アクティブラーニング
動画を双方向の学習体験にしよう
受動的な録画を能動的な学習に変えましょう。動画内評価、ディスカッション、参加型ツールを活用することで、すべての生徒が学習に参加できるようになります。
課題
ほとんどのコース動画は、学生に視聴するコンテンツを提供するだけで、それに関わる方法を提供していない。
講師は動画コンテンツの作成に多大な時間を費やしているにもかかわらず、視聴体験において学生がそれを使って何かをする必要はほとんどありません。質問する場所がないため、質問はされないままです。理解度は試験まで確認されません。概念の理解が遅れている学生は、その場でそれを指摘する手段がなく、講師も教材がどのように受け止められているかを把握できず、手遅れになってからでないと対応できません。
すべての生徒を学習の中心に置く
アクティブラーニングは、教室で行われることだけを指すものではありません。 Panopto 講師は、参加、振り返り、評価を動画に直接組み込むためのツールを利用できるため、学生が授業中に視聴する場合でも、自分の時間に視聴する場合でも、学習はアクティブなまま維持されます。
動画内評価
重要な瞬間に理解度を確認する
録画中の任意の箇所にクイズや知識確認テストを埋め込み、再生を一時停止して学生が次の内容に進む前に概念を理解できるようにします。結果は多くのLMSの成績表に直接反映されるため、講師は別途評価ツールを使用することなく、受講者全体の理解度を把握できます。
議論と注釈
授業での議論を内容そのものに結びつける
タイムスタンプ付きのコメント機能により、学生は質問したり、参照している箇所に即座に返信したりすることができ、録画映像が継続的な学習対話へと変化します。講師は文脈に沿って返信できるため、ライブセッションを超えて議論を深めることができます。
ピアラーニングと学生によるビデオ
生徒たちに、自分の知識を披露し共有する方法を与えましょう。
学生はプレゼンテーション、説明、デモンストレーションを録画しますPanopto そして、それらをクラス全体で共有することで、専門知識の習得と同時にコミュニケーション能力も向上させることができます。ピアレビューのワークフローにより、クラスメート同士がプラットフォーム内で直接互いの作品に意見を出し合うことができます。
エンゲージメント分析
生徒たちがどこで積極的に参加し、どこで参加しないのかを見てみよう。
視聴者ごとの視聴状況データは、学生が各録画をどれだけ視聴し、どの程度完了したかを講師に示し、次回の授業までに復習が必要な概念を特定するのに役立ちます。クイズの結果と組み合わせることで、受講生グループがコース教材にどれだけ積極的に取り組んでいるかを明確に把握できます。
一流機関が達成することPanopto
高等教育におけるアクティブラーニング
機関は使用するPanopto アクティブラーニングを大規模に実践可能にするため、参加と評価をLMS内のビデオに直接組み込む。
世界中の主要大学や研究機関から信頼されています
アクティブラーニングで何が可能になるのかを探ってみよう
主要機関がどのように活用しているかPanopto
よくある質問
どのようにPanopto 動画を使ってアクティブラーニングを支援しますか？
Panopto 録画された授業コンテンツを、インタラクティブな学習体験へと変えます。動画内に知識確認テストやディスカッションツールを設けることで、学生は受動的に視聴するのではなく、教材に積極的に関わることができるようになります。
講師は録画内の特定の箇所に質問を埋め込むことができ、学生は先に進む前に回答する必要があるため、ライブでの出席を必須とすることなく、学習者自身が責任を負える仕組みを構築できます。その結果、同じ録画がコンテンツ配信ツールと形成的評価ツールの両方の役割を果たし、講師は学生が何を理解したか、そしてグループ全体がどの分野でより多くのサポートを必要としているかを把握できます。インタラクティブ機能の詳細については、こちらをご覧ください。
講師は、学生がコース動画にどのように関わっているかを確認できますか？
はい。 Panopto 視聴者ごとの視聴状況を追跡し、学生が一時停止、巻き戻し、または視聴を中断した瞬間を特定するなど、個々のレベルでの視聴状況を把握できるため、教師は学生が録画のどの部分を繰り返し視聴しているか、どの部分を授業で補強する必要があるかを把握できます。
動画内クイズの結果と組み合わせることで、講師は試験前に受講生が教材にどれだけ積極的に取り組んでいるかを総合的に把握できます。これまで学生の自主学習状況を把握するのが難しかった講師は、このデータを利用して、最も重点的に指導が必要な概念に授業時間を調整できます。トラッキングと分析の詳細については、こちらをご覧ください。
するPanopto 動画に関するピアラーニングや学生間の議論を支援する？
はい。 Panopto 録画へのタイムスタンプ付きコメント機能をサポートしており、学生は動画内の特定の場面に関連した質問や感想を投稿できます。講師は文脈に沿って直接返信でき、ディスカッションスレッドは別のチャンネルに移動することなく、録画に関連付けられたままになります。
学生間の議論が単なる補助的な仕組みではなく、学習目標そのものとなっているコースでは、この仕組みによって動画自体の中に軽量で非同期的な参加型学習レイヤーが構築されます。異なる時間に教材に取り組む学生は、同期的なセッションを行うことなく、同じ議論に参加できます。
どのようにPanopto 個々の学習状況を把握しにくい大規模講義において、アクティブラーニングを支援するにはどうすればよいでしょうか？
録画全体に埋め込まれた動画内評価により、講師は大規模な場合でも受講者の参加状況に関するデータを取得できます。これにより、手を挙げたりオフィスアワーを利用したりした学生だけでなく、受講者全体における完了率、クイズの成績、離脱ポイントなどを把握できます。
受動的な視聴が特に懸念される大規模な入門コースでは、定期的に質問を挿入することで、学生が録画をバックグラウンドで流し続けるのではなく、授業全体を通して積極的に参加するよう促すことができます。講師は、直感ではなくデータに基づいて、受講者グループ全体の傾向を把握し、ペース調整、不明瞭な部分の再録画、特定の概念に焦点を当てた授業などを行うことができます。
するPanopto アクティブラーニング課題のためにLMSと統合しますか？
はい。 Panopto Canvasとネイティブに統合され、 Blackboard 、 Moodle 、 そしてD2L Brightspace LTI準拠の埋め込み機能により、動画内評価のクイズスコアはLMSの成績表に直接反映され、成績の受け渡しが統合されています。学生は、別のプラットフォームを操作することなく、普段利用しているコース環境内でインタラクティブな録画にアクセスできます。
動画内評価を参加点や準備点として利用する講師にとって、この機能はスコアを手動で転送する手間を省き、採点記録をコースの他の部分と並べて一元管理できます。連携機能の詳細については、こちらをご覧ください。