Die Verantwortlichen der University of the Philippines (UP) College of Medicine wussten nicht, dass die Technologie-Investitionen, die sie 2019 getätigt haben, um Blended Learning in ihre Pädagogik einzubauen, sie für den Erfolg im Jahr 2020 bei Ausbruch der Pandemie rüsten würden.

Im Sommer 2018 hat die Schulleitung ein ehrgeiziges Projekt in Angriff genommen. digitale Transformation des College of Medicine. Das Ziel war es, ihre Pädagogik zu modernisieren und die Bedürfnisse ihrer digital-nativen Studenten besser zu erfüllen. Sie wollten mehr bieten Blended Learning Möglichkeiten, schaffen mehr fesselnde Erfahrungen im Unterricht, ermöglichen es den Studenten, verpasste Vorlesungen einfach abzurufen, und geben den Studenten mehr Möglichkeiten, Kernkonzepte zu festigen.

Sie interessierten sich für den Einsatz von Flipped Classrooms, bei denen die Studenten neue Konzepte per Video oder aufgezeichneten Vorlesungen vor dem Unterricht lernen, sodass sich die persönliche Zeit mit den Professoren auf Diskussionen und Problemlösungen konzentrieren kann. Sie glaubten, dass diese Art von Technologieinvestitionen die Lernergebnisse verbessern und die Art und Weise, wie Medizinstudenten und ihre Professoren während der vorklinischen Jahre miteinander umgehen, revolutionieren würde.  

Zu diesem Zeitpunkt boten nur acht Prozent der Kurse des College of Medicine Blended Learning an und das Ziel war es, diese Zahl auf 30 Prozent zu erhöhen. Um dieses Ziel zu erreichen, bildete man ein Komitee, das verschiedene Videomanagementsysteme prüfte und sich für Panopto entschied.

Wir besuchten mit UP College of Medicine Dekanin Charlotte Chiong und Klinischer Assistenzprofessor Philip Fullante von der Abteilung für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde des UP College of Medicine um mehr darüber zu erfahren, warum sie eine Partnerschaft mit Panopto eingegangen sind und wie sie die Technologie während der Pandemie eingesetzt haben. 

Im folgenden Interview erklären Chiong und Fullante, warum sie 2018 eine digitale Transformation in Angriff genommen haben und wie sich dieser Zeitpunkt als Glücksfall erwies. 

F: Warum haben Sie sich entschieden, die Pädagogik des College of Medicine durch eine digitale Transformation zu modernisieren?

Dekanin Charlotte Chiong:  Wir wussten, dass wir in der Forschung und in der klinischen Phase der Ausbildung, die wir angeboten haben, gut abschneiden. Aber in Bezug auf unsere Pädagogik bestand in den präklinischen Jahren ein klarer Modernisierungsbedarf. Wir dachten, dass wir durch die Erhöhung der Anzahl der Blended Learning und den Einsatz von Techniken wie Flipped (Flipped Classroom) Klassenzimmer mehr mit unseren Schülern in Kontakt treten könnten.

Diese Generation von Lernenden ist wirklich anders als meine Generation von Medizinstudenten. Sie sind Digital Natives und sind an Multitasking gewöhnt. Sie haben verschiedene Arten von Lernstrategien und sind es gewohnt, soziale Medien und Computer zu nutzen, um Informationen zu erhalten. Für uns in der Medizin ist es gut, wenn unsere Ärzte darin geschult werden, wie sie sich mit Technologie beschäftigen können. Wir wollten die Technologie auch für unsere Pädagogik nutzbar machen.

Mit diesem Ziel, unsere Pädagogik zu modernisieren, haben wir ein Komitee mit Mitgliedern aus der Abteilung für medizinische Ausbildung und dem stellvertretenden Dekan für akademische Angelegenheiten gegründet, um verschiedene Plattformen zu prüfen. Und davon gab es natürlich jede Menge zur Auswahl!

