자동화된 수업 녹화부터 하이브리드(HyFlex) 교실을 위한 하드웨어 구성에 이르기까지, 교육자와 교육 기관들은 교육 경험을 향상시킬 새로운 방법을 끊임없이 모색하고 있습니다. 저희 2022 EMEA 사용자 컨퍼런스에서는 세 곳의 대학이 다양한 유형의 하드웨어 설비를 활용해 원활한 하이브리드 학습을 구현하는 방법을 공유했습니다.

임시 시스템 대 자동화 시스템

임시적인 설정과 자동화된 설정 중 어느 쪽이 더 낫다는 데에 대한 일반적인 의견은 무엇인가요? 이는 학습 환경에 따라 다릅니다. 

노르웨이 과학기술대학교(NTNU)에서는 교사를 위해 강의실 녹화를 자동화하는 데 중점을 두고 있습니다. “일부 교사들은 가능한 한 간편하게 이용하기를 원하기 때문에, 저희는 각 교사가 직접 녹화 일정을 예약할 수 있도록 학습 관리 시스템(LMS)에 통합 기능을 마련했습니다. 이 과정은 자동화되어 있으며 모든 작업이 Panopto 통해 처리됩니다,”라고 교수학습지원과 선임 엔지니어인 매그너스 리안(Magnus Lian)은 말합니다. ““이 시스템은 정말 잘 작동하고 있습니다.”

기관 규모와 녹화되는 동영상 수를 고려할 때, 자동화된 시스템 구성이 필요한 경우가 많습니다. 2017년 새로운 교육 및 학습 디지털 전략을 도입한 러프버러 대학교도 마찬가지였습니다. “운영 규모가 워낙 방대했기 때문에 [사용자가 수동으로 거부하지 않는 한 모든 것이 녹화되는 시스템으로 전환]해야만 했습니다. 수천 건의 수업과 수천 시간 분량을 녹화해야 했으니까요.”라고 학습 기술 팀 매니저인 리처드 굿맨은 말합니다. “가능한 한 많은 내용을 녹화한다는 새로운 정책을 도입하면서 자동화가 필수적이었습니다. 우리는 Panopto 활용해야만 했습니다.”

독일 발렌다르에 위치한 오토-바이스하임 경영대학(Otto-Beisheim School of Management)에서는 팬데믹 직전에 시작된 ‘원 버튼 스튜디오(One Button Studio)’ 프로젝트의 핵심이 자동화였습니다. 디지털 및 학습 혁신 부국장인 빈센트 메르텐스(Vincent Meertens)는 “버튼을 한 번만 누르면 녹화가 시작되고 개인 Panopto 업로드된다”고 설명합니다.

그렇다면 즉석 촬영 환경은 언제 필요한가? 모든 내용을 녹화할 필요가 없는, 보다 유연한 학습 공간에서 필요하다. 리안은 “즉석 촬영은 스튜디오에서 이루어지기도 하지만, 학생들이 토론할 때 녹화를 시작하고 중지해야 할 필요가 더 큰 능동형 학습 공간에서도 활용된다. 학생들을 녹화하고 싶지 않기 때문”이라고 말한다.

하이플렉스(HyFlex) 수업 기술 환경 구성

하이플렉스 현재 교육 환경에서 하이플렉스(HyFlex) 수업 방식은 학습자와 교육자 모두에게 이점을 제공하는 확장 가능하고 유연하며 학생 중심의 교육 방식을 제시함으로써 그 중요성이 점점 더 커지고 있습니다. 대학들은 대면 수업, 온라인 실시간 스트리밍, 또는 비동기 학습?

미어텐스는 모든 사용자의 관점에서 경험을 고려하는 것이 중요하다고 말합니다. 강사의 입장에서 볼 때, 대면 수업 학생과 비동기 수업 학생 모두에게 동등한 접근성을 제공하는 것은 필수적입니다. “강의실에 들어설 때면 두 개의 화면이 필요합니다. 하나는 프레젠테이션을 띄우는 화면이고, 다른 하나는 줌(Zoom) 화상 회의 화면이죠.” 

하이플렉스(HyFlex) 환경에서 수업을 듣는 대면 수강생들은 자신들이 활기찬 학생 공동체의 일원이라는 느낌을 받고 싶어 합니다. “그들이 보고 싶어 하는 것은 무엇일까요? 강사 바로 뒤에는 강의 자료가 보이고, 좌우에는 온라인 수강생들이 보이기를 원합니다.”

