지난주 저는 영국 대학의 고위 지도자들이 HE 분야가 직면 한 핵심 전략 문제를 논의하는 행사 인 Guardian HE Forum에 참석했습니다. 자금 흐름, 유학생 모집 및 고등 교육의 가치에 대한 학생의 견해가 모두 의제에 포함되었습니다. 그러나 저에게 가장 깊은 감명을 준 주제는 기업가 정신, 혁신 및 대학에 대한 세션이었습니다.

토론은 기업가 정신과 학생 혁신을 촉진하기 위해 대학이해야 할 역할에 초점을 맞추 었습니다. 공감 한 이유는 우리 회사가 어떻게 설립되었는지, 학계와 학생들이 점점 디지털화되는 미래의 고용 환경을 준비하는 데 도움이되는 혁신적인 방법으로 교육 및 학습에 접근하도록 돕는 데있어 우리가해야 할 지속적인 역할에 대해 생각하게했기 때문입니다. .

결국 Panopto는 비디오 검색을 핵심으로하는 강의 캡처 솔루션 인 Carnegie Mellon University에서 시작한 프로젝트에서 분리되었습니다. 강의 및 강의실 녹음을위한 내부 도구로 시작된이 시스템이 다른 많은 기관에 도움이 될 것임이 곧 분명해졌습니다. 10 년이 지난 지금, 전 세계적으로 500 개 이상의 대학 (그리고 많은 기업 및 정부 기관)이 우리를 사용하고있는 우리는 성장하는 기업으로 육성 할 수있는 혁신적인 아이디어를 내놓는 데있어 대학이 수행하는 중요한 역할의 한 예일뿐입니다. 밝고 전원이 켜진 학생 (일부는 오늘날에도 여전히 회사에 있습니다).

현재 혁신을 촉진하는 데있어 우리의 역할에 대해 좀 더 넓게 생각해 보면, 이벤트의 패널리스트 중 일부가 학생들에게 기업가 정신을 창출 할 책임이 있다고 제안했듯이 대학이 교육 자료를 제공하는 데있어 혁신적이어야한다고 생각합니다.

이제 강의 캡처 가 주류가되었다고 주장 할 수 있는데, 이것이 학생들을위한 혁신적인 학습 공간을 어떻게 만들어 주는가? 글쎄요, 어떤면에서는 맞습니다.하지만 흥미로운 것은 비디오 및 오디오 녹음이 기관에서 더욱 보편화됨에 따라 성장하기 시작하는 새로운 사용 사례입니다.

대학은 이제 우리 소프트웨어를 사용하여 학생들의 과제를 표시하고, 악천후로 인해 집에 갇혀있는 경우 강의를 실시간 스트리밍 하고, 교실을 뒤집고 , 가상 개방 일을 개최하고, 학생 역할극 및 실습을 녹화하는 등의 작업을 수행 하고 있습니다.

라이브와 디지털 경험을 통합하는 혼합 학습 접근 방식이 더 널리 퍼지기 시작하면서 온 오프라인 간의 경계가 모호해집니다. 따라서 강의 캡처의 채택은 대학이 학생들과 상호 작용할 수있는 다양한 방법을 모색하는 발판이되었습니다. 혁신적인 전달은 학습에 대한 새로운 사고 방식에 박차를 가할 수 있으며, 이는 학생들이 자신의 학문이 대학 외부 세계에 어떻게 매핑되는지에 대해 생각하는 방식으로 혁신을 지원하는 데 도움이 될 수 있습니다.

따라서 기관은 콘텐츠와 콘텐츠를 전달하는 데 사용하는 형식 (기술적 및 기타) 모두에 스며드는 혁신 분위기를 만드는 방법에 대해 전체 론적으로 생각해야합니다. 결국 매체는 메시지입니다.