「反転授業」は、従来の学習スタイルを一変させつつある。世界中の学校で、教師たちは知識の定着率を高め、生徒の学習意欲を向上させるべく、授業の形式を反転させている。2014年に2,300人以上の教育者を対象に行った調査では、78％が過去に反転授業を実施したことがあると回答しており、これはわずか2年前の48％から大幅に増加している。

「反転授業」とは何ですか？

反転授業では、講義と課題の順序が逆転します。学生は授業の前に、講義の動画やその他のインタラクティブな学習教材を視聴します。事前に教材を学習しておいた学生は、質問を用意して授業に臨み、授業時間には教師の指導のもとでディスカッションや活動を行います。

インフォグラフィック：反転授業の基礎要素

最近、KnowledgeOneが作成した素晴らしいインフォグラフィックを紹介してもらいました。そこでは、反転授業を3つの基本的なステップにまとめています：

1. 生徒の自主性を育む
2. テクノロジーを活用し、いつでもどこでも学習教材に簡単にアクセスできるようにする
3. 学習成果を定期的に評価し、演習内容を学生のニーズに合わせて調整する

学生の主体性の育成

本質的に、反転授業の目的は、生徒のニーズを中心に据えた学習環境を構築することにあります。「舞台上の賢者」としての教師に依存するのではなく、反転授業は生徒が自分のペースで学べるよう支援します。 録画された講義を視聴することで、生徒は難しい概念をより深く理解するために必要なだけ何度でも復習でき、その概念について具体的な質問を用意して授業に臨み、教師に答えを求めることができます。一方で、すでに内容を十分に理解している生徒は、希望すれば先取り学習を行うことも可能です。

反転授業の手法を採用している教師たちは、生徒一人ひとりとより密接にやり取りができるようになり、その結果、個別指導の機会が増えていると報告している。

テクノロジーを活用して、いつでもどこでもアクセス可能に

学生たちは常に移動中で、学習教材にアクセスするためにタブレットやスマートフォンを利用する機会が増えています。もし学生が自分の端末で動画を視聴できない場合、授業の準備が整わないことになります。したがって、反転授業のために講義を録画しようとする教員は、どの端末からでも動画にアクセスできることを確実にしておく必要があります。もちろん、標準的な動画ファイル形式は頻繁に変化し、一般的な端末の多くがすべての動画形式に対応しているわけではないことを考えると、これは決して簡単な課題ではありません。

動画プラットフォームは、反転授業を実現する技術であり、ほぼあらゆる録画デバイスから撮影された動画を自動的に標準化し、ほぼすべてのデバイスやブラウザで再生可能なファイル形式に変換することで、学校がこうした課題に対処できるようにします。さらに、動画プラットフォームは、視聴者のデバイスや接続環境を自動的に検知し、動画ストリームを最適化することで、個々の視聴環境に合わせて最高品質の視聴体験を提供します。

学習成果の評価

反転授業では、生徒の進捗状況を継続的に評価し、それに応じて教材を調整することが重要です。生徒の成績を注意深く観察するだけでなく、改善すべき点を特定するために、生徒からのフィードバックを求めることもお勧めします。

動画分析はさらなる知見をもたらし、どの生徒が動画を視聴したか、またどこで視聴率が低下したかを教師が把握できるようにします。これにより、授業中に重点的に確認すべき箇所を特定するのに役立ちます。

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