샌프란시스코 대학교의 교육 기술 서비스(ETS)는 학생들의 학습 성과가 우수한 교수진 지원에서 시작된다는 점을 잘 알고 있습니다.
교수진이 직관적인 온라인 학습 도구를 활용하면 더 명확하게 강의할 수 있고, 학생들의 참여도를 높이며, 유연한 학습 환경을 조성할 수 있습니다. 바로 이러한 이유로 USF는 Panopto 비디오 지식 플랫폼을 도입하여 교수진이 학생들의 참여를 유도할 수 있는 보다 효과적인 방법을 제공받고 있습니다.
셀프 서비스를 통한 교수진 지원
도전
Panopto 도입하기 전까지 USF의 온라인 학습 워크플로는 다양한 화상 회의, 동영상 관리 및 강의 녹화 도구를 기반으로 하여 분산되고 산발적인 상태였습니다. USF ETS는 이 프로세스를 현대화하고 통합하며, 대규모로 교수진 지원을 간소화하고자 Panopto 도입했습니다.
해결책
USF ETS는 교육 기술 서비스 담당 이사인 존 밴사비치(John Bansavich)의 주도로 교수진을 위한 원스톱 리소스 허브를 구축했으며, 여기에는 튜토리얼, 강의 녹화 영상 및 교육 자료가 포함되어 있습니다. 또한 Panopto 강의에 상호작용 기능을 추가하는 방법에 이르기까지 다양한 주제의 실시간 교육 세션도 제공했습니다.
그들은 교수진과 협력하여 학습 관리 시스템인 ‘캔버스( Canvas)’ 내에서 Panopto 활용하는 방법을 모색했습니다. 디지털 학습 및 혁신 부서의 미시아라 베이커(Mishiara Baker)는 강사들이 다음을 익힐 수 있도록 지원했습니다:
- 강좌 페이지에 동영상 삽입하기
- 자막 및 대본 활용하기
- 분석 데이터 검토
- 학생들이 동영상을 시청하기 전에 더 명확한 배경을 제공해 주세요
ETS 팀은 교수진에게 Panopto 사용법을 교육하는 데 그치지 않고, Panopto Google Drive, Excel, Zoom 등 다른 기술에 대한 Panopto . 또한 맞춤형 온라인 동영상 라이브러리인 Panopto 페이지를 구축하여, 동영상 콘텐츠의 활용 범위를 교실 밖으로 확대했습니다.
결과
반사비치에 따르면, 해당 대학은 “[Panopto ]에 매우 만족했다”며, 이 서비스가 “더 현대적인 디자인과 사용자 경험을 제공”하고 교수진이 “자신의 일정에 맞춰 학습할 수 있게 해준다”고 언급했다.
ETS가 Panopto 통해 제공하는 실질적인 지원 Panopto 교수진은 단순히 강의 영상을 업로드하는 단계에서 벗어나, 수업에 디지털 학습을 보다 의도적으로 활용하게 Panopto .
Panopto 통해 교수진은 다음과 같은 이점을 얻을 수 있습니다:
- 자신의 일정에 맞춰 이용할 수 있는 자율 학습
- 중앙 집중식 허브를 통해 기술 자원에 현대적이고 편리하게 접근할 수 있습니다
- 내장형 퀴즈, 자막, 대본, 분석 도구 등 교육 도구의 활용 확대
역방향 수업
도전
교수진은 플립드 클래스룸 방식을 활용해 학생들과 대면으로 문제 해결에 할애하는 시간을 최대한 늘리고 있다. 하지만 생물학 교수 레슬리 킹은 “학생들이 수업 준비를 제대로 하지 않으면 플립드 클래스룸은 제대로 작동하지 않는다”고 설명했다.
해결책
킹 Panopto 수업 전 과제를 Panopto 진행 상황을 추적합니다. 예를 들어, 인체 생리학 수업에서 킹 교수는 Panopto 짧은 강의를 녹화하고, 녹화 영상 곳곳에 퀴즈 문제를 삽입한 뒤 Canvas에 과제를 게시합니다. 학생들은 수업 전에 녹화된 점수를 받기 위해 삽입된 모든 퀴즈 문제에 답해야 합니다.
