러시아군이 우크라이나의 교육 시설에 계속해서 막대한 피해를 입혀 수천 명의 학생들이 피난을 떠나는 상황인 가운데, 일본의 고후와 주오에 캠퍼스를 둔 야마나시 대학은 학생들이 학업을 계속할 수 있는 안전한 방법, 즉 온라인 수업을 제공함으로써 이에 대응하고 있다.
2022년 5월 11일 현재, 폭격과 포격으로 인해 전국적으로 1,600여 곳의 교육 시설이 피해를 입었으며, 이 중 126곳이 완전히 파괴된 것으로 나타났습니다. 우크라이나 교육과학부.
도움이 필요한 우크라이나 학생 지원
2022년 4월 초, 야마나시 대학은 는 우크라이나 제2의 도시인 하르키우 소재 대학의 졸업 예정자 중 자격 요건을 갖춘 학생들을 대상으로 온라인 강의를 제공하기 시작했습니다. 이 계획은 2022년 3월 초 시작되었으며, 야마나시 대학의 우크라이나인 직원인 야마나시 대학의 우크라이나인 직원인크세냐 포미초바가 이 협력 프로그램을 시작하기 위해 야마나시 대학 부총장 겸 국제교류센터 소장인 샤오양 마오 교수를 하르키우 항공 대학의 국제관계 부소장인 세르기 마르코비치 교수와 연결해 주었다. 야마나시 대학의 시마다 신지 총장은 마오 교수에게 이 계획을 즉시 실행하도록 독려했다.
아사히 신문 디지털에 따르면, 크세냐는 또한 하르키우 항공 대학 부학장으로부터 “수업을 맡아 달라”는 요청을 받았다고 한다. 아사히 신문 디지털. 이 대학은 러시아의 공격으로 심각한 피해를 입은 상태였다. 크세냐는 “그토록 끔찍한 상황에서도 가르치고 싶어 하는 마음이 있을 줄은 몰랐다”고 말했다. 지원 자격 우크라이나 학생들은 온라인 구글 양식에 개인 정보를 기입했고, 마르코비치 교수는 이를 수집해 야마나시 대학 로 보내 처리하도록 했다.
우크라이나 국민들에게 두려운 시기를 겪고 있는 지금, 이 프로그램은 학생들이 학업에 집중하고 꾸준히 참여하도록 돕는 데 있어 매우 중요합니다.
“저는 교육이 단순히 지식을 전달하는 것만이 아니라고 생각하기 때문에, 학생과 교사가 직접 만나 소통하는 것이 매우 중요하다고 봅니다. 하지만 현재 우크라이나의 상황을 고려할 때, 비동기식학습 은 학생들에게 전쟁 속에서도 고등 교육을 계속할 수 있는 엄청난 기회를 제공해 주었습니다.” 야마나시 대학의 총장 고문이자 고등교육센터 소장, 공학부 전기전자공학과 교수인 마사노리 하나와가 줌(Zoom) Panopto 이같이 말했다.
학생들은 특별히 마련된 13개의 온라인 강좌 중에서 선택할 수 있는데, 여기에는 컴퓨터 과학 7개, 환경 문제 3개, 청정 에너지 기술 3개 등 총 13개의 특별히 마련된 온라인 강좌 중에서 선택할 수 있습니다. “하지만 우크라이나 학생들은 모두 컴퓨터 과학 강좌에만 참여하기를 원했습니다,”라고 하나와 씨는 말합니다. 이 지원 프로그램의 수업은 우크라이나 대학들로부터 공식적으로 인정받기 때문에 야마나시 대학에서 야마나시 대학에서 에서 수료한 학생들은 소속 대학으로부터 학점을 인정받게 됩니다.
Panopto ( Panopto 관리자인 하나와는 일부 우크라이나 학생들과 직접 연락을 주고받고 있으며, 이 프로그램에 대해 그와 학교 측에 감사를 표하는 이메일을 여러 차례 받았습니다. 그는 “이 훌륭한 프로젝트를 위해 일하게 되어 매우 기쁘고 영광입니다”라고 말합니다.
비동기식 학습은 우크라이나 학생들의 학습 접근성을 높여줍니다
처음에는 우크라이나 출신 학생 36명이 이 수업에 등록했습니다. 현재까지 5개 대학의 학생 560명이 등록했으며, 여기에는 카르키프 항공 대학, 카르키프 국립 무선전자대학교, 시몬 쿠즈네츠 국립 경제 대학교, 우크라이나 국영 철도운송대학교, 및 자포리자 국립 공과대학교. 우크라이나를 대피한 학생들도 인터넷에 접속할 수 있다면 수업을 들을 수 있습니다.
“저는 확인하지 못했습니다 [우크라이나 학생들의] 위치를 확인하지는 못했지만, 확인했을 때 많은 학생들이 우크라이나 밖에 있었습니다. 긴급 대피 때문인 것 같습니다. 하지만 학생들이 전 세계로 흩어졌음에도, 온라인 강의는 그들에게 희망의 빛을 [을] 고등 교육을 계속할 수 있는 희망의 빛을 주고 있습니다,”라고 하나와 씨는 말했다.
