La technologie transforme en profondeur le monde de l'éducation. Les élèves d'aujourd'hui vivent dans un monde où l'information est accessible 24h/24 et 7j/7 grâce aux téléphones portables, aux tablettes et aux ordinateurs portables. Selon une étude de 2010 de la Kaiser Family Foundation , les jeunes de 8 à 18 ans consacrent en moyenne 7 heures et 38 minutes par jour aux médias et, grâce au multitâchage, parviennent à visionner jusqu'à 10 heures et 45 minutes de contenu multimédia durant ce laps de temps, et ce, 7 jours sur 7. Parallèlement, les élèves s'attendent de plus en plus à pouvoir consommer du contenu à leur guise, quand et où ils le souhaitent. De ce fait, pour impliquer les élèves aujourd'hui, il est essentiel d'intégrer à l'apprentissage les technologies désormais omniprésentes dans leur vie.

Intégrer ces technologies en classe ne se résume pas à se faire entendre. De plus en plus d'études démontrent que l'utilisation de l'enseignement enrichi par la technologie, ou apprentissage numérique , peut améliorer la réussite scolaire. Des environnements d'apprentissage hybrides aux applications logicielles utilisées en classe, en passant par l'évaluation des compétences en ligne, l'apprentissage numérique permet aux élèves de mieux retenir les connaissances, de s'impliquer davantage en classe et d'améliorer leurs performances.

Au-delà de la salle de classe, l'apprentissage numérique peut avoir un impact sur ce que l'on appelle l'apprentissage en profondeur : des compétences telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace, le travail collaboratif et l'apprentissage autonome qui permettent d'appliquer les connaissances acquises dans une situation donnée à de nouvelles situations. Ces compétences deviennent de plus en plus importantes dans un environnement de travail mondialisé et en constante évolution, qui exige une intelligence flexible et une capacité d'adaptation au changement.

Mais quelles sont les expériences numériques enrichies qui offrent des opportunités d'apprentissage plus approfondi ? Tom Vander Ark et Carri Schneider de GettingSmart.com ont créé une infographie instructive détaillant 15 scénarios d'apprentissage approfondi pouvant aider les étudiants à se préparer aux rôles dans un environnement de travail du 21e siècle.

 

 

La vidéo soutient l'approche centrée sur l'étudiant pour un apprentissage plus approfondi

Créer des opportunités d'apprentissage en profondeur exige une approche pédagogique centrée sur l'élève et structurée autour de ses besoins individuels. Offrir une expérience d'apprentissage plus personnalisée motive l'élève à s'investir davantage et à participer activement à sa propre formation, ce qui favorise le développement de la pensée critique et d'autres compétences d'apprentissage approfondies.

Cependant, offrir une expérience d'apprentissage personnalisée à chaque élève n'est possible à grande échelle qu'à travers le recours à la technologie. Pour de nombreux enseignants, la première étape vers un apprentissage personnalisé à grande échelle consiste à utiliser une plateforme vidéo. La technologie vidéo permet de créer un environnement d'apprentissage centré sur l'élève de plusieurs manières :

• La classe inversée. Dans le cadre de la classe inversée , les enseignants enregistrent leurs cours magistraux afin que les étudiants puissent les visionner avant le cours, libérant ainsi du temps en classe pour des activités encadrées par l'enseignant. La capacité d'une plateforme vidéo à enregistrer rapidement des micro-cours et des tutoriels permet aux enseignants de fournir facilement aux étudiants des informations complémentaires basées sur les discussions menées en classe.
• L'enseignement fondé sur les données. L'analyse de l'engagement vidéo permet de mieux comprendre le comportement des étudiants et d'adapter les contenus. Des informations telles que les tendances d'abandon et de visionnage répété peuvent alerter les enseignants sur les notions qui posent problème à leurs étudiants.
• Évaluation personnalisée des compétences. Souvent, le temps de cours imparti ne suffit pas aux professeurs pour évaluer les présentations et les démonstrations de chaque étudiant. Une plateforme d'apprentissage vidéo permet aux étudiants d'enregistrer des jeux de rôle, des simulations et des présentations que l'enseignant peut évaluer et commenter individuellement, libérant ainsi du temps en classe pour les discussions et les activités.

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