- 교육 기술
학생들의 학습 경험을 향상시키는 데 도움이 될 수 있는 10가지 동영상 트렌드
동영상은 고등교육 분야에서 빠르게 주류 학습 및 소통 수단으로 자리 잡았습니다. Panopto 청년 트렌드 전문 기관인 복스버너(Voxburner)와 협력하여 학생들이 동영상 학습 기술에 대해 실제로 어떻게 생각하는지 파악하기 위한 새로운 연구를 진행했습니다. 이번 조사에는 영국 전역의 135개 고등교육 기관에 재학 중인 500명 이상의 대학생이 참여했습니다.
학생들의 응답을 통해 얻은 10가지 핵심 교훈은 다음과 같습니다.
1. 대부분의 학생들은 기술이 자신의 학습 경험을 향상시킨다고 믿는다.
학생의 90%가 ‘기술은 나의 학습 능력을 향상시킨다’는 말에 동의하거나 매우 동의했다.
학생들이 기술이 자신의 학습 과정을 향상시켰다고 느낀 이유에 대한 몇 가지 의견은 다음과 같습니다:
- “기술 덕분에 관련 정보를 빠르고 쉽게 찾을 수 있습니다. 또한 교수님들도 정보를 더 효과적으로 전달할 수 있게 해줍니다.”
- “학습 장애가 있는 학생으로서, 이 기술 덕분에 제 학업 성적이 100배나 향상되었어요 […] 기술이 없었다면 대학에 다니지 못했을 거라고 생각해요.”
- “학습에 있어 데이터는 모든 것입니다. 흙 없이는 벽돌을 쌓을 수 없듯이, 기술이 바로 그 흙을 제공합니다.”
2. 대다수의 학생들은 ‘녹화된 강의가 유용한 교육 도구’라고 생각한다.
학생의 92%가 이 말에 동의했다. 동의하는 이유를 묻자, 다음과 같은 답변들이 나왔다:
- “복습할 때 녹음 자료가 유용합니다.”
- “강의 내용을 놓쳤거나, 필기할 시간이 없었거나, 아니면 특정 부분을 다시 복습해야 할 때라면, 주문형 강의 녹화본은 필수입니다.”
- “저는 난독증이 있어서 필기를 하거나 강의 내용을 따라가기가 어렵습니다. 강의 녹음본이 있으면 놓친 부분을 다시 들어볼 수 있거든요.”
3. 동영상은 대다수의 학생들에게 자연스러운 학습 매체입니다.
설문에 응답한 학생의 78%는 이미 유튜브나 비메오와 같은 온라인 동영상 플랫폼을 활용해 새로운 기술을 익히거나 지식을 습득하고 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 학생들은 온라인 동영상을 통해수업 과제나 프로젝트를 수행하고, 지원할 대학을 조사하며, 새로운 언어를 배우는 데 도움을 받고 있다.
4. 대부분의 학생들의 소속 대학에서는 이미 강의 중 일부를 녹화하여 주문형 서비스로 제공하고 있다.
- 응답자의 30%는 모든 강의가 녹화되었다고 답했습니다
- 응답자의 35%는 일부 강의가 녹화되었다고 답했습니다
- 응답자의 35%는 아직 자신의 강의 중 녹화된 것이 하나도 없다고 답했습니다
5. 언제 어디서나 콘텐츠에 접근하고자 하는 학생들에게 모바일 학습은 점점 더 중요해지고 있다.
‘없으면 살 수 없는 기술이 하나 있다면 무엇인가’라고 물었을 때, 휴대폰이라는 답변이 끊임없이 나왔습니다. 한 학생은 모바일 기기의 중요성을 다음과 같이 요약했습니다:
“[…] 이를 통해 주변 사람들과 소통하고, 정보를 얻으며, 꾸준히 관심을 갖고 스스로를 계발할 수 있습니다.”
6. 학습을 위한 ‘방법’ 동영상 활용이 크게 늘어났다.
학생의 33%가 교수님으로부터 ‘실습’ 튜토리얼 동영상을 제공받았다고 답했습니다.
이 수치는 작년 대비 거의 두 배로 증가했다.
7. 책을 통해 배우는 것보다 동영상을 통해 배우는 것을 선호하는 학생들이 더 많다.
학생들에게 새로운 주제를 배우거나 조사할 때 선호하는 매체에 대해 물어보았습니다. 학생들의 답변은 다음과 같습니다:
8. 대다수의 학생들은 정규 학습 방식과 비정규 학습 방식이 결합된 형태가 가장 유용하다고 생각한다.
우리는 학생들에게 가장 효과적으로 학습할 수 있는 환경이 무엇인지 물었습니다:
- 응답자의 28%는 (교실과 같은) 보다 공식적인 환경을 선호한다고 답했다
- 응답자의 11%는 동료 간 협업이나 온라인 자료 활용과 같은 보다 비공식적인 환경을 선호한다고 답했다
- 응답자의 61%는 비공식적 학습 환경과 공식적 학습 환경을 똑같이 선호한다고 답했다
9. 학생들은 왜 정규 교육과 비정규 교육의 결합을 선호하는지 명확히 알고 있었다.
다음은 공식적 학습과 비공식적 학습의 조화가 갖는 중요성에 대해 그들이 덧붙인 몇 가지 의견입니다:
- “저는 정보를 먼저 설명해 주셔서 기본적인 이해를 바탕으로 삼는 것을 좋아합니다. 그런 다음 스스로 조사해 보면서 특히 관심이 가는 분야를 깊이 파고들 수 있죠.”
- “저는 보통 업무를 처리할 때 일정한 일정을 정해두는 것을 좋아합니다. 그래야 산만해질 일이 적고 집중력을 더 잘 유지할 수 있기 때문이죠. 또한 내용을 체계적으로 배우면 이해하기도 더 쉬워집니다. 비공식적인 환경은 학습 효과를 뒷받침하는 데 도움이 될 것입니다.”
- “저는 환경에 따라 학습 방식이 달라집니다. 개인적으로 저는 처음에는 체계적인 환경에서 무언가를 배워야 합니다. 하지만 비공식적인 환경에서는 아이디어를 좀 더 추상적인 방식으로 탐구할 수 있기 때문에 이해의 폭이 더 깊어진다고 느낍니다.”
- “두 방법 모두 각기 다른 장점을 가지고 있습니다. 체계적인 수업에서는 알아야 할 내용과 기초를 배우게 되며, 이를 바탕으로 친구들과 이야기를 나누거나 독서를 통해 지식을 넓혀갈 수 있습니다.”
- “교실에서는 정해진 시간 동안 정보를 습득할 수 있고 산만해질 여지가 적기 때문에 공부를 잘하게 되는 것 같아요. 하지만 때로는 편안한 분위기에서 개념을 더 잘 이해하게 되는 경우도 있어요…”
관련 자료:고등교육 현장에서의 디지털 학생 경험 추적
10. 직접 동영상 콘텐츠를 제작하는 학생들이 점점 늘어나고 있다.
학생의 33%는 개인적인 행사나 사정으로 동영상 콘텐츠를 촬영했다고 답한 반면, 10%는 교육적인 목적으로 동영상을 제작했다고 답했다.
