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Die Universität Yamanashi: Bereitstellung virtueller Kurse für ukrainische Studierende mit Panopto
Während russische Streitkräfte weiterhin immense Schäden an Bildungseinrichtungen in der Ukraine anrichten und Tausende von Studenten vertrieben haben, reagiert die Universität Yamanashi mit Standorten in Kofu und Chūō, Japan, indem sie den Studenten eine sichere Möglichkeit bietet, ihr Studium fortzusetzen – online.
Nach Angaben des ukrainischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft wurden bis zum 11. Mai 2022 landesweit über 1.600 Bildungseinrichtungen beschädigt, 126 davon durch Bombenangriffe und Artilleriebeschuss zerstört .
Unterstützung bedürftiger ukrainischer Studenten
Anfang April 2022 begann die Universität Jamanashi , Vorlesungen online für berechtigte Absolventen von Universitäten in Charkiw, der zweitgrößten Stadt der Ukraine, anzubieten. Die Initiative entstand Anfang März 2022, nachdem Fomichova Ksenya, eine ukrainische Mitarbeiterin der Universität Jamanashi , Professor Xiaoyang Mao, Vizepräsident der Universität und Direktor des Zentrums für Internationalen Austausch, mit Professor Sergii Markovich, dem stellvertretenden Direktor für Internationale Beziehungen des Charkiwer Luftfahrtinstituts, in Kontakt gebracht hatte, um das Kooperationsprogramm zu initiieren. Der Präsident der Universität Jamanashi, Shinji Shimada, drängte Professor Mao zur sofortigen Umsetzung der Initiative.
Laut Asahi Shinbun Digital erhielt Ksenya auch eine Anfrage vom Vizepräsidenten des Charkiwer Luftfahrtinstituts mit der Bitte um eine Lehrveranstaltung . Das Institut war durch die russischen Angriffe schwer beschädigt worden. „Ich hätte nicht gedacht, dass jemand in einem so verheerenden Zustand unterrichten möchte“, sagt Ksenya. Berechtigte ukrainische Studierende füllten online ein Google-Formular mit ihren Daten aus, das Professor Markovich sammelte und zur Bearbeitung an die Universität Yamanashi weiterleitete .
In einer für die Menschen in der Ukraine beängstigenden Zeit ist diese Initiative von entscheidender Bedeutung, um den Schülern zu helfen, konzentriert und engagiert in ihrem Studium zu bleiben.
„Ich glaube, dass Bildung nicht nur Wissensvermittlung bedeutet, daher ist der persönliche Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden sehr wichtig. Angesichts der aktuellen Lage in der Ukraine hat das asynchrone On- Demand-Lernen den Studierenden jedoch die enorme Möglichkeit eröffnet, ihr Studium selbst im Krieg fortzusetzen“, erklärte Masanori Hanawa, Berater des Präsidenten, Direktor des Zentrums für Hochschulbildung und Professor am Lehrstuhl für Elektrotechnik und Elektronik der Ingenieurwissenschaftlichen Fakultät der Universität Yamanashi , gegenüber Panopto via Zoom.
Studierende können aus 13 speziell entwickelten Online-Kursen wählen, darunter sieben Informatikkurse, drei zu Umweltthemen und drei zu sauberen Energietechnologien. „Aber alle ukrainischen Studierenden wollten ausschließlich Informatikkurse belegen“, sagt Hanawa. Die Kurse des Förderprogramms sind von ukrainischen Universitäten offiziell anerkannt, sodass Studierende, die die Kurse an der Universität Jamanaschi abschließen , Leistungspunkte von ihren Heimatuniversitäten erhalten.
Als Panopto Systemadministrator Hanawa steht in direktem Kontakt mit einigen ukrainischen Schülern und hat zahlreiche E-Mails erhalten, in denen ihm und der Schule für das Programm gedankt wird. „Ich bin sehr glücklich und fühle mich geehrt, an diesem herausragenden Projekt mitzuwirken“, sagt er.
Asynchrones Lernen erhöht die Zugänglichkeit für ukrainische Studierende
Anfangs meldeten sich 36 Studierende aus der Ukraine für die Kurse an. Mittlerweile haben sich 560 Studierende von fünf verschiedenen Universitäten registriert, darunter das Charkiwer Luftfahrtinstitut , die Charkiwer Nationale Universität für Radioelektronik , die Simon-Kuznets-Universität für Wirtschaftswissenschaften , die Ukrainische Staatliche Universität für Eisenbahnwesen und die Nationale Polytechnische Universität Saporischschja . Auch Studierende, die aus der Ukraine evakuiert wurden, können an den Kursen teilnehmen, sofern sie Zugang zum Internet haben.
„Ich habe die aktuellen Standorte ukrainischer Studierender nicht überprüft, aber bei meiner Recherche befanden sich viele von ihnen außerhalb der Ukraine. Ich vermute, das liegt an der Evakuierung. Doch selbst jetzt, wo die Studierenden über die ganze Welt verstreut sind, geben ihnen die Online -Kurse Hoffnung , ihr Studium fortsetzen zu können“, sagt Hanawa.
