高等教育における新技術の採用には、細心の注意を払って取り組む必要があります。動画管理システムをあたなの 教育エコシステム  に導入すれば、多くの利点をもたらしますが、「教員がツールを最大限に活用するように促すにはどうすればよいですか?」と自問する方もいるかもしれません。教員は、新しいテクノロジーを学ぶ時間がないために躊躇したり、あるいは現在既に様々なツールを使っている可能性があります。

教員が受け入れてくれることは、非常に難しく思えるかもしれませんが、そんなことはないはずです。新しいテクノロジーにより、教員の仕事はより簡単になり、既存の教育スタイルを強化できる機会を生み出すはずですだからです。 

新しいVMSを導入する際に教員の賛同を促すための5つのステップは次のとおりです。

1. VMSが日々の重要業務にどのように役立つかを示します。
2. 他の同僚や組織の成功事例を共有します。
3. テクノロジーがもたらす新しい機会を強調します。
4. 導入までの計画を作成し、継続的に連絡します。
5. アーリーアダプタ(初期導入)プログラムを通じて信頼を獲得します。

 

1. VMSが日々の重要業務にどのように役立つかを示す

VMSの実装への躊躇を対処するには、新しいテクノロジーがもたらすメリットに焦点を当てることからプロセスを開始します。 

教育テクノロジーエコシステムにおけるVMSの利点は次のとおりです。

教育機関の競争力を高め、学生の登録をサポートします。

高等教育テクノロジーのトレンドは、非同期型の教育動画コンテンツが、より柔軟で将来性のある学習提供にむけた、高等教育のアプローチの重要な要素となることを示しています。さらに、知的財産を保護するために、 Panoptoのビデオ管理システムは、パサコンユーザーとモバイルユーザーの両方向けの様々なLMS認証システムとしてSSOID管理ソリューションと統合されます。すべてのビデオコンテンツが安全で、権限を持つユーザーのみが利用できるようにします。

学習成果、学生の満足度、エンゲージメントの向上 

Panoptoのエンゲージメント分析により、教育者は学生のインサイトを深く掘り下げ、学習成果へのアクセスを向上させることができます。視聴者のエンゲージメントに関する詳細なレポートと、視聴行動に関する包括的な引退とは、すべての動画で利用できます。

教員の満足度と生産性の向上

合理化されたワークフローと自動的にキャプチャされたライブセッションにより、Panoptoはあらゆる教室体験に簡単に統合でき、教員に生産性と満足度を向上させる機会を提供します。VMSシステムは、すべてのVCとLMSの間の中央ハブとして機能する必要があります。統合により、追加のソフトウェアなしで、またLMS環境を離れることなく、動画を追加、作成、および取り込むこともできます。任意のWebブラウザやスマートフォンからオンプレミスまたはクラウドで録画デバイスを使用でき、動画は自動的にPanoptoにアップロードされ、ユーザーと共有することが可能です。

 柔軟な学習体験により、誰もが公平にアクセス可能

VMSは、学生のニーズに最適なペースで学習する機会を学生に提供します。オンデマンドの講義動画を通じて、学生は都合の良い時間に学習動画を視聴したり、アクセシビリティのための字幕を表示したり、学習中に重要な動画を再視聴したりできます。さらに、 Panopto をVMSとして使用している場合、ビデオライブラリ全体を検索するのは、電子メールを検索するのと同じくらい簡単です。Panoptoのスマート検索機能は、自動音声認識(ASR)および光学式文字認識(OCR)テクノロジーを使用しています。15の異なる言語の、話されたり画面に表示されたりする単語すべてを自動インデックスし、タイムスタンプを付けます。

 

2.他の同僚や組織からの成功事例を共有する

学習テクノロジーのエコシステムの実装に成功した他の高等教育機関から、インスピレーションを得ましょう。不安な心を安心させるのに役立ちます。このようなテクノロジーを使用して教員と共有することのメリットを発見した、教育機関のケーススタディと証言を見つけてみましょう。 

たとえば、 アリゾナ大学  は、教育動画を全力で受け入れており、素晴らしいエンゲージメント数の例がいくつかあります。アリゾナ州の教員は、毎週2テラバイト以上のデータを作成しています。昨年1年間で、彼らが撮影した講義の記録は3万時間近くにも及びました。さらに驚くべきことは、学生によるすべての動画資料へのエンゲージメントです。昨年、アリゾナ大学の学生は約27万時間の動画を視聴しました。昨年、テスト勉強や授業の復習をしたり、自分の学習経験を生かしたりしています。

