare le varie esigenze di esperienza di apprendimento dei loro studenti, a sua volta, porta all'innovazione accademica, cosa che la facoltà e il personale del Centralia College nello stato di Washington hanno accolto con tutto il cuore.

Implementando la cattura delle lezioni e le tecnologie educative integrate, gli istruttori di Centralia hanno interiorizzato l'ethos del community college per espandere le opportunità al più ampio gruppo di studenti possibile.

Lo staff della tecnologia educativa del Centralia College scrive un blog sulla continua esperienza della propria istituzione con Panopto per raggiungere i propri obiettivi, evidenziando usi innovativi della tecnologia del campus in classe e non solo.

Una missione continua per rendere l'istruzione più accessibile

Gli studenti vengono al Centralia College per una vasta gamma di esigenze, dal completamento del GED all'ottenimento della formazione di cui hanno bisogno per entrare o rientrare nella forza lavoro in un particolare campo. Mentre circa il 25% degli studenti di Centralia è a tempo pieno, molti di più frequentano la scuola a tempo parziale. Gli studenti spesso bilanciano la loro istruzione con gli obblighi familiari e il lavoro a tempo pieno. Per questi studenti, la flessibilità è fondamentale.

Prima dell'introduzione dell'eLearning, il Centralia College aveva già progettato la propria scuola per ridurre o eliminare il maggior numero possibile di barriere all'ingresso. Lo hanno fatto mantenendo bassi i costi, avendo lezioni che iniziano più volte durante l'anno e mantenendo l'ammissione aperta a chiunque abbia un diploma di scuola superiore o GED.

Eppure flessibile come le classi, il Centralia College ha scoperto che c'era sempre un sottoinsieme di studenti che non potevano completare le lezioni a causa di fattori esterni come la famiglia o il lavoro. Alcuni stavano abbandonando durante la lezione mentre altri hanno avuto conflitti di programmazione che impedivano loro di completare tutti i corsi richiesti in una determinata traccia. Nonostante il desiderio di uno studente di completare la propria istruzione, molti non sono stati in grado di superare alcuna colpa propria.

Portare la classe ai propri studenti con l'acquisizione delle lezioni

In tutto il mondo, il video viene utilizzato per una varietà di scopi nell'istruzione, dalla registrazione delle lezioni per la revisione successiva, il capovolgimento delle aule per promuovere l'apprendimento più interattivo e persino la raccolta di incarichi dagli studenti.

Identificando la necessità di servire meglio le diverse popolazioni studentesche, il Centralia College, in collaborazione con il Washington State Board for Community and Technical Colleges (SBCTC), ha deciso di fornire ai propri istruttori la tecnologia necessaria per rendere disponibili online il materiale didattico e le lezioni. Questa decisione ha rappresentato un investimento importante per sostenere studenti non tradizionali che non sempre sono in grado di frequentare le lezioni di persona.

Per il Centralia College, era importante che i contenuti del corso non fossero disponibili solo al di fuori del campus, ma che mantenga la stessa o migliore qualità di quella disponibile in classe. Per fare ciò, hanno deciso di sfruttare il loro Learning Management System (LMS), Canvas, con Panopto, un sistema integrato di gestione dei contenuti video.

Utilizzando Canvas LMS, gli istruttori Centralia sono stati in grado di organizzare le loro lezioni in siti web completi di incarichi, risorse di ogni tipo e quiz. Sapendo che il tempo degli studenti e gli impegni esterni potrebbero variare durante il corso del semestre, gli istruttori hanno aggiunto sillabi e incarichi all'LMS in modo che gli studenti potessero lavorare in anticipo quando avevano tempo disponibile.

Per le lezioni stesse, Centralia voleva qualcosa che replicasse tutti gli aspetti della lezione in classe.

In genere, le lezioni acquisite con Panopto sono iniziate con audio e video del presentatore insieme alle diapositive PowerPoint. Da lì, a seconda dell'argomento e degli strumenti del mestiere, gli istruttori sono stati in grado di registrare qualsiasi altro strumento didattico che usavano normalmente in classe, quindi il pubblico online ha ottenuto gli stessi benefici degli studenti in classe.

Poiché gli istruttori rimanevano responsabili di fornire la migliore esperienza di insegnamento agli studenti in classe, potevano permettersi solo la minima quantità di tempo per ogni corso per impostare qualsiasi tecnologia di acquisizione delle lezioni. Quando Panopto è stato reso disponibile nelle loro aule, gli istruttori di Centralia sono rimasti sorpresi e deliziati dalla facilità di utilizzo.

Dave Peterson, assistente professore di elettronica e robotica, afferma di Panopto che «Sono sempre sorpreso di quanto poco lavoro extra richieda... Non potrebbe essere molto più semplice e sono molto colpito dalla qualità».

Insegnando in un campo altamente tecnico come la robotica, il professor Peterson ha utilizzato una vasta gamma di strumenti didattici in classe. Usava spesso Panopto per registrare passaggi e tutorial per software di simulazione complessi in esecuzione sul suo computer, ma è stato anche in grado di catturare video passo-passo di qualcosa di semplice come risolvere un problema in Excel.

Rendere accessibili gli strumenti analogici familiari sui video

Non tutti gli strumenti di apprendimento sono intrinsecamente high-tech, ma l'uso di alcune semplici tecnologie da parte del Centralia College consente di riprodurre fedelmente anche le tecniche di classe familiari per il pubblico online.

