시간당 2TB 이상의 레코딩과 1 년에 27 만 시간이 넘는 비디오를 제공하는 애리조나 대학교에서 매일 제작하고 보는 학술 비디오의 엄청난 양은 인상적입니다. 그러나 물론 UA는 단순히 어느 날 미국에서 가장 많은 강의 녹음을하는 프로듀서가되기로 결정한 것이 아닙니다.

대부분의 기관과 마찬가지로 University of Arizona는 대학의 부서가 주도하는 소규모 실험을 통해 학습 경험에 강의 캡처를 추가하는 잠재적 가치를 발견했습니다.

학생들의 학습에 도움이되는 새로운 도구를 항상 찾고 있던 많은 UA 학교와 부서는 강의 캡처 기술에 투자하기로 독립적으로 결정했습니다. 단 몇 년 만에 캠퍼스 주변의 일부 강의실은 각 부서에서 투자 한 기술에 따라 다양한 어플라이언스, 다양한 기능, 다양한 공급 업체 및 다양한 지원 요구 사항을 특징으로하는 강의 캡처 하드웨어 배열로 가득 차있었습니다.

각 시스템을 관리하는 데는 고유 한 문제가 있었지만 전체적으로 기술에 대한 관심이 높아지고있었습니다. 강의 캡처를 통해 교수진은 가장 큰 수업 세션을 녹음하고 Apple의 팟 캐스팅 플랫폼을 사용하여 학생들에게 제공 할 수있었습니다. 결과적으로 학생들은 녹음 된 프레젠테이션이 필수 학습 보조 도구라는 것을 알게되었고 모든 내용이 녹음되고 있다는 사실을 알고 안전하기 때문에 가능한 모든 메모를 작성하는 것에 대해 걱정하는 대신 교실 토론에보다 적극적으로 참여할 수있었습니다.

관심이 커짐에 따라 교수진은 가장 큰 강의를 넘어서서 토론 세션, 랩 데모, 혼합 학습 기술 및 거의 모든 다른 수업 형식을 캡처하는 데 관심을 표시하기 시작했습니다. 그러나 교수진이 부서에서 배치 한 새로운 비디오 도구를 활용할 수있는 새로운 기회를 모색함에 따라 동일한 3 가지 문제가 계속해서 나타나기 시작했습니다.

첫 번째 걸림돌은 교육용 비디오의 공통점 인 하드웨어 그 자체였습니다. 대학의 첫 번째 강의 캡처 설치 중 상당수는 강당에 영구적으로 상주하는 특수하고 값 비싼 녹음 기기를 중심으로 구축 된 하드웨어 기반 솔루션이었습니다. 이러한 이동성 부족은 첫 번째 솔루션의 유용성을 제한했습니다. 그들은 교수진에게 사무실에서 비디오를 녹화하거나 현장이나 실험실에서 원격으로 예제를 캡처 할 수단을 제공하지 않았습니다.

두 번째 문제는 여러학과에서 수업을 듣는 학생들에게 여러 강의 캡처 솔루션이 있다는 것이 일관되지 않은 경험을 의미한다는 것입니다. 학생들은 각 수업에서 각 비디오를 찾고 재생하는 방법을 독립적으로 기억해야했습니다. 비디오 품질도 매우 다양했습니다. 일부 시스템에는 고화질 비디오 및 여러 비디오 소스에 대한 지원이 포함 된 반면 다른 시스템은 강사, 슬라이드 및 화이트 보드를 캡처하기 위해 교실 뒤쪽에 단일 고정 카메라 만 제공했습니다.

셋째, 아마도 가장 어려운 점은 관련된 모든 대학 팀에 대한 부서별 접근 방식의 지원에 대한 요구였습니다. 무수히 많은 도구를 지원하는 것은 말할 것도없이 다양한 소프트웨어 업데이트를 모두 관리하고 각각의 기술 문제를 인식하고 해결하는 것은 엄청난 작업이었습니다. 캠퍼스 전체의 시스템을 표준화함으로써 문제가 발생했을 때이를 지원할 캠퍼스에 한 명 이상의 전문가가 있다는 것을 더 잘 보장 할 수 있습니다.

