우리는 최근에 커뮤니티 토크 시리즈 웹세미나를 개최하여 3명의 고등 학생들과 교육 형평성에 대해 논의했습니다. 우리가 들은 것은 매우 흥미로웠습니다. 기술이 이 학생들의 교육 경험을 어떻게 변화시키고 있는지에 대한 생소한 견해였습니다. 우리는 고등교육에서 교육 형평성이 어떻게 진전되고 있는지 직접 들었습니다.

 

 

워싱턴 대학교 학부생인 Rochelle Bowyer는 팬데믹이 시작된 이후 그녀의 학교가 교육 형평성에 대해 전향적인 입장을 취해왔다는 견해를 공유했습니다. 학업을 위한 숙소를 찾는 장애 학생들을 위해 그녀는 다음과 같이 말합니다.

"팬데믹 기간 동안 온라인에 접속하자 많은 학생들이 숙소를 구하는 것이 훨씬 쉬워졌다고 생각했습니다. 그것은 저에게 촉구하는 일이었습니다. 저는 학교에 항상 이렇게 쉽게 접근할 수 있는 기회가 있다고 느꼈고, 왜 모두가 필요로 할 때까지 학교에 접근할 수 없었나요? 그래서 더 큰 이익을 얻기 전까지는 아무도 접근성에 대해 신경 쓰지 않는 것 같았습니다. 그래서 우리는 이런 것들이 불가능하다고 들은 느낌이지만, 현실에서는 이런 것들을 많이 움직이기 위해서는 세계적인 팬데믹이 필요했을 것이라고 생각합니다."

The College of William and Mary의 박사과정 학생인 Denise Lewis는 그녀가 석사학위를 받을 때, 직업을 유지할 때, 그리고 세 명의 십대들을 동시에 키울 때 직면했던 어려움에 대해 설명합니다. 녹화된 수업과 오프라인 자료를 온 디맨드로 이용할 수 있는 것은 그녀에게 매우 중요했습니다. "학습 옵션과 학습 도구에서 유연성을 제공하는 것은 성인 학습자를 유치할 뿐만 아니라 유지하는 데 있어서도 핵심입니다."

The College of William and Mary의 학부생인 Sam Vido는 이 코스를 하이브리드로 만들기 위해 커다란 칠판과 교수 앞에 설치한 카메라와 거대한 삼각대를 자랑했습니다. 샘은 파놉토에서 줌 방송과 녹화를 하며 수업의 맨 앞에 앉아 수업에 참석하지 못하는 몸이 불편한 원격 학생을 도왔습니다. 샘은 종종 수업에 결석하게 된 자신의 장애에 대해 설명하면서, "강의 녹화를 하고 나중에 돌아가서 보는 선택권을 갖는 것은 저에게 교육계의 판도를 바꾸는 것이었습니다."라고 말했습니다.

고등교육의 형평성을 위한 새로운 테이블 스테이크에는 이제 언제 어디서나 수업을 시청할 수 있는 기능, 수업 내용 읽기 및 검색 기능, 녹화 재생 속도 저하 및 빨리 감기 기능, 수업을 다시 시청할 수 있는 기능이 포함됩니다. 

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