Uno di questi strumenti per aiutare a colmare il divario tra lezioni catturate di alta qualità che Centralia College ha trovato è stato MimioCapture, un sistema innovativo per tracciare il movimento dei pennarelli cancellabili a secco su una lavagna. Il file digitale creato dall'output di MimioCapture era una riproduzione altamente modificabile e leggibile della scrittura a mano e dei disegni manuali. Utilizzando veri pennarelli cancellabili a secco, MimioCapture non ha interferito con il processo di insegnamento dell'istruttore o con l'esperienza degli studenti che frequentano la classe. Poiché Mimio ha prodotto un facsimile digitale della lavagna, non ci sono mai stati problemi con la lavagna che veniva oscurata dalla mano o dal corpo dell'istruttore e funzionava persino su una lavagna macchiata.

La capacità di utilizzare una tecnologia familiare come una lavagna e farla registrare ha creato un potente ponte per l'esperienza di stare in classe in un modo che rispettava gli studenti che guardano da casa senza invocare un'enorme curva di apprendimento per la facoltà. Con strumenti facili da usare, gli amministratori avevano una barriera in meno da affrontare quando si trattava di far sì che i loro istruttori adottassero l'acquisizione delle lezioni.

Aiutare gli studenti a interagire con il materiale scolastico e completare gli incarichi online

Una volta acquisita una lezione, i video creati dagli istruttori con Panopto sono stati caricati automaticamente sul cloud dove potevano essere puliti, revisionati e aggiunti all'utilizzo della funzione di editing basata sul Web di Panopto. Se non sono necessarie modifiche, bastano pochi clic perché gli istruttori aggiungessero le loro lezioni al sistema di gestione dell'apprendimento Canvas di Centralia.

Da lì, gli studenti possono guardare tutti i video pertinenti sul proprio computer, tablet o smartphone, da qualsiasi punto del campus o fuori.

Per gli studenti che non sono stati in grado di partecipare a una lezione a causa di obblighi imprevisti, le registrazioni aiutano a garantire che non rimangano indietro. E quando gli studenti sono in classe, le lezioni registrate offrono la capacità di un maggiore coinvolgimento in classe e una migliore comprensione.

Tradizionalmente, quando un istruttore tiene lezioni, gli studenti avevano speso la loro attenzione e le loro energie per convertire la parola parlata in note. Questo approccio è stato problematico per diversi motivi.

Prima di tutto, quando gli studenti scrivevano, non hanno avuto il tempo di interagire criticamente con il materiale che stavano ascoltando. Questo è arrivato più tardi quando era il momento di fare l'incarico. Se le informazioni di cui hanno bisogno non sono state inviate alle loro note, non erano disponibili. L'acquisizione delle lezioni ha permesso agli studenti di riguardare un intero video o solo un segmento. Gli studenti di Centralia hanno scoperto che con Panopto sono stati in grado di cercare tutte le lezioni contemporaneamente e saltare direttamente al segmento pertinente.

Partecipazione al 100%

Grazie all'acquisizione di alta qualità e alla capacità di cercare contenuti su qualsiasi dispositivo, Centralia College ha trovato un modo per replicare l'esperienza in classe online, offrendo maggiore flessibilità agli studenti non tradizionali e aumentando la partecipazione.

Questo aumento della partecipazione è stato così drammatico al Centralia College che alcuni corsi hanno registrato un tasso di partecipazione e completamento del 100% senza precedenti in più classi. Questo sarebbe stato impressionante in un college residenziale di quattro anni con studenti a tempo pieno, ma per gli studenti part-time in un ambiente di due anni, questo è stato sorprendente per docenti e amministratori.

Sostenere il successo degli studenti in tutti gli aspetti della loro istruzione

Utilizzando Panopto, Canvas e MimioCapture, le buone notizie del sistema di eLearning più potente e facile da usare di Centralia si diffuse in tutto il campus, trovando un uso al di là del tradizionale ambito dei corsi universitari.

Poiché molti degli obblighi e delle sfide che gli studenti frequentano il college della comunità vanno oltre la comprensione del materiale del corso, l'amministrazione di Centralia ha voluto trovare modi per sostenere gli studenti in tutte le aree che contribuiscono al loro successo accademico. Si sono presi di aiutare gli studenti che erano la prima generazione delle loro famiglie a frequentare il college e coloro che erano a basso reddito o con disabilità.

Utilizzando i finanziamenti federali disponibili per aiutare studenti come questi, i servizi di supporto agli studenti di Centralia hanno prodotto corsi brevi su argomenti come il pagamento del college e la gestione del tempo. Fornendo queste informazioni come video, sono stati in grado di distribuirle prima che gli studenti arrivassero nel campus in modo che avessero un'idea migliore di cosa aspettarsi quando sono arrivati lì.

I professionisti del supporto studentesco di Centralia hanno anche identificato che una delle migliori fonti di informazione e supporto è stata fornita sotto forma di altri studenti. Anche dopo che gli studenti a rischio avevano completato con successo la scuola e si sono spostati avanti, Centralia è stata in grado di condividere le loro storie con i nuovi studenti attraverso il video, la cosa migliore per essere lì.

L'innovazione rende l'istruzione disponibile a più studenti

Attraverso l'innovazione del Centralia College nell'eLearning, hanno eliminato un importante ostacolo all'istruzione per una vasta gamma di studenti che bilanciano gli obblighi personali e professionali con quelli accademici. Hanno preso le loro conoscenze dal ricreare le loro aule per supportare gli studenti attraverso le molteplici sfaccettature che determinano il loro successo a scuola.