이러한 파일럿 설치는 실험을 용이하게하고 강의 캡처 실습에 대한 인식을 구축했지만 애리조나 대학교는 이제 막 시작에 불과했습니다. 아리조나의 CIO 팀은 배운 모든 것을 취하고 사전 예방 적 접근 방식을 적용하여 이전 시스템에서 경험 한 문제를 해결할뿐만 아니라 약 50,000 명의 교수진의 증가하는 비디오 요구 사항을 충족 할 수 있도록 경제적이고 안정적으로 확장 할 수있는 단일 솔루션을 찾고있었습니다. , 직원 및 학생 사용자가 캠퍼스 전체에 있습니다.

모두에게 적합한 대학 비디오 도구 찾기

선구적인 대학과학과에서 구입 한 장비가 노후화되기 시작하면서 대학 정보 기술 서비스 팀은 각학과가 비디오를 사용하는 방식, 교수진과 학생이 의존하는 기능, 강사를 사용하는 새로운 잠재력을 더 잘 이해하기 위해 캠퍼스 주변의 이해 관계자를 모았습니다. 기술에 대한 것입니다.

비디오가 학생들의 학습 경험에 상당한 가치 를 더해준 것은 UA 캠퍼스 리더가 학교의 500 개 이상의 강의실과 강의실에서 강의 캡처 기술을 사용할 수 있도록하는 데 전념했습니다. 그 약속을 잘 지키기 위해 팀은 학교에 소프트웨어 기반 솔루션이 필요하다고 결정했습니다.이 솔루션은 대학이 전문 하드웨어 및 영구 설치에 의존하지 않아도 될 것입니다.

소프트웨어 솔루션을 통해 UA는 이미 캠퍼스에 있고 개별 교수가 소유하고있는 노트북과 데스크톱을 활용하여 공식 강의실 세션에서 비공식적 인 강의실 수업 또는 현장 데모에 이르기까지 모든 종류의 강의를 캡처하기를 희망했습니다. 캠퍼스 정보 기술 환경이 거의 45 % Mac이라는 것을 알고 있었기 때문에 선택한 강의 캡처 소프트웨어가 Windows PC와 Mac 모두에서 잘 작동해야한다는 것도 핵심이었습니다.

Arizona가 현재 사용 가능한 강의 캡처 및 비디오 콘텐츠 관리 시스템을 조사하면서 학교는 고려해야 할 다양한 기술 기능, 구현 옵션 및 새로운 잠재적 사용 사례를 발견했습니다. 그러나 팀이 포괄적 인 교차 플랫폼 호환성을 갖춘 유연하고 안정적인 소프트웨어 기반 아키텍처를 찾는 세부 사항을 살펴 보자 한 솔루션이 다른 솔루션 인 Panopto보다 빠르게 상승했습니다.

Panopto에서 UA는 대학에서 이미 보유하고있는 하드웨어를 사용하여 비디오를 녹화, 공유 및 스트리밍 할 수있게 해주는 다용도의 사용하기 쉬운 소프트웨어 인 정확히 원하는 비디오 플랫폼을 발견했습니다. Panopto는 캠퍼스 전체에 쉽게 배포 할 수있었습니다. Panopto 레코더는 거의 모든 컴퓨터에 빠르게 설치할 수 있으며 Panopto의 웹 기반 비디오 라이브러리는 모든 웹 브라우저에서 액세스 할 수 있습니다. 교수진은 Panopto가 대학의 기존 학습 관리 시스템 인 Brightspace (이전의 Desire2Learn)와 원활하게 통합 된다는 사실에 기뻐했습니다.

가장 큰 기관에서

미국에서 가장 큰 공립 대학 중 하나 인 University of Arizona는 주당 2TB 이상을 녹화하고 1 년에 27 만 시간 이상의 동영상을 공유 할 수 있습니다. 소프트웨어 기반 녹화 및 비디오 관리 도구를 사용하면 Panopto를 사용하면 가장 야심 찬 비디오 이니셔티브도 간단 해집니다. 교육 기관이 강의 캡처, 뒤집힌 강의실 및 교수진 개발 이니셔티브를 통합 할 수있는 방법을 알아 보려면 오늘 저희 팀원에게 연락하여 무료 평가판 을 요청하십시오.