もう一つの素晴らしい例は、 ネバダ大学ラスベガス校です。Panoptoの実装のおかげで、UNLVはHyFlex学習を通じてキャンパス全体でアクセス可能で柔軟な学習を増やしました。Panoptoは、講義を録画してCanvasに簡単にアップロードする機能を教員に提供します。学生が課題を提出するのを支援したり、新しいスタッフの研修を行ったり、学生のオリエンテーションをホストすることまで、UNLVが教育の可能性を拡大するのを支援してきています。

 

3.テクノロジーがもたらす新しい機会を強調する

大学にとって、新しいテクノロジーを使用するという考えは受け入れがたく、新しい可能性を受け入れられないことがあります。エコシステム内の色々なテクノロジーで役立つ機能を説明しながら、教育スタイルにツールを適合させる方法を紹介ましょう。

例えば 教育に動画を使用するケースとしては、一般的な例は次のとおりです。

• ハイフレックスラーニング。 ハイフレックス型による教育は、対面、オンライン、同期型、非同期型のいずれかで学習するオプションを用意することで、学生に非常に高い柔軟性を提供することに重点を置いています。
• 反転授業。 「授業を反転する」とは、教室内での対面の時間をより有効に活用できる、人気の動きです。従来の反転授業モデルでは、教育者は動画講義を事前に録画して、授業時間の前に視聴し、対面学習を保存することで、より魅力的な学習機会を作ることができます。
• アクセシビリティの支援。 特別な教育的ニーズを持つ学生をサポートすることは、VMSを使うとより効果的です。Panoptoは、仕事や病気などの理由で特別な対応な場合でも、学生が自分のペースで講義の録画を視聴できるようにするだけではありません。構成可能な動画キャプション、可変速度再生、スクリーンリーダーのサポートなど、アクセシビリティに焦点を当てた機能も含まれています。
• 教育デザインの改善。 動画分析は、生徒が動画をどのように使用しているかを教員が理解するのに役立ちます。これらのインサイトを使用して教室でのエクスペリエンスを向上させることができます。

 

4. ロールアウト計画を作成し、それを一貫して伝達する

導入計画を作成します。教員がトレーニングや開始までのタイムラインにアクセスができ、どのプロセスでもサポートしてもらう場所を見つけられるようにします。この計画に含まれるものとして、詳細が分かるニュースレター、トレーニング資料へのツールの追加、変更まで残り数週間の際にLMSやその他の教育エコシステムツールで表示するバナーの作成などがあります。この包括的なキャンペーンにより、全員が十分な準備をし、必要に応じてワークフローを変更できるようになります。

導入後もコミュニケーションは止めません。教員が新しいVMSを導入して、学習体験にツールを追加する際にはサポートを提供しましょう。VMSの成功と価値に関する最新情報を教員と共有します。スピードが上がるまで後少し時間がかかりそうな教員に対し、問題のトラブルシューティングを行います。

 

5.早期導入プログラムを通じて信頼を得る

ピアツーピア学習は、新しい技術を導入する際に有効です。信頼できる同僚からメリットや使用例を紹介してもらいます。早期導入プログラムでは、一般的な質問を発見したりフィードバックを収集できます。新しいテクノロジーが教育エコシステムにうまく統合されるようにします。 

部門長などのリーダーシップのメンバーに、VMSシステムなどの新しいテクノロジーの利用を開始するように招待します。学術技術者は、VMSの支持者となる熱心な教員を何名か見つけるかもしれません。彼らはツールを使って何が出来るかについてのインスピレーションとして役立ちます。ツールの使用方法や彼らが見出している価値を共有し、質問に答えたりするよう定期的なセッションを行いします。これにより、ツールの使用を正規化でき、教員はツールで何ができるのかを想像しやすくなります。これらのアーリーアダプターは、新しいテクノロジーのインフルエンサーとしての役割を果たし、教室のエコシステム内にVMSを配置することの利点を紹介するのに役立ちます。

 

 

パノプトは教育を念頭に置いて特別に構築されました

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