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학생 보기: 비디오를 사용하여 음악 학생의 교수 및 학습 개선하기

최근에 공유한 멀티 카메라 영상 다양한 각도에서 피아노를 연주하는 치체스터 대학교 공연학부 학생 루크 호킨스의 멀티 카메라 영상을 공유했습니다. 저희는 루크와 만나 그가 음악 공부를 향상시키기 위해 Panopto를 어떻게 활용하고 있는지 자세히 알아봤습니다.

 

                 

비디오를 어떻게 시작하게 되었는지 알려주세요. 이전에 비디오를 사용했나요, 아니면 강사가 시도해 보라고 권유했나요?

제 강사입니다, 로라 리치 교수님은 수업에 비디오를 여러 가지 방법으로 활용하고 계십니다.그래서 교수님을 통해 파놉토를 알게 되었습니다. 예를 들어, 교수님은 직접 연주하지 않는 악기의 연주 기법을 이해하는 데 파놉토를 사용하십니다. 바이올린의 핑거링 테크닉을 클로즈업하는 장면 등을 녹화해서 현악기를 연주하지 않는 저희도 쉽게 연주를 분석할 수 있도록 도와주셨죠. 예를 들어 바로크나 낭만주의 시대의 현악기 연주에 대해 토론할 때 동료 수강생들이 다양한 활과 비브라토 기법을 시각적으로 보여줄 수 있었기 때문에 이 동영상은 매우 유용했습니다.

리치 교수는 첼로 연주의 다양한 요소를 더욱 깊이 있게 볼 수 있도록 여러 각도에서 촬영한 자신의 첼로 연주 영상도 여러 개 녹화했습니다. 전문가 수준의 녹화 품질에 놀랐고, Panopto가 여러 대의 카메라를 얼마나 쉽게 감지하는지 (그리고 일반적으로 모든 것을 설정하는 번거로운 과정을 얼마나 쉽게 처리하는지) 직접 사용해보고 싶었습니다. 제가 피아노를 연주하는 모습을 비슷한 '멀티 앵글' 방식으로 보면 도움이 될 것 같아서 Panopto로 실험해보기 시작했습니다.

지금까지의 제 경험은 매우 긍정적이었고, 파놉토는 제 악기 발전의 다양한 영역에 대한 귀중한 통찰력을 제공한다고 생각합니다. 연주 중과 연주 후에 테크닉, 자세, 연주 연습을 점검할 수 있는 기능을 제공해줘서 정말 큰 깨달음을 얻었습니다. 제 연주 테크닉이 변화함에 따라 제 발전 과정을 문서화하고 분석할 수 있었어요.

다양한 각도에서 공연을 기록하는 과정을 어떻게 찾았나요?

Panopto는 연결된 카메라를 자동으로 감지하기 때문에 기술적으로 모든 것을 쉽게 설정할 수 있었습니다(보통 가장 어려운 부분입니다). '플러그인 후 녹화 시작' 기능 덕분에 다양한 테이크에 더 많은 시간을 할애하거나 카메라 앵글의 '스윗 스팟'을 찾을 수 있다는 점이 가장 큰 장점으로 꼽힙니다. 창의적인 사람으로서 다양한 앵글과 조명, 다양한 시점을 실험하는 것은 매우 재미있고 보람 있는 일입니다.

연기자로서 성장하는 데 동영상이 유용하다고 느꼈나요? 그렇다면 그 이유는 무엇인가요?

아직 배워야 할 것이 많지만, 일상적인 연습에 기술을 접목하는 것은 성공적인 연주자가 되기 위한 필수 단계입니다. 샘플링, 키보드 사운드 실험, 믹싱, 녹음 등 전 세계적으로 뮤지션의 역할과 책임이 점점 더 커지고 있으며, 방대하고 인상적인 기술에 대한 요구도 점점 더 높아지고 있습니다. 기술은 현대 뮤지션의 일상에서 중요한 부분을 차지하며, 비디오도 예외는 아닙니다.

또한 동영상은 창의적인 표현을 위한 훌륭한 도구라고 생각합니다. 정기적으로 자신을 촬영하면 기술과 성과를 분석할 수 있을 뿐만 아니라 진행 상황을 상세히 기록할 수 있습니다.

매일 2~3분 정도의 짧은 연습 동영상을 녹화하면 실수가 나쁜 습관이 되기 전에 잡아낼 수 있고, 작지만 꾸준히 발전하는 모습을 확인할 수 있습니다.

제 연주를 영상으로 기록하면서 또 다른 흥미로운 점은 관객의 시선에서 제 연주를 관찰하는 것이었습니다. 음악이 연주자의 주요 소통 수단이지만 자세, 몸짓, 표정, 제스처도 연주에서 중요한 요소입니다. 영상을 통해 어떤 부분을 발전시켜야 하는지, 반대로 어떤 테크닉이 잘 통하는지 알 수 있었습니다. 물론 친구, 가족, 친척과 공유하기에도 좋습니다.

교사와 지원 담당자가 음악 학습 경험을 개선하기 위해 비디오를 사용할 수 있는 다른 방법에는 어떤 것이 있다고 생각하시나요?

공연 리사이틀을 비디오로 녹화하면 공연에 더욱 적극적으로 참여할 수 있는 환상적인 방법이 될 것이라고 생각합니다. 또한 영상이 강의실 뒤쪽의 스크린에 표시되면 더 큰 강의실에서 공연 기술을 더 쉽게 볼 수 있을 것입니다.

전 세계 전문가가 참여하는 라이브 스트리밍 마스터클래스 세션도 학생과 더 많은 커뮤니티에 다가갈 수 있는 좋은 방법입니다.

강의를 녹화하거나 동영상을 전혀 사용하지 않으려는 학자들에게 어떤 조언을 해주고 싶으신가요?

강사는 많은 압박에 직면하며 카메라 앞에서 자신을 표현하는 것은 개발해야 할 기술입니다. 하지만 학생들이 나중에 녹음을 통해 메모를 하거나 자신의 연주를 분석할 수 있는 능력은 매우 중요합니다. 강의 영상을 만드는 것도 모든 실용적인 과목에 훌륭한 도구가 될 수 있습니다. 마지막으로, 동영상은 향후 강의를 준비하기 위해 아이디어를 명확하고 간결하게 보여주거나 미완성된 토론을 통합하는 데 사용할 수 있습니다.

여러분이 직접 강사가 된다면 학생들에게 비디오를 어떻게 활용하시겠습니까?

저는 학생들이 수업 시간에 분석하고 사용할 수 있도록 Panopto를 사용하여 성과 포트폴리오를 만들었습니다. 또한 학생들이 얼마나 발전했는지, 어떤 영역에서 더 많은 노력이 필요한지에 대한 증거를 확보할 수 있습니다. 즉각적인 반성을 위해 학생들을 녹화하는 것은 유용한 도구이며, 종종 잘못된 자세와 같은 알려지지 않은 습관을 고칠 수 있습니다.