Nel recente sondaggio dell'UCISA sull'apprendimento potenziato dalla tecnologia per l'istruzione superiore nel Regno Unito, ai tecnologi dell'apprendimento delle università e dei college è stato chiesto quale fosse il loro utilizzo di vari strumenti progettati per migliorare l'esperienza di apprendimento degli studenti. Coprendo tutto, dai wiki all'invio elettronico, ciò che è chiaro dal sondaggio è che le istituzioni stanno sperimentando una gamma sempre più ampia di tecnologie per coinvolgere il loro pubblico di studenti esperti di digitale.

Essendo una delle piattaforme di acquisizione di lezioni e gestione video più utilizzate al mondo, ogni anno vediamo i nostri clienti utilizzare video in modi nuovi ed entusiasmanti. Infatti, un numero crescente di istituzioni partner utilizza Panopto per facilitare molti degli approcci di Technology Enhanced Learning delineati dal sondaggio UCISA. Questi includono:

Creazione di presentazioni online per studenti

Sauder School of Business della University of British Columbia ha utilizzato il nostro sistema per registrare le presentazioni degli studenti su larga scala, catturando 400 presentazioni in 48 ore. I video sono stati utilizzati dagli studenti sia per scopi di auto-revisione che per critica tra pari per identificare le aree di miglioramento. Nelle parole di uno degli istruttori di Sauder, hanno preso: «normali sale riunioni studentesche senza apparecchiature audiovisive integrate, hanno installato un laptop con Panopto all'interno e hanno raggiunto un record. Con sei sale in esecuzione contemporaneamente, potremmo registrare 40 presentazioni in meno di 90 minuti.»

Screencasting per l'aula capovolta

Molti accademici usano regolarmente Panopto per condividere le conoscenze con studenti e colleghi semplicemente catturando ciò che accade sul loro schermo. Questa tecnica può essere utilizzata per fornire contenuti in classe capovolti, come possiamo vedere in questo esempio del dottor Jeremy Pritchard dell'Università di Birmingham. Può anche aiutare gli accademici a offrire feedback convincenti sui compiti degli studenti consentendo loro di annotare il saggio di uno studente sullo schermo offrendo allo stesso tempo consigli e indicazioni approfondite tramite una voce fuori campo o un video di se stessi. Può anche essere utilizzato solo per condividere un approfondimento con un collega insegnante. L'acquisizione dello schermo facilita la creazione di contenuti ad-hoc coinvolgenti e pertinenti ovunque si trovi un insegnante: ciò che Al Holloway dell'Università di Northampton descrive non come screencasting, ma come «sofa-casting»!

Sottomissione per incarichi studenteschi

La presentazione di incarichi video degli studenti è diventata sempre più popolare tra le università. È particolarmente utile quando l'argomento richiede agli studenti di dimostrare una capacità fisica o tecnica. Alla Eastern Michigan University, ad esempio, gli studenti che studiano sul programma Orthotics and Prosthetics sono tenuti a creare almeno due registrazioni per ciascun termine, che rimangono nel loro portafoglio digitale come prova della loro performance. Altri argomenti che si basano sul dimostrare di avere una particolare abilità, come la musica, sono anche trovare il video come una nuova componente importante delle eSubmissions dei loro studenti per la valutazione.

Man mano che le aspettative digitali degli studenti sull'esperienza universitaria crescono, è probabile che questo tipo di casi d'uso diventi sempre più mainstream. Ci sono molte prove aneddotiche che suggeriscono che l'utilizzo di video in questi modi, oltre a offrire la possibilità di guardare le lezioni su richiesta, può migliorare il raggiungimento e la soddisfazione degli studenti. Man mano che si stabilisce l'uso istituzionale del video per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento, ci aspettiamo di vedere approcci sempre più inventivi al video emergere per supportare il coinvolgimento degli studenti.

Se vuoi fare uno screencast, utilizzare video per incarichi degli studenti, registrare presentazioni degli studenti o se vuoi semplicemente sperimentare video presso il tuo istituto, richiedi una prova gratuita per scoprire come Panopto può aiutare a supportare l'apprendimento avanzato della tecnologia presso il tuo istituto.