우크라이나 학생 아리오나 베프리지카는 하르키우 항공 대학을 졸업한 뒤 어머니와 함께 도시를 탈출했다. 현재 그녀는 폴란드에서 야마나시 대학의 온라인 수업을 듣고 있다.
“어려움이 많지만, 우리는 연구하고 있습니다. 저는 이 일을 하고 싶고, 이 프로젝트를 시작하기 위한 매우 중요한 기회입니다. 희망을 갖게 해 주셔서 정말 감사합니다,”라고 베프리지카는 4월 8일 열린 온라인 기자회견에서 말했다. NHK에 따르면.
코로나19는 교육 환경을 변화시켰다
2020년 코로나19가 확산되면서 전 세계적으로 교육의 양상이 변화했으며, 야마나시 대학교도 도 예외는 아니었습니다. 대학학습 관리 시스템 '무들(Moodle)' 을 통해 진행되는 강의 비율은 10%에서 90%로 급증하며, 온라인 수업으로의 전환이 이루어졌습니다으로의 상당한 전환을 보였으며, 이에 따라 대학은 동영상 관리를 지원할 수 있는 통합 솔루션을 더욱 적극적으로 모색하게 되었습니다.
파나소닉 커넥트 파나소닉 커넥트는 Panopto 대학에 Panopto 도입하여, 국립대학과 현립대학 간의 일본 최초의 대학 간 협력을 위한 적합한 상용 비디오 솔루션을 제공했습니다. 이 시스템은 무들(Moodle)과 원활하게 연동되어, 당초에는 대학의 일본인 학생들을 가르치기 위해 구축되었습니다. 하나와 씨는 “현재 대학의 모든 강좌에 Panopto 마련되어 있습니다…그러다 우크라이나 전쟁이 발발했고, 대학은 우크라이나 학생들을 지원하기로 결정했습니다”라고 말합니다.
“무들(Moodle)에 가입하기만 하면 학생들도 Panopto 이용할 수 있습니다. 제 생각에 이는 매우 강력한 장점입니다,”라고 하나와 씨는 말합니다. 이러한 통합의 성공으로 대학 내 Panopto 사용량이 Panopto , 이는 우크라이나 학생들을 돕는 중요한 사업의 발판이 되었습니다.
T야마나시 대학 는 현재 Panopto 활용해 영어로 된 주문형 사전 녹화 강의를 Panopto 있습니다. 우크라이나 학생들의 개별 요청을 받은 후, 하나와 교수는 일부 강의를 우크라이나어로 번역하고 자막을 추가하는 작업도 진행 중입니다. 학생들의 학습을 더욱 지원하기 위해 매주 실시간 채팅 시간이 마련되어 있으며, 2~3주에 한 번씩 90분 동안 강사와의 실시간 토론 시간도 진행됩니다.
비동기 학습과 동기 학습에 대한 논의와 관련해, 하나와는 두 가지 모두 중요하다고 믿는다. “대면이나 온라인으로 강의를 진행하는 것뿐만 아니라, 학생과 교사 간의 상호작용이나 학생들 간의 상호작용 역시 고등교육에 있어 필수적입니다. 따라서 교육의 미래는 비동기식과 동기식의 적절한 조화를 이루어야 합니다.”
전쟁 속에서도 위안을 주는 온라인 학습
온라인 수업과 동영상 학습에 대한 접근성은 극심한 고통에 시달리는 이 나라에 큰 위안이 되고 있다. 2022년 5월 유엔 안전보장이사회에 따르면, 3월 중순 우크라이나에서 15,000개 이상의 학교가 주로 원격 학습 또는 대면과 온라인을 병행하는 하이브리드 방식을 통해 이루어졌습니다.
한아와 교수는 미래를 내다보며, Panopto 와 같은 온라인 영상 관리 시스템이 위기 상황에서 계속해서 필수적인 역할을 Panopto 믿습니다. Panopto 매우 힘든 상황에 처한 사람들을 돕기 위해 널리 Panopto 바랍니다. 우크라이나뿐만 아니라 전 세계적으로 말이죠… Panopto 그들을 지원할 힘이 Panopto 생각합니다.”
야마나시 대학은 다음과 같은 여러 국제적 고등교육 기관들과 협력 관계를 맺고 있습니다. 마이애미 대학교 과 같은 여러 국제 고등교육 기관들과 함께, 전쟁으로 인해 학업에 차질을 빚고 있는 우크라이나 학생들을 지원하기 위해 온라인 학습 자료를 제공하고 있습니다.
우크라이나 대학의 학사 일정에 따라 수업은 6월 말에 종료될 예정이지만, 하나와 씨는 앞으로도 더 많은 선의의 학습 파트너십에 참여하기를 고대하고 있다. “우리는 우크라이나 학생들뿐만 아니라 전 세계의 학생들과도 더 많은 협력을 이어가고 싶습니다. …이러한 전 세계적인 협력은 앞으로 더욱 확대되어야 합니다.”