F: Warum haben Sie sich für Panopto entschieden, um Ihre Ziele zu erreichen?

Dekanin Charlotte Chiong:  Wir waren auf der Suche nach einer wirklich guten Videoaufnahmeplattform, die einfach zu bedienen ist. Wir wollten etwas, das sehr freundlich zu unseren Lehrkräften ist und das unsere Anforderungen klar und schnell erfüllen kann. Panopto stach bei unserer Überprüfung heraus, und das ist der Grund, warum wir uns entschieden haben, es für ein Jahr zu testen. Das war im September 2019.

Dr. Philip Fullante:  Uns hat gefallen, dass Panopto ein All-in-One-System ist. Sie können aufnehmen. Sie können das Video bearbeiten. Sie können interaktive Tools hinzufügen. Sie können Quizfragen in die Videos einfügen. Sie können Podcasts aus Ihren Videos erstellen. Sie können die Panopto-Website sogar als eigenständiges Lernmanagementsystem verwenden.

Sie müssen es nicht in ein anderes Lernmanagementsystem hochladen. Es ist also sehr robust und vielseitig!

F: Wie haben sich die Professoren an die Nutzung von Panopto gewöhnt? War es anfangs schwierig, sie an Bord zu holen?

Dekanin Charlotte Chiong:  Das Durchschnittsalter der Professoren im College of Medicine ist eigentlich recht hoch. Die wenigsten von uns sind wirklich Computer-Assistenten und wir sind es gewohnt, in den Klassenraum zu gehen und dann die Studenten zu treffen und ihnen eine Vorlesung zu halten. Am Anfang mussten wir also die Professoren davon überzeugen, dass sie sich auf diese neue Lernplattform einlassen sollten. Wir bekamen Panopto im September und es dauerte ein paar Monate, bis die Leute anfingen, es zu nutzen. Aber als die Pandemie im März über uns hereinbrach, sahen wir schnell eine 100-prozentige Akzeptanz bei allen unseren Kursen, die online angeboten wurden.

Dr. Philip Fullante:  Als die Pandemie kam, erkannten unsere Professoren, dass sie das Werkzeug hatten, um mit der Pandemie in Bezug auf die Bereitstellung der benötigten Bildungsressourcen für unsere Studenten fertig zu werden. Alles, was sie tun mussten, war, ihre Computer zu öffnen und die Software und den Browser zu starten. Viele der leitenden Dozenten hatten gedacht, dass die Verwendung von Panopto sehr schwierig sein würde. Sie wussten nicht, dass es einfach ist, wie Facebook zu öffnen oder TikTok zu benutzen. Das ist es, was ich meinen Fakultätskollegen immer sage. Wenn Sie wissen, wie man TikTok benutzt, dann können Sie auch ein Video auf Panopto erstellen.

Vor allem eine Abteilung hat das Potenzial von Panopto während der Pandemie wirklich erkannt. Sie sollten einen Postgraduierten-Kurs für angehende orthopädische Chirurgen aus dem ganzen Land und sogar international durchführen. Wir schreiben das Jahr 2020, und es ist das siebte Jahr, in dem sie diesen Kurs durchführen. Sie dachten daran, den Kurs in diesem Jahr ausfallen zu lassen. Aber eines der Fakultätsmitglieder meldete sich freiwillig, um mit Panopto Videos zu erstellen. So erstellten sie einen zweiwöchigen asynchronen Kurs anstelle eines Live-Kurses von Angesicht zu Angesicht. Als die Dekanin davon hörte, wurde ihr klar, dass sich unsere Investition in Panopto wirklich auszahlt.

F: Sind die Studenten zufrieden damit, wie das Medical College Videos für asynchrones Lernen einsetzt?

