교황청 자베리아나 대학교, 칼리
그들은 3년에 걸쳐 디지털 비디오 기술을 전환할 계획이었다. Panopto 통해 단 3일 만에 Panopto .
성과
3일 만에 구현
첫 30일 내 교수진 채택률 25%
첫 30일 동안 12,000시간 스트리밍
도전
콜롬비아 칼리의 교황청 자베리아나 대학교에서는 10년 넘게 영상이 학생 학습 경험의 일부였다. 강의 녹화부터혼합형 학습까지, 교수진이 이용 가능한 기술을 활용할 때면 많은 학생들이 영상 학습의 혜택을 누렸다.
2018-2019 학년도를 맞이하여, 대학 정보서비스센터(CSI)의 선구적인 리더들은 캠퍼스 전체 교육자들의 영상 활용 확대를 통해 학생 성과 향상을 더 효과적으로 지원하고, 학생들이 기대하는 영상 학습 자료를 제공할 수 있는 디지털 전환의 기회를 포착했습니다.
칼리 소재 교황청 자베리아나 대학교(Pontificia Universidad Javeriana)의 CSI(Center for Student Innovation) 책임자인 하이메 A. 레이노소(Jaime A. Reinoso)는 캠퍼스 내 학습의 핵심 요소로 동영상을 활용하기 위해 기존 학습 시스템과 통합 가능한 신기술의 필요성을 확인했습니다. 향후 3년간 레이노소와 그의 팀은 적합한 동영상 솔루션을 선정하고, 학습 기술 생태계를 업그레이드한 후 교수진이 새로운 도구와 기술을 활용할 수 있도록 적응시키는 작업을 진행할 계획입니다.
CSI 팀은 콜롬비아가 신종 코로나바이러스 첫 확진자를 기록한 2020년 3월 이전부터 이미 영상 관리 시스템에 대한 조사와 테스트를 시작했습니다. 한 달 후, 전염병 확산을 막기 위해 전국적 격리 조치가 시행되었다. 학생들이 짐을 싸고 집으로 돌아가자 전국 대학들은 학년도를 온라인으로 이어갈 방안을 급히 모색했다. 칼리의 교황청 자베리아나 대학교는 다행히 한발 앞서 있었다. 레인소와 그의 팀이 3개년 영상 기술 계획의 실행을 가속화할 수 있다면, 팬데믹 기간 동안 학생들의 온라인 학습도 유지할 수 있을 것이다.
해결책
팬데믹이 콜롬비아에 도달했을 무렵, 레인소와 그의 팀은 이미 여러 비디오 관리 시스템을 비교하고 테스트한 상태였으며, 이를 통해 최종 후보를 두 가지 솔루션으로 좁힐 수 있었습니다: Panopto 미디어사이트(Mediasite).
대학이 두 플랫폼 모두 테스트를 완료한 결과, Panopto 최상의 Panopto 분명해졌습니다. 메디아사이트는 교수진이 파워포인트 슬라이드 외의 다른 자료로 동영상 프레젠테이션을 녹화할 수 있는 유연성을 갖추지 못했으며, 동영상 편집을 위해서는 불필요하게 복잡한 별도의 도구를 가져와야 했습니다. 반면 Panopto 다용도이면서도 간편한 올인원 동영상 플랫폼이었습니다. " Panopto 별도의 소프트웨어를 다운로드할 필요가 없습니다."라고 레인오소가 말합니다.
"Panopto 우리가 사용하는 다른 학습 기술과 매우 잘Panopto ."라고 레인오소가 이어 말했다.Panopto 줌(Zoom)과학습 관리 시스템(LMS)인 블랙보드(Blackboard)와 통합함으로써, 팀은 동영상 업로드 및 학생들의접근성을자동화하고 신속하게 처리하는 기술 생태계를 구축할 수 있었다.
단 3일 만에 칼리의 폰티피시아 하베리아나 대학교는 Panopto 기존 학습 기술과 통합했습니다. CSI 팀의 PMO 매니저인 레오나르도 벨랄카사르는 이후 2주간 교육 노력을 주도하며 교수진 및 직원들을 대상으로 하루에 여러 차례 현장 및 가상 교육을 진행했습니다.
교수님들은 Panopto 복잡하지 않다는 Panopto 즉시 인정해 주셨습니다. 또한 블랙보드와 매우 원활하게 통합되기 때문에, 이미 사용법을 알고 있는 LMS의 일부처럼 느껴졌다고 합니다.
레오나르도 벨랄카사르, CSI 팀 PMO 매니저 – 칼리 소재 교황청 자베리아나 대학교
영향
Panopto 도입 첫 달 안에 해당 학기 개설 강의의 거의 절반이 녹화되어 블랙보드를 통해 학생들에게 제공되었습니다. 이 기간 동안 학생들은 12,000시간 이상의 동영상을 스트리밍했으며, 대학 전임 교수진의 4분의 1 이상이 학기 내내 원격 학습을 Panopto 꾸준히 활용했습니다. Panopto 새로운 강의와 수업 자료가 Panopto 추가되면서, 레인오소는 올바른 선택을 했다는 확신을 갖게 되었습니다.
칼리의 교황청 자베리아나 대학교 학생들은 교수진만큼이나 Panopto시기적절한 도입에 감사해하고 있다. 레인오소 교수는 "오늘날 학생들은 이런 종류의 도구를 기대합니다"라며 "녹화된 강의에 접근하기를 원하며, 이런 기술이 자신들에게 제공되길 바랍니다"라고 말했다.
게다가 Panopto 캠퍼스에서와 같은 수준의 인터넷 연결 환경을 집에서 갖추지 못한 학생들을 지원하는 데 핵심적인 Panopto . "콜롬비아는 개발도상국입니다. 많은 학생들이 집에서 실시간 화상 회의에 참여할 수 있는 환경이 마련되어 있지 않습니다."라고 레인오소는 말합니다. "우리는 Panopto 실시간 줌 세션을 Panopto 블랙보드에 Panopto . 이렇게 하면 대역폭이 제한된 학생들도 녹화본을 다운로드해 수업을 놓치지 않을 수 있죠. 다운로드하는 데 시간이 좀 걸릴 수 있지만, 그래도 시청할 수 있다는 점이 중요합니다."
레이노소는 이처럼 가속화된 글로벌 온라인 학습 전환이 학생들에게 이전에는 없었던 풍부한 학습 기회를 미래에 제공할 것이라고 믿는다. "산업혁명과 마찬가지로, 우리는 교육을 영원히 변화시킬 극적이고 급속한 변화의 시대를 경험하고 있습니다."
다시 한번 선두에 선 이 혁명은 이미 칼리의 교황청 자베리아나 대학교에서 시작되었다.