Die ukrainische Studentin Aryona Veprizika schloss ihr Studium am Charkiwer Luftfahrtinstitut ab und floh mit ihrer Mutter aus der Stadt. Sie studiert nun von Polen aus online an der Universität Yamanashi.
„Es gibt viele Schwierigkeiten, aber wir forschen daran. Ich möchte es unbedingt tun, und es ist eine sehr wichtige Gelegenheit, dieses Projekt zu starten. Ich bin wirklich dankbar, dass ich Hoffnung geben kann“, sagte Veprizika laut NHK während einer Online-Pressekonferenz am 8. April .
COVID-19 hat die Bildungslandschaft verändert
Mit dem Ausbruch von COVID-19 im Jahr 2020 veränderte sich die Bildungslandschaft weltweit, und auch die Universität Yamanashi bildete keine Ausnahme. Der Anteil der Kurse, die über das Lernmanagementsystem Moodle der Universität angeboten wurden , schnellte von 10 % auf 90 % in die Höhe und führte zu einem deutlichen Übergang zum Online-Unterricht . Dies veranlasste die Universität, verstärkt nach Integrationen zu suchen, die das Videomanagement unterstützen würden.
Panasonic Connect stellte der Universität 2021 Panopto vor und bot damit eine geeignete kommerzielle Videolösung für die erste japanische Hochschulkooperation zwischen einer staatlichen und einer regionalen Universität. Panopto wurde ursprünglich für die Lehre der japanischen Studierenden der Universität eingerichtet und ließ sich nahtlos in Moodle integrieren. „Mittlerweile hat jeder Kurs an der Universität einen Panopto -Ordner … Und dann brach der Krieg in der Ukraine aus, und die Universität beschloss, die ukrainischen Studierenden zu unterstützen“, sagt Hanawa.
„Schon durch die Registrierung bei Moodle können Studierende auch …“ Panopto „Das ist eine sehr starke Kraft, denke ich“, sagt Hanawa. Der Erfolg der Integration führte zum Einsatz von Panopto Der Anstieg der Studierendenzahlen an der Universität ebnete den Weg für die entscheidende Initiative zur Unterstützung ukrainischer Studenten.
Die Universität Yamanashi nutzt derzeit Panopto um vorab aufgezeichnete Vorlesungen in englischer Sprache auf Abruf anzubieten. Auf Wunsch ukrainischer Studierender arbeitet Hanawa außerdem an der Übersetzung einiger Vorlesungen ins Ukrainische mit zusätzlichen Untertiteln. Um das Lernen der Studierenden weiter zu unterstützen, gibt es wöchentlich Zeit für synchrone Chats sowie alle zwei bis drei Wochen eine 90-minütige Live-Diskussion mit den Dozenten.
Im Hinblick auf die Diskussion um asynchrones versus synchrones Lernen ist Hanawa der Ansicht, dass beide Formen wichtig sind. „Nicht nur Präsenz- oder Online-Vorlesungen, sondern auch die Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden bzw. zwischen Studierenden selbst sind für die Hochschulbildung unerlässlich. Daher sollte die Zukunft der Bildung eine gelungene Kombination aus asynchronem und synchronem Lernen darstellen.“
Online-Lernen bietet Erleichterung inmitten eines Krieges
Der Zugang zu Online-Kursen und Video-Lernangeboten bietet einem Land in extremer Notlage erhebliche Erleichterung. Laut dem Bericht des UN-Sicherheitsrats vom Mai 2022 nahmen Mitte März über 15.000 Schulen in der Ukraine den Unterricht wieder auf, vorwiegend durch Fernunterricht oder hybride Präsenzmodelle.
Mit Blick auf die Zukunft glaubt Professor Hanawa, dass Online-Videomanagementsysteme wie Panopto wird auch in Krisenzeiten unerlässlich bleiben. „Ich hoffe Panopto wird breit eingesetzt werden, um solche Menschen in sehr schwierigen Situationen zu unterstützen. Nicht nur in der Ukraine, sondern auf der ganzen Welt… denke ich. Panopto hat die Macht, sie zu unterstützen.“
Die Universität Yamanashi reiht sich in eine Reihe internationaler Hochschulen wie die University of Miami ein , die Online-Lernressourcen nutzen, um ukrainische Studierende zu unterstützen, deren Studium durch den Krieg beeinträchtigt wurde.
Aufgrund des ukrainischen Universitätskalenders enden die Lehrveranstaltungen voraussichtlich Ende Juni. Hanawa freut sich jedoch darauf, an weiteren, konstruktiven Lernpartnerschaften teilzunehmen. „Wir wünschen uns mehr Zusammenarbeit, nicht nur mit ukrainischen Studierenden, sondern weltweit. … Solche globalen Kooperationen sollten immer häufiger stattfinden.“