Dr. Philip Fullante:  Während der Pandemie haben einige Professoren im Medical College Zoom für synchrone Lektionen genutzt, während andere Panopto verwendet haben, um Videos aufzuzeichnen und sie asynchron anzubieten. Das Feedback, das wir von den Studenten erhalten haben, ist, dass sie die kürzeren, voraufgezeichneten Videos mögen - sie sind leichter zu verdauen. Anstatt stundenlang in ununterbrochenen Vorlesungen zu sitzen, können sie sich die aufgezeichneten Sitzungen ansehen, wann sie wollen. Die Studenten sind nicht gezwungen, vier oder acht Stunden am Stück vor ihrem Computer zu sitzen. Sie können die Kurse in ihrem eigenen Tempo absolvieren. 

Und wir können überwachen und sehen, was die Schüler tatsächlich angesehen haben. Wir können sehen, wie lange sich ein Schüler die Videos angesehen hat und ob er die Aktivitäten abgeschlossen hat oder nicht. Wir können nach jedem Video ein Quiz und einen Vor- oder Nachtest anbieten.

F: Gibt es introvertiertere Studenten, die sich beim Fernstudium wohler fühlen als in einer Präsenzveranstaltung?

Dr. Philip Fullante:  Einige der in Panopto integrierten Funktionen, wie das Diskussionsforum, machen es den Schülern leicht, sich zu beteiligen. Die Schüler können kommentieren oder um Klärung bitten. Es ist so, als würde man in ein Chatfeld schreiben oder Kommentare auf Instagram abgeben. Ich denke, dass die meisten Schüler der jüngeren Generation mit dieser Art der Kommunikation ihrer Gedanken besser zurechtkommen.

F: Was wird passieren, wenn der Impfstoff kommt und der Frontalunterricht wieder verfügbar wird?

Dekanin Charlotte Chiong:  Ich glaube nicht, dass wir jemals wieder zu dem zurückkehren werden, was früher war, denn es wird immer die Notwendigkeit bestehen, die Sicherheit unserer Schüler und unseres Lehrkörpers in unsicheren Zeiten zu gewährleisten. Wir sind entschlossen, die Kontinuität des Flipped Classroom und der eingebetteten Lernstrategien sicherzustellen. Die digitale Transformation unserer Schule - des College of Medicine - wird ein Weg sein, der zu fast 100 % blended ist.

Dr. Philip Fullante:  Da alle Vorlesungen bereits aufgezeichnet und in Panopto gespeichert sind, können wir sie jedes Jahr für neue Studenten verwenden. Wenn die Studenten ihre Vorlesungen ansehen, bevor sie in den Unterricht gehen, können wir mehr interaktives Engagement mit den Studenten bieten, während sie im Unterricht sind. Weniger Vorträge von Angesicht zu Angesicht und mehr moderierte Interaktionen im Klassenzimmer werden die Studenten dazu ermutigen, während der Unterrichtszeit mehr zu sprechen und sich zu engagieren. So entsteht eine partizipative Begegnung im Klassenzimmer anstelle der traditionellen Vorlesung, in der der Professor unterrichtet und die Studenten zuhören und Notizen machen.

Sehen und lernen: Digitale Transformation in der medizinischen Ausbildung >>

 

---

 

Die digitale Transformation des College of Medicine machte es ihnen leicht, während der Pandemie auf 100 % Fernlernen umzustellen. Was als einjähriger Test von Panopto begann, entwickelte sich zu einem Dreijahresvertrag. Die digitale Transformation, um den Bedürfnissen der heutigen Studenten gerecht zu werden, wurde zur Grundlage für eine widerstandsfähige Universität, die geöffnet bleiben und ihre wichtige Arbeit der Ausbildung der nächsten Generation von Ärzten fortsetzen kann.

Hier ein kleiner Blick hinter die Kulissen, wie die Abteilung für Orthopädie am College of Medicine Panopto für die Erstellung von Kursinhalten nutzt. Viel Spaß! 

 

 

Möchten Sie mehr über Panopto erfahren? Kontaktieren Sie uns, um eine kostenlose Testversion einzurichten.