他の新しい教育モデルと同様に、 反転授業 への切り替えには、多くの関心と興奮が寄せられます。各学期の終わりには、講師たちは新しいデータや意見、アイデアを豊富に得て、最初の反転授業のパイロット版から本格的な反転授業へ、さらには全学的な展開へと進むことができるでしょう。
1年目を終えたら、パイロット版がクラスの通常のセッションのトーンや雰囲気にどのような影響を与えたか、生徒が獲得した最終的な評価、そしてインストラクターとして新しいプロセス全体がどのように機能したかを評価する時間を取る予定です。
反転授業が学生のパフォーマンスに与える影響を評価する
ほとんどの人にとって、 反転授業 (または新しい方法論)の成功の決定的な尺度は、学生の成績への影響です。 勉強を重ねるごとに、反転授業は試験の成績に関しては大成功を収めていますが、各インストラクターと学校は成功がどのように見えるかを判断したいと考えています。 そのためには、いくつかのデータを掘り下げる必要があります。
もちろん、最終的なコースや試験の成績は、学生の成功を測るためのシンプルな指標ですが、比較するものがなければ、新しい教育法が原因なのか、それとも他の要因が原因なのかを判断するのは難しいでしょう。
生徒の成績が年間を通してどのように推移しているかを確認することで、より良いイメージを持つことができます。学生がシステムに慣れ親しみ、自分に何が期待されているのかをよりよく理解することで、自信を持ち、アクティブラーニングに熱心に取り組み、すぐに使えるリソースを活用できるようになります。
ビデオ消費量、理解のためのオンラインチェック、クラスへの参加などの 毎週の指標を試験のパフォーマンスと比較すると、教員は、学生が数回の試験後に自分の行動をどのように調整するかを理解するのに役立ちます。
1学期に同じクラスの複数のセクションを担当する講師は、あるクラスを対照クラスとし、別のクラスで反転授業を試すことを検討してください。内容はほぼ同じなので、横に並べて比較することで、教室や学部へのフィードバックループをより強固なものにすることができます。
反転授業に対する生徒や保護者のフィードバックを集める
成績表は生徒の成績を定量的に把握することができますが、それだけで新しい教育スタイルの成功を判断するのは早計です。生徒の評価は、アナリティクスでは得られない知見をもたらしてくれるはずです。
特に初期の段階では、授業時間の数分を使って学生と双方向のやり取りをし、反転授業の形式で残る懸念や課題を探し出すのが良いでしょう。少しでも理解してもらえれば、成績表を作成する前に、問題点を改善することができます。
定性的、定量的な指標を組み合わせて、反転授業のパフォーマンスを評価しましょう。そして忘れてはいけないのが、評価をしたら、その結果を共有することです。あなたが先導する教育者の一人であれば、後に続きたいと思う人がいるはずです。反転教育者の大きなコミュニティに加わることは、エキサイティングな瞬間です。
教室を反転させる際には、生徒、保護者、管理者が、この新しい学習方法に対する認識を形成する上で、大きな役割を果たすことができます。積極的にコミュニケーションをとり、導入の必要性を計画し、フィードバックに耳を傾け、分析結果を確認し、プロセスを継続的に改善することで、学年を最大限に活用することができ、さらに重要なのは、生徒の学習に真の違いをもたらすことです。
教室を反転させることについてもっと知りたい
反転授業の内容はそれぞれ少しずつ異なりますが、目的は常に同じで、生徒を中心としたインタラクティブな学習です。そのために、反転授業の時間は、小グループでの実習、ディスカッション、問題解決の時間、グループでの授業のさらなる探求、生徒が発表して仲間からのフィードバックを受ける時間、単に個々の課題をこなすための時間など、さまざまな形で行われ、教師との連携を深める機会となります。
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