Im Jahr 2011 war die University of South Australia (UniSA) ein früher Anwender von "Opt-out"-Vorlesungsaufzeichnungen. 

Die UniSA hat sich der Förderung einer Innovationskultur an ihren sechs Standorten verschrieben und hat ein hochgradig angepasstes On-Premises-System Echo 360 zur Vorlesungserfassung implementiert. Das System ist eng in das gesamte Lerntechnologie-Ökosystem der Institution integriert und ermöglicht es der UniSA, die Vorlesungserfassung in den Klassenzimmern zu automatisieren, die Lehrkräfte in die Lage zu versetzen, ihre Lehrmethoden weiterzuentwickeln, und den Studenten flexiblere Optionen zur individuellen Gestaltung ihrer Lernerfahrungen zu bieten. 

Mit einem speziellen Fokus auf die Erfassung von Vorlesungen war es ein System, das für die UniSA gut funktionierte. Doch als das bestehende System abgekündigt wurde, war die Universität gezwungen, alternative Möglichkeiten zu erkunden.

Ursprünglich erwog UniSA, einfach auf die neue cloudbasierte Plattform des etablierten Anbieters umzusteigen. Die Funktionen und die Preisgestaltung des neuen Modells stellten jedoch eine erhebliche Veränderung dar und erforderten einen robusten Ausschreibungs- und Beschaffungsprozess. 

Aus diesem Grund begann die UniSA mit dem Projekt "Lecture Recording System" (LRS) und holte das Feedback von Mitarbeitern und Studenten aus vielen Fachbereichen der Universität ein, um herauszufinden, worauf bei einem Vorlesungsaufzeichnungssystem Wert gelegt wird. 

Nachdem die wichtigsten Anforderungen der Nutzer an die Vorlesungserfassung sowie die Bedürfnisse und Ziele der Universität insgesamt ermittelt worden waren, begann das LRS-Projekt mit einer formellen Ausschreibung, die eine umfassende Evaluierung einer Reihe von Lösungen zur Vorlesungserfassung beinhaltete. 

Das Ergebnis dieses Prozesses war, dass Panopto die verschiedenen technischen, Stakeholder- und Benutzeranforderungen von UniSA am besten erfüllt.  

Die Lösung:

Eine skalierbare und anpassungsfähige Alternative für Video im Klassenzimmer

Panopto wurde als die Vorlesungserfassungslösung bewertet, die die Innovationskultur der UniSA und ihre langfristigen Ziele für Lehre und Lernen am besten unterstützen würde. Die erweiterbare, Cloud-basierte Videoplattform von Panopto war technisch robust und dennoch einfach zu bedienen. Sie würde der UniSA eine flexible, durchgängige Videolösung bieten, die mit den Anforderungen der Universität mitwachsen und gleichzeitig die Kosten auf ein Minimum reduzieren kann.

Skalierbar in der Cloud.

Mit sechs Campus und einer schnell wachsenden Videobibliothek bot die Cloud-basierte Videoplattform von Panopto nicht nur eine skalierbare und erschwingliche Lösung zur Vorlesungserfassung, sondern erfüllte auch die laufenden Anforderungen der UniSA an das Medienmanagement. 

Ohne Hosting- oder Speicherplatzbeschränkungen können Akademiker mit Panopto auf neue, innovative Weise mit Videos experimentieren, z. B. Feedback für Studenten in Videos aufzeichnen und über die Vorlesung hinausgehen, um mehr Blended Learning-Kurse anzubieten.

Daniel Caruana ist Project Officer im Teaching Technologies Team der UniSA und war maßgeblich an der Beschaffung und Implementierung von Panopto beteiligt. Er betont, wie wichtig es ist, bei der Auswahl einer Vorlesungsaufzeichnungslösung für die Zukunft zu planen. "Unsere Videobibliothek ist bereits recht umfangreich, und wir erweitern sie ständig, da wir immer mehr Vorlesungen aufzeichnen. Panopto wurde als eine skalierbare und erschwingliche Option bewertet." 

Die Beteiligten des LRS-Projekts waren mit der Leistung der cloudbasierten Videoplattform von Panopto zufrieden. "Panopto hat mit minimaler Latenz reagiert, insbesondere wenn wir über Nacht API-Aufrufe hinter den Kulissen tätigen", bemerkte Daniel.

Mit APIs anpassbar.

Panopto umfasst leistungsstarke, vorgefertigte Integrationen, die es Universitäten ermöglichen, die Panopto-Videoplattform in Learning Management Systems (LMSs) wie Moodle und Benutzerauthentifizierungssysteme wie Active Directory zu erweitern. Nachdem die UniSA jedoch jahrelang auf ein hochgradig angepasstes System gesetzt hatte, verfügte sie bereits über eine etablierte Struktur für ihr Vorlesungserfassungssystem, die mit ihrem breiteren Ökosystem für Lerntechnologien zusammenarbeitete. Um die Umstellung für Dozenten und Studenten so gering wie möglich zu halten, nutzte die Universität die offenen und dokumentierten Entwickler-APIs von Panopto. Dadurch konnte die UniSA Panopto in ihre bestehenden Systeme einbinden, genau wie sie es mit dem vorherigen Vorlesungsaufzeichnungssystem getan hatte. 

"Eines der wichtigsten Dinge, die wir tun konnten, war die Anpassung unserer Integrationen mit der API von Panopto", sagt Daniel. "Das hat es uns ermöglicht, Panopto mit unserem Stundenplanungssystem und unserem LMS zu synchronisieren, um die Aufzeichnung in allen Räumen mit Vorlesungsaufzeichnung vollständig zu automatisieren." Damit wurde die geforderte Fortführung der über die Jahre so erfolgreichen Opt-Out-Vorlesungsaufzeichnung erfüllt.

