Università Keio
Una missione per creare un sistema di apprendimento di livello mondiale
Risultati
20.000 utenti attivi
Riduzione del 90% del tempo di creazione dei video
La sfida
La pandemia COVID-19 del 2020 ha costretto molte istituzioni scolastiche a spostare le proprie lezioni online. L'Università Keio non ha fatto eccezione e ha tenuto la maggior parte delle lezioni del semestre primaverile online, sia in diretta streaming che on-demand. Tuttavia, l'università era preoccupata per gli effetti delle limitazioni della rete e della scarsa familiarità con lo streaming in diretta e non disponeva dei sistemi necessari per preparare e trasmettere i contenuti on-demand, causando interruzioni.
L'università ha iniziato a creare un nuovo ambiente di apprendimento su larga scala che ha visto un nuovo stile di istruzione ibrida, che combina l'apprendimento faccia a faccia con quello a distanza, fornito al 60% dei 33.000 studenti dell'università.
La soluzione
Prima della pandemia COVID-19, tutte le lezioni della Keio University si svolgevano in sede. Tuttavia, a partire dal trimestre primaverile del 2020, iniziato subito dopo la dichiarazione dello stato di emergenza in Giappone, l'università ha iniziato a offrire corsi online.
Inizialmente, i docenti caricavano i contenuti video on-demand su un server condiviso basato su cloud e poi creavano i link a ciascun file video, che venivano inviati agli studenti. Questo approccio presentava molti problemi, tra cui un processo di caricamento noioso e lungo, problemi di larghezza di banda per la visualizzazione e lo streaming da parte degli studenti, diritti d'autore e controllo dell'accesso alla visualizzazione, ecc.
“Prima mi ci volevano cinque ore per montare i video delle mie lezioni. Con Panopto, il processo richiede solo 30 minuti. Panopto ti Panopto di riprendere alcune parti della lezione se commetti un errore e di cancellare semplicemente gli errori in un secondo momento”.
Kobayashi Hiromichi, direttore di Hiyoshi ITC e docente presso la Facoltà di Ingegneria dell'Università di Keio.
L'impatto
Al fine di creare un nuovo ambiente di apprendimento in grado di rispondere a questa nuova sfida, l'università ha deciso di implementare il sistema di gestione dell'apprendimento Canvas insieme a Panopto, che avrebbe creato un ambiente di apprendimento a distanza integrato con Canvas.
Imahori Ryuzaburo del Centro IT del Campus di Hiyoshi si è affrettato a implementare il progetto, deciso a creare un sistema di apprendimento di livello mondiale.
"Installare un sistema di apprendimento va benissimo, ma non è possibile sfruttarne appieno il valore se non si utilizzano gli strumenti giusti per integrarlo. Per il nostro servizio di streaming video abbiamo scelto Panopto, che è ampiamente utilizzato, anche nelle università straniere, e offre funzionalità di creazione video superiori. Ho utilizzato Panopto creare un manuale per docenti e studenti sull'uso del nuovo sistema e il processo è stato molto semplice", riflette Imahori.
La gestione e lo streaming dei materiali didattici, che inizialmente rappresentavano una sfida, sono stati risolti collegando Panopto sistema di apprendimento. Il numero di passaggi che i docenti devono compiere per creare risorse video basate su PowerPoint è stato notevolmente ridotto e l'università ha anche implementato efficacemente lezioni "capovolte" incentrate sullo studente durante la pandemia di COVID-19.
In un sondaggio condotto tra gli studenti nel semestre autunnale successivo all'introduzione di Panopto, gli studenti hanno affermato di apprezzare la maggiore facilità di accesso alla cronologia di visualizzazione grazie all'integrazione con Canvas LMS, nonché la maggiore praticità, esemplificata dalla possibilità di utilizzare la funzione di ricerca per selezionare i video. Mentre in precedenza erano solo i docenti con maggiore esperienza nella creazione di file video a realizzare risorse video, l'introduzione di Panopto semplificato il processo e si spera che Panopto un maggior numero di docenti a utilizzare il sistema, incoraggiando così un aumento dell'insegnamento "capovolto".
L'università afferma inoltre che sono in cantiere molte idee innovative, come quella di chiedere agli studenti di lingue straniere di inviare video in cui pronunciano frasi per mostrare i movimenti della bocca e l'uso di risorse video per fornire un accesso senza barriere agli studenti con disabilità. L'uso di Panopto combinazione con il sistema di apprendimento Canvas supporta la libera ricerca e le nuove scoperte da parte degli studenti.
