Ho scoperto Panopto per la prima volta Panopto il nostro team dei servizi informatici lo ha introdotto come sistema di registrazione delle lezioni qui ad Aberystwyth. All'epoca ero un docente alle prime armi e ho subito pensato che potesse essere una tecnologia utile. Come qualsiasi docente alle prime armi potrà confermare, all'inizio siamo bombardati da software di ogni tipo, quindi cosa Panopto ha colpito di Panopto fin dall'inizio? Beh, volevo rendere il più semplice possibile l'accesso ai materiali didattici per i miei studenti, in modo che potessero risparmiare le energie per concentrarsi sui contenuti veri e propri. Quindi mi è piaciuto molto il fatto che, oltre a poter guardare le registrazioni Panopto online, potessero anche scaricare le registrazioni delle lezioni e guardarle senza connessione a Internet. Questo è particolarmente utile ad Aberystwyth, dove gli studenti mi dicono che i lunghi viaggi in treno da e verso il nostro campus all'inizio e alla fine del semestre offrono loro una grande opportunità per rivedere tutto ciò che potrebbero aver perso!

Che cosa ho imparato sulla cattura delle lezioni durante i miei primi esperimenti con il sistema? Innanzitutto mi sono reso conto che rendere disponibili le registrazioni delle lezioni non ha avuto un impatto significativo sulla frequenza degli studenti. Molti accademici si preoccupano di tenere le lezioni in aule vuote, ma non è affatto così. Gli studenti che vogliono fare bene continueranno a venire alla lezione dal vivo, ma useranno la registrazione come supplemento per consolidare il loro apprendimento.

Ci sono anche alcuni gruppi di studenti che lo trovano particolarmente utile. Ad esempio, ho alcuni studenti con dislessia che hanno difficoltà ad ascoltare e prendere appunti allo stesso tempo e che questo li rende molto ansiosi. Il video ha permesso loro di concentrarsi sulla presa di appunti in modo efficiente, piuttosto che cercare di fare due cose contemporaneamente. Ovviamente questo è utile anche per gli studenti che non soffrono di dislessia. Un altro gruppo che trae particolare beneficio da questa tecnologia è quello degli studenti che hanno problemi di salute che impediscono loro di frequentare fisicamente le lezioni. Un esempio che mi viene in mente è quello di uno studente affetto da mononucleosi che non sarebbe stato in grado di completare il corso senza l'accesso alle Panopto delle sue lezioni.

Dopo aver inizialmente utilizzato Panopto per registrare le lezioni, ho iniziato a esplorare una serie di altri utilizzi del sistema. Ad esempio, ho creato una serie di brevi video tutorial da condividere dopo la lezione e ho intenzione di iniziare a utilizzarlo per capovolgere l'aula a partire dal prossimo gennaio. Il mio piano è quello di registrare mini-lezioni che gli studenti guarderanno in anticipo, in modo da poter utilizzare il tempo a disposizione in classe per approfondire l'argomento. Registrerò poi gli studenti mentre fanno le loro presentazioni sugli argomenti trattati, utilizzando Panopto, ovviamente.

Oltre a utilizzare il sistema per comunicare in modo più efficace con i miei studenti, ho utilizzato Panopto anche Panopto comunicare con altri docenti universitari. L'esempio più interessante è stato quando ho utilizzato Panopto presentare in remoto a una conferenza accademica. Mi era stato chiesto di intervenire a un evento al St Hilda's College dell'Università di Oxford e avevo tutta l'intenzione di andare di persona a tenere il mio discorso. Tuttavia, il giorno prima dell'evento si sono verificate gravi inondazioni che hanno reso impraticabili tutte le strade principali che portano fuori da Aberystwyth. Pensando rapidamente, mi sono reso conto che potevo usare Panopto trasmettere in diretta la mia sessione o registrare la presentazione in anticipo e inviarla agli organizzatori della conferenza affinché la riproducessero. Ho optato per la registrazione e, utilizzando solo il mio computer desktop, una webcam HD e un microfono da tavolo, ho registrato l'intera presentazione e l'ho condivisa con gli organizzatori della conferenza. Questi ultimi hanno offerto ai delegati la possibilità di guardarla durante quello che sarebbe stato il mio slot di presentazione e l'hanno anche inviata via e-mail ai partecipanti dopo l'evento per poterla rivedere. Questa si è rivelata un'ottima soluzione al problema e potete guardare il video che hanno visto qui.

Quindi, ripensando al mio percorso con Panopto , devo concludere che l'ho trovato uno strumento incredibilmente utile per coinvolgere i miei studenti e ho anche imparato che ha tantissime applicazioni, sia in classe che in generale! Il prossimo passo sulla mia lista è organizzare una serie di pranzi internazionali a distanza con i colleghi utilizzando Panopto. Probabilmente inizieremo con l'Europa continentale, ma se l'iniziativa avrà successo, la prossima tappa sarà il mondo!

Il dottor Gareth Hall è docente di psicologia presso l'Università di Aberystwyth in Galles. È possibile guardare la registrazione della conferenza a distanza del dottor Hall qui. Se siete interessati a utilizzare Panopto migliorare il processo di insegnamento e apprendimento, contattate Frances Andrews inviando un'e-mailpanopto. È anche possibile richiedere una demo o registrarsi per una prova gratuita.