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코펜하겐 경영 대학원

Students at Copenhagen Business School have embraced lecture capture- and the numbers show it

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성과

Increased Student Satisfaction

77,500 Viewing Minutes in A Single Course

Lecture Capture Solves The Problem of Scheduling Conflicts

도전

코펜하겐 비즈니스 스쿨(CBS)은 이전 강의 캡처 이니셔티브를 기반으로 Panopto 비디오 플랫폼을 사용하여 2013년부터 강의를 녹화해 왔습니다. 기관에서 강의녹화를 도입한 근거는 두 가지였다. 첫째, CBS는 모든 학생들에게 전반적인 학습 경험을 향상시킬 수 있는 리소스를 제공하고자 했습니다. 두 번째로, 그들은 수업에 참석할 수 없는 사람을 위해 "캐치업(catch-up)" 서비스를 제공하기를 원했습니다.

Panopto의 성공적인 구현과 얼리 어답터의 긍정적인 경험을 바탕으로 점점 더 많은 CBS 학자들이 강의 콘텐츠 녹음의 이점을 보기 시작했습니다. 이에 따라 등록되는 강좌의 수도 매년 증가하고 있습니다. 강의 캡처를 제공하는 부서 수의 증가는 다른 종류의 성장에도 반영되어 있습니다. 이전 연도에 비해 CBS 학생들의 녹화된 콘텐츠 조회수가 크게 증가했습니다.

2015년 시청 분석에 따르면 2014년 수치와 비교할 때 기록된 거의 모든 코스에서 코스당 조회수가 급격히 증가했습니다. 예를 들어 "이론적 입장" 과정의 시청 시간은 2014년 25,000분에서 2015년 77,500분으로 증가했습니다.

해결책

설문조사는 조회수가 가장 많이 증가한 두 코스인 "이론적 입장"과 "전략적 커뮤니케이션"에 대해 학생들에게 배포되었습니다. 질문은 녹음을 사용하는 학생들의 이유와 강의 캡처가 학업에 어떻게 도움이 되었는지에 대한 학생들의 의견에 대한 대학의 통찰력을 제공하기 위해 고안되었습니다.

그렇다면 그들은 왜 녹음을 그렇게 많이 사용했을까요? 네 가지 주요 이유가 있었습니다.

The recordings helped them control their learning pace. This enabled them to take better notes since they could pause or revisit lectures.
그들은 코스가 특히 어렵거나 라이브 강의 세션에서 흡수하지 못한 특정 주제가 있는 경우 지식을 통합할 수 있는 옵션을 원했습니다.
많은 학생들은 강의 녹음을 보는 것이 시험을 복습하는 가장 좋은 방법 중 하나라고 생각했습니다.
일부는 강의를 놓치고 비디오가 따라잡을 수 있는 귀중한 방법을 제공한다는 것을 알게 되었습니다.

The common theme that united most of the student responses to lecture capture was flexibility. The students framed this concept in several ways. They enjoyed the flexibility lecture capture offered them in terms of allowing them to balance conflicting priorities. They also appreciated being able to watch lectures even when ill or abroad, and they felt they benefited significantly from the chance to engage with content at their own pace.

중요한 것은, 그들은 강의 녹음을 물리적으로 강의에 참석하지 않는 핑계로 보지 않고 대면 세션을 보완하거나 다음과 같은 이유로 참석할 수 없었던 경우 학습을 향상시키는 유용한 방법으로 간주했습니다. 갈등이나 질병을 예약합니다.

“Panopto is very easy to use. You don’t have to be an expert in IT. All an instructor needs to do is just open Panopto and press record.”
Mr. T.J. Iskandar Abd. Aziz, College of Computer Science and Information Technology, UNITEN