데이터 과학 및 AI 석사 과정의 부교수인 다이앤 우드브리지도 Panopto 활용하고 있다. 그녀는 “플립드 클래스에서 학생들이 강의 내용을 제대로 이해했는지 확인하기 위해 Panopto 퀴즈 기능을 사용한다”고 말했다.
결과
이제 교수진은 수업 시간을 활용해 실전 적용, 문제 해결, 그리고 능동적 학습에 집중할 수 있습니다. 학생들은 이미 학습 내용을 숙지한 상태이므로, 교수님과 함께하는 소중한 시간을 활용해 더 어려운 개념과 사례 기반 사고를 탐구할 수 있습니다.
킹은 Panopto 대해 “이 도구는 학생들이 능동적인 학습을 할 수 있게 해주는 꽤 훌륭하고 간결한 방법이라고 생각합니다”라고 말했다.
Panopto 통해 교수진은 다음과 같은 작업을 수행할 수 있습니다:
- 학생들이 수업에 필요한 준비를 갖추고 등교하도록 하십시오
- 수업 시간을 실습, 문제 해결 및 능동적 학습에 할애한다
학생들의 이해력 향상
도전
교수진은 다양한 배경(경력 단계, 업무 경험, 사용 언어 등)을 가진 학생들이 수업에서 좋은 성과를 거둘 수 있도록 도와야 하는데, 강의 내용이 기술적이거나 이론적으로 깊어질수록 이는 더욱 어려워진다.
예를 들어, 우드브리지의 데이터 과학 및 AI 수업에서 학생들이 Google Cloud Platform이나 Amazon Web Services와 같은 플랫폼의 실시간 시연 과정에서 단 한 단계라도 놓치면, 그 세션의 나머지 부분을 따라가지 못하게 될 수 있습니다.
해결책
Panopto 통해 학생들은 복잡한 내용을 자신의 속도에 맞춰 다시 볼 수 있습니다. 우드브리지 교수는 수업에서 거의 만점을 받은 한 학생이 각 강의를 여러 번 시청했다는 사실을 알아차렸습니다. “만약 동영상이 어떤 이유로든 올라오지 않으면 학생들은 당황해 합니다. 학생들이 정말로 다시 보는 것에 의존하고 있다는 걸 알 수 있습니다,”라고 우드브리지 교수는 말했습니다.
우드브리지 씨는 일부 학생들이 수업 시간에 질문하는 것을 주저한다고 말했다. 그녀는 “학생들이 질문할 수 있는 안전한 공간을 Panopto 활용하고 있다.
우드브리지 교수는 컴퓨터 공학을 전공했으며, Panopto 활용해 자신의 강의 Panopto 왔습니다. 그녀는 자신의 강의를 다시 시청하고, 이를 학생 평가 결과와 비교하며, 강의에 더 많은 상호작용 요소를 도입하고 있습니다. 우드브리지 교수는 Panopto 상호작용과 학생들의 학습 효과를 한층 더 높이는 데 실질적인 도움이 Panopto 되었습니다”라고 Panopto .
결과
Panopto 학생들이 복잡한 내용을 더 잘 이해하고, 어려운 수업 내용을 필요할 때마다 다시 복습하며, 수업 시간에 발언하기를 주저하는 학생들도 자신감을 키울 수 있도록 Panopto . 우드브리지 씨는 “학생들은 학습 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 도와주는 추가 자료가 있다는 점을 정말 좋아합니다”라고 말했습니다.
Panopto 통해 USF 학생들은 다음과 같은 혜택을 누릴 수 있습니다:
- 자신의 속도에 맞춰 어려운 내용을 다시 학습할 수 있습니다
- 다양한 학습 경로를 통해 자신감을 키우세요
- 기술 시연 및 복잡한 워크플로우에 대한 이해도를 높이다