Mit Panopto richtete die UniSA ein vollautomatisches Vorlesungsaufzeichnungssystem ein. In kürzester Zeit konnte Panopto alle geplanten Vorlesungen erfolgreich aufzeichnen, bearbeiten und hochladen. Die fertigen Aufzeichnungen wurden dann auf der entsprechenden Kursseite in Moodle veröffentlicht, wobei ein nahtloser Prozess hinter den Kulissen ablief, der wenig Interaktion seitens der Dozenten erforderte. 

Die Möglichkeit, mehr mit Video zu machen.

Sowohl Mitarbeiter als auch Studenten hatten sich eine Lösung zur Aufzeichnung von Vorlesungen gewünscht, die das Lernen auf dem Campus verbessern könnte - und jede Kohorte sollte feststellen, dass Panopto genau das tun würde. 

Mit Panopto haben die UniSA-Dozenten die Möglichkeit, mit neuen und innovativen videogestützten Lehrmethoden wie dem "Flipped Classroom" und anderen Blended-Learning-Modellen zu experimentieren. Die flexible Videoaufzeichnungssoftware von Panopto ermöglicht es Dozenten, Kursvideos überall zu erstellen, direkt von ihren Laptops oder Smartphones aus. Einfache Bearbeitungen können in jedem Webbrowser vorgenommen werden, und Dozenten können mit nur wenigen Klicks von Menschen erstellte Untertitel für einzelne oder alle Videos anfordern.

Bereits jetzt finden Dozenten an der UniSA mit Panopto neue Möglichkeiten, ihren Unterricht zu bereichern. Daniel erklärt: "Jetzt haben wir Dozenten, die mit unserer Abteilung für Lehrinnovationen zusammenarbeiten und lernen, wie sie Panopto nutzen können, um Mikro-Lernvideos und neue Arten von videobasierten Kursinhalten auf ihren Laptops in ihren Büros, in unseren Greenscreen-Studios und wirklich von überall aus aufzunehmen."

Die Mitarbeiter haben auch begonnen, die Videokonferenz-Integration von Panopto zu nutzen, um ihre Echtzeit-Kommunikation aufzuzeichnen und wiederzugeben, wie z. B. Abteilungsbesprechungen, Zusammenarbeit in der Forschung, virtuelle Bürostunden und mehr.

Die Studenten der UniSA haben inzwischen eine höhere Gesamtqualität ihrer Unterrichtsvideos festgestellt. Mit Panopto wird das Video der Dozentenpräsentation automatisch mit den Folien, Bildschirmaufzeichnungen und allen anderen Inhalten synchronisiert, die während des Unterrichts präsentiert werden, sodass das resultierende Video immer mit dem richtigen visuellen Inhalt übereinstimmt. Panopto optimiert die Videowiedergabe automatisch für jedes Gerät, das ein Student verwendet, und stellt so sicher, dass die Studenten die Aufnahmen auch in Umgebungen mit geringer Bandbreite streamen können. Die Schüler haben außerdem die Möglichkeit, die Wiedergabegeschwindigkeit zu steuern, die Anzeige von Untertiteln zu konfigurieren und direkt im Panopto-Videoplayer Notizen zu machen.

Panopto hat den UniSA-Studenten sogar geholfen, ein Problem zu lösen, von dem sie nicht wussten, dass sie es haben. Panopto's Smart Search Video-Suchmaschine indiziert automatisch jedes Wort, das in jeder Aufzeichnung gesprochen oder auf dem Bildschirm gezeigt wird, und ermöglicht es dem Betrachter, relevante Momente sofort zu finden und schnell vorzuspulen. Als Ergebnis haben Studenten nun eine verbesserte Erfahrung für Revision und Studium. 

Blick nach vorn

Die UniSA ist mit der Migration aller bestehenden und neuen Medieninhalte zu Panopto als UniSAs dedizierte Medienverwaltungs- und Speicherlösung weit fortgeschritten. Dazu gehören Tausende von Green-Screen-Raumaufnahmen sowie der Katalog der UniSA-Bibliothek mit AV-Medien.

Gleichzeitig hat das neu gestartete Online-Studienprogramm 'UniSA Online' begonnen, Panopto als Medienlösung zu nutzen, um das Kursangebot und die globale Stellung der UniSA zu unterstützen.

Über die University of South Australia

Die University of South Australia (UniSA) ist eine global vernetzte und engagierte Universität, die dabei hilft, die Probleme der Industrie und der Berufswelt zu lösen. Seine Kultur der Innovation ist um globale und nationale Verbindungen zu akademischen, Forschungs- und Industriepartnern verankert. Ihre Absolventen sind die neuen städtischen Fachleute, globale Bürger, die sich in der Welt zurechtfinden und bereit sind, Veränderungen zu schaffen und darauf zu reagieren. Und seine Forschung ist erfinderisch und abenteuerlich, die Schaffung des neuen Wissens, die zentral für die globale wirtschaftliche und soziale Wohlstand ist.

Die UniSA ist eine öffentliche Forschungsuniversität im australischen Bundesstaat South Australia. Sie ist ein Gründungsmitglied des Australian Technology Network of Universities und mit fast 32.000 Studenten die größte Universität in South Australia. Sie wurde kürzlich zu einer der 50 besten jungen Universitäten der Welt ernannt und rangiert unter den Institutionen, die weniger als 50 Jahre alt sind, auf Platz 25.

 

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