私たちは皆、ステレオタイプを聞きました。最新のテクノロジーに関しては、学校はオフィスで起こっていることについて慢性的に10年遅れています。

彼らが10年先にいるときを除いて。

今日はビデオでいるところです。学校は、10年間のより良い部分のために、後で見る、ライブストリーミングイベント、フリップクラスレッスンの録音などのために講義を取り込んできました。

企業は、その道を歩み始めたばかりです。すべて同じユースケースで、名前が異なります。私たちを信じていないのですか？

• 企業の YouTube でインストラクター主導のトレーニングを録画しますか？それは講義のキャプチャスルーとスルーです。
• リモートオフィスや従業員にビデオを配信しますか大学はそれを「遠隔学習」と呼んでいます。
• ミーティング中に情報、プレゼンテーション、ホワイトボードをキャプチャしますか最新のラボとコロキアのベストプラクティスを満たしてください。
• ラップトップからソーシャルラーニング、エグゼクティブコミュニケーション、その他の社内専門知識を提示しますか？ピアツーピアの学生ビデオは、最高の学習支援の1つです。
• プレゼンテーションを記録して事前に共有し、会議で詳細について話し合ったり、意思決定を行ったりできるようにしますか？それは古典的だひっくり返さ会議反転授業からその名前を取得します- 。

では、10年の経験が大学に扱い方を教えてきた、ビデオを上手に、そして手頃な価格で実現するための7つの課題は何でしょうか。

1. ハードウェアの問題
2. 映像作家のジレンマ
3. 断片化されたビデオソリューション
4. ビデオカオス
5. ネットワークキャパシティの問題
6. スケーラビリティの制限
7. ビデオ検索の問題

では、大学はこれらの課題をどのように解決したのですか？私たちのプレゼンテーション「すべての企業が大学からのビデオについて学ぶことができる7つのこと」をチェックして、ご覧ください。