講義録画 は、テクノロジーを使用して講義やプレゼンテーションを記録し、後で、多くの場合、ビデオ管理システム(VMS)を介して表示できるようにすることです。 これは、講義やクラスのディスカッションからのオーディオ、スライドショーなどのビジュアルリソース、物理または仮想教室のビデオなど、多数のストリームをキャプチャするために使用されるツールです。 

講義キャプチャはどのように機能しますか?

講義キャプチャは、1 回限りのイベントにすることも、学習管理システム (LMS) を介してコンテンツが自動的に学生と共有されるように継続的に設定することもできます。 

講義キャプチャが物理的な教室環境で機能するためには、教室にカメラとマイク、録画システム(ラップトップやカメラなど)、VMS(Panoptoなど)、LMSがインストールされている必要があります。 

仮想およびハイブリッド学習環境では、講義キャプチャは、 3つのビルディングブロック – ビデオ会議プラットフォーム, VMS, そして LMS. 

教師が講義を行っているとき、彼らはラップトップのボタンをクリックして録音を開始し、ビデオ/オーディオソースから録音システムに信号を送信し、録音システムはこれらのソースをキャプチャしてデジタル形式にマージします。 これはVMSに送信され、VMSはキャプチャされたコンテンツをアップロードして保存し、LMSに埋め込みます( Moodleでは、 または 黒板) を使用して、オンデマンドの学生アクセスを許可します。

講義キャプチャを使用する必要があるのはなぜですか?

それは学生が望むものです - 3月の2021によると 学生の声プロジェクトからの調査, 学生の79%は、講義がCOVID-19後もオンラインで利用可能であることを望んでいます。 

さらに、講義キャプチャを使用することには、他にもさまざまな利点があります。 学生にとっての利点には、次の機能が含まれます。

• 後で講義または学習教材を復習して,さらに理解を深める助けをしてください。
• 録音された講義をレビューするときにメモを取ることができるので、クラス内のエンゲージメントを高めます。
• 停止、開始、一時停止、巻き戻し機能を利用して、自分のペースで学習します。 
• 使う 字幕、オーディオリーダー、および学習 のためのユニバーサルデザイン(UDL) は、学習障害や言語障壁に関係なくコンテンツにアクセスできます。

教員と管理者にとって、次のような利点があります。

• ビルド アーカイブ 現在および将来の学生の両方と共有できる記録された講義とオンラインリソースの増加 アクセシビリティ、時間とリソースを最大化します。
• 自分の講義を復習・改訂し、効果を高め、学習教材に対する学生の理解を深めます。
• 分析する 分析 録画から、学生のエンゲージメントと視聴パターンを追跡します。 

講義のキャプチャにキャプションを付ける必要がありますか?

講義録音にキャプションを付けることは、アクセシビリティとUDLの両方の原則をサポートするコンプライアンスを維持するために不可欠です。 に従って セクション 508 と セクション 504 リハビリテーション法と 米国障害者法（ADA）についてトレーニングや教育に使用する動画にはキャプションを付ける必要があります。 

これらのキャプションは、スペル、文法、句読点の点で正確でなければなりません。ビデオ全体で同期された時間。最初から最後まで包括的です。表示コンテンツが妨げられないように慎重に配置します。

教職員と学生のための講義録音ソフトウェア 

Panopto は、クリエイターが講義を記録、編集、キュレーション、共有できる簡単な VMS です。 接続されているカメラやマイクを自動的に認識し、録音設定を保存し、講義の録音を提供するだけでなく、 検索可能 簡単にアクセスできるライブラリと 統合 いくつかのLMSがあります。 さらに、当社独自の リモート録画オプション 教師は事前に録画をスケジュールできるため、セットアップの問題の可能性を最小限に抑え、ポストプロダクション時間を短縮できます。

 

パノプトを使用して講義を録音する

無料トライアルは全機能が使えます。インストール不要、アカウント作成やクレジットカードも不要です。

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