인류의 역사가 시작된 이래로 글쓰기는 학문 활동의 주된 방식이었습니다. 학생들은 어릴 때부터 이해도를 보여주고, 논리를 전개하며, 심지어는 스스로 새로운 지식을 창출하기 위해 글을 쓰는 법을 배웁니다. 그리고 이는 당연한 일이었습니다. 글로 된 의사소통은 작성하기 쉽고, 휴대성이 매우 뛰어나기 때문입니다. 오늘날에도 수만 단어가 담긴 수십 페이지 분량의 내용을 텍스트 문서로 손쉽게 저장할 수 있으며, 이를 이메일로 보내는 데는 별다른 수고도 들지 않습니다.

하지만 오늘날의 바쁜 비즈니스 환경에서 ‘종이 문서’는 점점 더, 뭐랄까, ‘평면적’이라는 느낌을 주고 있습니다. 서면 커뮤니케이션, 특히 이메일은 여전히 중요한 소통 수단이지만, 전문가들은 이제 동료나 고객 모두 긴 글을 읽고 싶어 하지 않는다는 사실을 점점 더 깨닫고 있습니다.

학생들이 사회에 진출할 수 있도록 준비시키는 것을 사명으로 삼은 학교들은 이에 주목하며 , 학생들의 실무적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 새롭고 더 나은 방안을 모색하고 있다.

그와 동시에 또 다른 전통적인 의사소통 방식인 ‘발표’가 새롭게 주목받고 있습니다. 안타깝게도, 반에 있는 모든 학생에게 발표할 충분한 시간을 주려면 엄청난 시간이 소요되기 때문에, 전통적으로 수업 내 발표는 학기말 과제로만 남겨져 왔습니다. 결국, 줄어드는 자원을 보충하기 위해 학급 규모가 커지고 있는 환경에서, 학생 한 명이 추가될 때마다 총 발표 시간도 그에 따라 늘어납니다. 15명 규모의 수업에서 모든 학생에게 단 10분씩 발표 시간을 준다면, 단 한 번의 수업 내 발표 과제를 진행하는 데만 2시간 30분이 소요된다는 뜻이다. 이럴 때 동료 평가와 질의응답 시간을 언제 확보할 수 있겠는가?

진입 장벽이 급속히 낮아짐에 따라, 동영상은 학생들의 발표와 관련된 문제들을 해결하는 만능 해결책으로 부상하고 있습니다. 학생들을 소그룹으로 나누고, 수업 시간에 모든 학생이 모든 발표를 지켜봐야 하는 부담을 없애면, 강사는 동영상을 활용해 주어진 수업 시간 내에 학생들이 동료들과 함께 자신의 발표를 진행하고 피드백을 주고받을 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다.

수업 시간에 대한 부담이 줄어들면서, 이 접근 방식은 강사들이 프레젠테이션을 정기적이고 가치 있는 과제 유형으로 활용할 수 있게 해줍니다.

학생들의 동영상 발표를 통한 의사소통 능력 교육

1. 성공적인 영상 발표를 위한 기대치 설정

다른 과제와 마찬가지로, 가장 먼저 그리고 가장 중요한 단계는 기대치를 명확히 하는 것입니다. 특히 과제의 형식이 익숙하지 않을 때는 더욱 그렇습니다.

학생들에게 발표를 완벽하게 준비하기 위해 필요한 만큼 몇 번이고 녹화해도 괜찮다고 안심시켜 주세요. 반복 연습은 학생들이 말하고 발표하는 데 더 큰 자신감을 갖게 하는 데 도움이 될 것입니다.

또한, 각 과제에 대해 기대되는 “제작 수준”에 대해 학생들과 반드시 논의해야 합니다. 명확하고 간결한 전달에 중점을 둔 주간 발표의 경우, 학생이 책상에 앉아 웹캠을 향해 말하는 것만으로도 충분할 수 있습니다. 반면, 좀 더 격식 있는 발표의 경우, 학생들은 스터디룸을 이용하고 대면 발표 시와 마찬가지로 정장 차림을 갖추어야 할 수도 있습니다.

어떤 방식을 선택하든, 기대치를 명확히 설정해 두면 학생들이 막연하게 추측하는 일을 피하고 더 큰 자신감을 가질 수 있습니다.

2. 학생들이 자신의 동영상을 촬영하고 업로드할 수 있도록 하세요

노트북이나 휴대전화로 동영상을 촬영하는 것은 그 어느 때보다 쉬워졌습니다. 대부분의 스마트폰에는 동영상 촬영을 위한 카메라와 소프트웨어가 내장되어 있습니다.

학교에서 Panopto 같은 강의 녹화 솔루션을 사용하고 있다면, 동일한 시스템을 활용해 학생들의 발표 영상을 녹화할 수도 있습니다. 강의 및 프레젠테이션 녹화 소프트웨어는 일반적으로 단순히 YouTube에 영상을 올리는 것 이상의 기능을 제공합니다. 특히 Panopto 같은 도구를 Panopto PowerPoint나 Keynote 프레젠테이션을 직접 Panopto 수 있으므로, 학생들이 슬라이드를 영상으로 편집할 필요가 없고, 카메라에 비쳤을 때 슬라이드 내용이 잘 보이지 않을 위험도 피할 수 있습니다.

