Vrije Universiteit Brussel
Ampliare l'accessibilità con l'apprendimento ibrido
Come la Vrije Universiteit Brussel si è adattata all'apprendimento online con Panopto ed è tornata in aula con un nuovo approccio pedagogico
Risultati
60 ore di contenuti creati al giorno
Oltre 3.000 ore di contenuti video visualizzati al giorno
Aumento del 200% del numero di visualizzazioni in un anno
La sfida
La Vrije Universiteit Brussel (VUB) è un'istituzione educativa con 185 anni di storia di curiosità, innovazione e pensiero critico. Considerando la diversità e la sostenibilità come i suoi maggiori punti di forza, la VUB si sforza continuamente di promuovere la cooperazione multidisciplinare e la rilevanza sociale.
Università internazionale e lungimirante, la VUB ha implementato Panopto nel 2009 per aumentare l'accessibilità alle lezioni per la sua base di studenti eterogenea, che comprende molti studenti lavoratori.
Nonostante l'adozione di Panopto in tutta la VUB, l'università dipendeva ancora da una pedagogia basata sull'aula. Quando il blocco del COVID-19 ha separato studenti ed educatori, la VUB è stata costretta ad adattarsi a un modello di apprendimento completamente a distanza.
La soluzione
Grazie all'impegno di VUB nei confronti dell'accessibilità, l'università si trovava in una posizione forte per gestire la transizione verso un modello esclusivamente online. Con diverse soluzioni di streaming a disposizione dei professori, il team di supporto dell'università ha raccomandato che fossero le dimensioni delle classi a dettare i modelli di impegno.
"Se i docenti avevano gruppi numerosi e quindi non avevano bisogno di tanta interattività, li abbiamo sempre indirizzati a usare Panopto. Essi trasmettevano e registravano simultaneamente queste lezioni di grandi dimensioni e utilizzavano la chat di Panopto e i sistemi di risposta degli studenti, come Poll Everywhere o Wooclap, per misurare il coinvolgimento", spiega Stijn Van Achter, coordinatore dell'innovazione didattica.
Grazie alle integrazioni di Panopto con Teams e Canvas, i docenti della VUB hanno consolidato i processi di streaming, registrazione, caricamento e gestione delle autorizzazioni anche per le classi più piccole e interattive.
"Ci siamo subito resi conto che Panopto aiuta l'istruzione in generale e non è semplicemente uno strumento specifico per una disciplina o una vocazione".
Stijn Van Achter, Coordinatore dell'innovazione didattica, VUB
L'impatto
La facilità d'uso e la stabilità di Panopto hanno aiutato la VUB a gestire la transizione online senza problemi.
Dopo la transizione online della VUB a causa dei blocchi imposti dal COVID-19, l'utilizzo di Panopto da parte dell'università ha superato 1.000.000 di ore. Dietro ai numeri, tuttavia, si nascondono lezioni importanti per gli studenti e per gli educatori, che ora si sentono più a loro agio e sicuri nel navigare nell'apprendimento a distanza.
Tornare in classe con un nuovo approccio pedagogico
Anche se gli studenti tornano in classe, la VUB ha adottato un approccio ibrido alla pedagogia attraverso un modello di flipped classroom. I docenti registrano brevi video, o "clip di conoscenza", che gli studenti possono guardare nel loro tempo libero, per poi riunirsi in conferenze per discutere i contenuti di persona mentre vengono trasmessi in streaming online.
"Sebbene i nostri insegnanti siano entusiasti di tornare all'insegnamento in sede, molti di loro hanno notato gli effetti positivi e i vantaggi della registrazione e dello streaming delle loro lezioni", riflette Van Achter.
Panopto serve come ha sempre fatto: una piattaforma intuitiva e adattabile per facilitare l'innovazione pedagogica della VUB in risposta a sfide di ogni tipo.
