教師が教室の内外で学習を改善するためにさまざまなテクノロジーを使い続ける中、動画は急速に選ばれるメディアとなりつつある。College Teaching』誌の記事によると、汎用性、アクセシビリティ、オンラインビデオが提供するコンテンツの幅広さは、授業内容を充実させ、アクティビティやディスカッションを通じて学生の学習意欲を向上させる機会を生み出す。

もちろん、Panoptoでは、動画は教室でアイデアを伝え、ディスカッションを活発にする最良の方法の1つだと考えています。ここでは、ビデオを通じてブレンデッド・ラーニングの体験を豊かにする、私たちのお気に入りの方法をいくつかご紹介します。

反転授業

教育におけるビデオの応用として最も急成長しているのが、「反転授業」である。反転授業のシナリオでは、学生は授業の前に録画した講義を自宅で視聴し、授業中は講師の指導によるディスカッションや演習を通じて講義内容を応用する。

多くの教授が、授業を反転させることで、よりインタラクティブで参加型の学習環境が生まれ、学生はトピックについて議論したり質問したりする準備を整えて授業に臨むようになると感じています。インディアナポリスにあるバトラー大学では、教授が2010年からPanoptoを使用しており、反転授業によって授業中のディスカッションの質が向上し、試験の点数向上につながっています。

生徒の記録

教師は常にカメラの前にいる必要はない。一部の大学では、ビデオ学習プラットフォームを次のように活用している。 生徒の技能練習と評価.ブリティッシュ・コロンビア大学の サウダー・スクール・オブ・ビジネスビジネスコミュニケーションコースの学生たちは、Panoptoを使ってプレゼンテーションを録画し、ビデオを再生して自分たちのパフォーマンスを批評しています。

バトラー大学の教授たちは、反転授業に加えて、医師助手プログラムの学生をビデオで評価している。学生は、iPadやノートパソコンを使って、標準的な患者とのやり取りを録画し、その録画を教授が順番に使用して、パフォーマンスに対するフィードバックを行う。

ビデオ・チュートリアルでクラス内講義を補う

授業外で視聴できるビデオチュートリアルは、もう少し練習が必要な難しいトピックに光を当てたり、理解を深めたい学生に追加情報を提供したりするのに役立ちます。また、授業中の講義の準備として、そのテーマについてあまり経験のない生徒のために使用することもできます。動画学習プラットフォームは、ミニ講義やチュートリアルを迅速かつ簡単に作成したい教師にとって便利です。Panoptoでは、大きな赤い録画ボタンを押すだけで、画面の内容が自動的に録画され、スライドやその他の画面上のコンテンツ、教師の話し言葉が検索用にインデックス化されます。この機能は、バーミンガム大学のビデオのように、ソフトウェアのデモンストレーションに特に適しています。

 

 

 

Panoptoのブレンデッド・ラーニング・ビデオ・ソフトウェアをお試しください。

Panoptoがお客様の教育機関における学習体験の向上にどのように役立つかを詳しくお知りになりたい場合は、当社チームまでご連絡の上、無料トライアルをお申し込みください。