학생들이 발표 영상을 녹화한 후에는, 강사와 다른 학생들이 해당 영상에 접근할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 파일은 Google Classroom과 같은 클라우드 기반 파일 공유 서비스나 Panopto 같은 전용 동영상 콘텐츠 관리 시스템(비디오 CMS)에 업로드할 수 있습니다. 비디오 CMS를 사용하는 것이 더 선호되는 경우가 많은데, 이는 강사가 모든 동영상 파일을 쉽고 중앙 집중식으로 관리하며 필요한 사람들에게 정확하게 공유할 수 있는 방법을 제공하기 때문입니다.

어떤 방식으로 이루어지든, 필요할 때 파일을 쉽게 찾아내고, 공유하며, 안전하게 보호할 수 있어야 합니다.

학생 발표는 학생들이 배운 내용을 보여줄 수 있는 효과적인 방법입니다. 이 외국어 수업 영상에서 한 학생이 스페인어로 멕시코 음식에 대해 짧은 발표를 하고 있습니다.

3. 학생들이 수업 시간 외에 발표 자료를 준비하고 녹화하도록 한다

이제 가장 재미있는 단계입니다. 학생들이 발표 자료를 준비하고 녹화하는 시간입니다. 모든 학생이 수업 시간에 발표하도록 하여 소중한 수업 시간을 할애하는 대신, 발표를 숙제로 내주면 학생들은 발표를 완벽하게 다듬을 수 있는 거의 무제한의 시간을 확보할 수 있습니다. 발표에 익숙하지 않은 학생들은 녹화 영상을 다시 확인하며, 메시지를 더 효과적으로 전달할 수 있도록 사소한 부분을 수정할 기회를 갖게 됩니다.

동영상 발표 과제에 대한 기대치를 설정할 때는 학생들이 제출 기한을 확실히 인지하도록 해야 합니다. 다른 학생들이 수업 시간에 해당 발표를 검토해야 하므로, 발표 자료를 수업 직전에 제출하는 방식(just-in-time)으로 진행할 수 있는지, 아니면 수업 전에 영상을 수집하고 검토할 시간이 필요한지 확인해야 합니다.

4. 수업 시간에 소그룹 활동을 통해 동료들의 발표를 검토하고 피드백을 제공하십시오

학생들은 수업에 참석할 때쯤이면 발표 자료를 완성하여 수업 웹사이트에 업로드해 두어야 합니다.

이제 학생들을 수업 규모에 맞춰 적당한 크기의 소그룹으로 나누세요. 소규모 그룹은 집중적인 토론과 개별적인 동료 피드백을 나눌 시간을 더 많이 확보할 수 있는 반면, 대규모 그룹은 때로 더 많은 아이디어를 도출해 낼 수 있습니다.

학생들은 각 동영상을 함께 시청하고, 내용과 전달 방식 모두에 대해 의견을 나누며 피드백을 주고받아야 합니다.

또는, 학생들이 자신의 발표를 준비하고 다른 학생들의 발표를 검토할 충분한 시간을 확보할 수 있다면, 발표 시청을 수업 전 과제로 내줄 수도 있습니다. 이 경우 학생들은 반 친구들의 발표를 시청하고 메모를 하며, 앞으로 줄 피드백에 대해 비판적으로 생각해 볼 수 있습니다.

교육용 동영상 플랫폼에서, 동영상 플레이어 내에 시간 표시가 된 메모 기능을 활용하면 학생들이 자신의 생각을 정리하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 동영상 제작자에게도 또 다른 피드백 수단으로 제공될 수 있습니다.

5. 강사 또는 조교가 평가를 위해 발표 내용을 검토합니다

발표에 점수를 매기는 것이 중요하다면, Panopto 같은 중앙 집중식 비디오 콘텐츠 관리 플랫폼을 활용하면 강사가 평가 과정을 효율적으로 관리하는 데 도움이 Panopto . 널리 사용되는 학습 관리 시스템(LMS) 과 연동된 Panopto안전한 학생용 드롭박스를 활용하면, 강사는 학생들의 동영상을 손쉽게 확인할 수 있습니다.

동영상이 동영상 콘텐츠 관리 시스템에 업로드되면, 강사와 조교는 Panopto 사용하여 학생들의 동영상에 주석을 Panopto 피드백을 제공할 수 있습니다.

또는 강사들은 한 걸음 더 나아가 책상 앞에서 짧은 동영상을 촬영해 피드백을 전달함으로써, 마치 수업 시간에 발표하는 형식을 그대로 재현할 수도 있습니다. 이렇게 하면 학생들은 동료들과의 심도 있는 토론뿐만 아니라 강사와의 소통을 통해서도 도움을 받을 수 있습니다.

학생들이 자신감을 가지고 의사소통할 수 있도록 돕기

발표 능력은 그 어느 때보다 중요해졌으며, 녹화된 영상을 활용하면 강사는 학생들이 더 자신감 있는 발표자가 될 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다. 학생들의 발표를 정기적인 과제로 지정하고, 동료 및 강사로부터 꾸준히 피드백을 받음으로써, 학생들은 발표에 더 익숙해질 뿐만 아니라 자신의 발전 상황을 객관적으로 평가할 수 있게 됩니다.

Panopto 대학에서 강사의 강의 내용을 녹화하기 위해 Panopto , 현재는 전 세계적으로 매주 수만 명의 학생과 교수진이 사용하고 있습니다. Windows, Mac, iOS 또는 Android 기기에서 다운로드할 수 있는 녹화 소프트웨어를 통해 누구나 노트북이나 스마트폰으로 동영상을 녹화한 후, Panopto업계 최고 수준의 동영상 콘텐츠 관리 시스템을 이용해 강의 웹사이트에 자동으로 업로드할 수 있습니다.

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