온라인 참가자들의 입장은 어떨지 잊지 말아야 합니다. 그들은 무엇을 보고 싶어 할까요? “그들은 강사를 보고 싶어 하지만, 강의실에서 벌어지는 활발한 토론도 보고 싶어 합니다. 그래서 우리는 천장에 각 구역을 포착하는 마이크를 설치했고, 강의실 전체가 아닌 토론이 진행되는 상황에 따라 카메라를 움직이도록 했습니다.”라고 메르텐스는 말합니다.  

학교에서는 아직도 칠판을 사용하나요?

칠판에 분필을 긁는 소리가 사라진 시대가 온 걸까? 놀랍게도, 모든 사람에게 해당되는 건 아니다. 오토-바이스하임 학교는 다양성을 중시하며 각 교직원의 의사를 존중한다. 메르텐스는 “우리가 다른 방식을 권장하고 칠판을 선명하게 촬영할 수 있는 카메라를 갖추고 있음에도 불구하고, 일부 교직원들은 여전히 칠판을 계속 사용하고 싶어 한다”고 말한다.

팬데믹 기간 동안 다른 교수진들도 태블릿을 사용하기 시작했습니다. 현재 학교에는 강의 보조 장비에 연결해 칠판 대신 사용할 수 있는 태블릿이 대량으로 비치되어 있습니다.

NTNU의 물리 및 수학 교사들은 여전히 강의할 때 칠판에 분필을 사용해야 한다. “교실 리모델링을 할 때 그들이 가장 먼저 확인하는 것은 ‘칠판이 아직 있나?’라는 점입니다. 그걸 확인하고 나서야 안도의 한숨을 쉬죠. 그러니 우리는 그걸 없앨 수 없습니다,”라고 리안은 말한다. 

추적 카메라를 설치하는 것은 현재 시범 운영 단계에 있는 이 대학의 강의실 구성에서 중요한 부분입니다. 리안은 “다음 과제는 학생들이 칠판을 전체적으로 볼 수 있기를 원한다는 점입니다. 그래서 일부 강의실에서는 추적용 카메라 한 대와 넓은 화각을 담는 카메라 한 대를 설치해 실험하고 있습니다”라고 말합니다. 

러프버러 대학에서는 칠판 대신 더 현대적인 도구들이 사용되고 있다. “칠판 사용은 점점 줄어들고 있지만, 칠판이 설치된 강의실도 몇 곳 있습니다.”라고 굿맨은 말하며, “대신 WolfVision 프로젝터가 더 많이 활용되고 있습니다.”

Panopto기능 및 연동 기능을 활용한 구축

다양한 기술 도구를 사용하는 것은 복잡할 수 있습니다. 그렇기 때문에 기술에 익숙하지 않은 교직원과 방문객들에게는 여러 기능을 통합해 제공하는 단일 도구가 유용할 수 있습니다. 

NTNU에서는 다중 카메라 촬영에 익숙한 교수진이 많지 않은데, 이는 다음을 통해 해결할 수 있는 문제입니다. PanoptoZoom의 연동을 통해 해결할 수 있습니다를 통해 해결할 수 있습니다. “우리는 Zoom에서 게스트를 불러와 현지 게스트와 결합한 뒤, Panopto 통해 생중계하는 라이브 웨비나를 제작하고 있습니다,”라고 Lian은 말합니다.

Panopto(Panopto)와 줌(Zoom)의 연동은 또한 ‘줌룸(Zoomroom)’ 웨비나 부스 형태로 대학 강의 녹화 서비스를 수백 명의 학생에게 확대하는 데 결정적인 역할을 했습니다. “모든 것은 Zoom을 기반으로 운영되지만, Panopto 연동 덕분에 Panopto 자동으로 게시할 Panopto ,”라고 리안은 말합니다. “이 강의실에서 최대 500명의 학생이 [강의에 참여하는] 모습을 본 적이 있습니다. 강사가 카메라를 통해 학생들과 눈맞춤을 할 수 있기 때문에 정말 효과적입니다.” 

오토-바이스하임 학교에서는 Panopto기능을 최대한 활용할 수 있도록 스튜디오를 구축하고 있습니다. 미어텐스는 Panopto 활용하는 한 가지 방법은 자신의 강의 자료를 녹화하는 것이고, 또 다른 방법은 같은 스튜디오에서 하이브리드 수업 환경을 구축하는 것”이라고 말합니다. 교수진의 반응도 매우 긍정적입니다. “[교수진들은] 그런 공간에서 수업을 진행하면 발표 방식이 달라지고, 기술적인 준비에 대해서도 더 안심하게 됩니다.”

때로는 작은 시작이 가장 큰 효과를 가져오기도 합니다. 러프버러 대학교는 처음에 캠퍼스 내 한 강의실에 Panopto 단 한 대만 설치해 운영했지만, 불과 몇 주 만에 흥미로운 활용 사례들이 나타나기 시작했습니다. 굿맨은 “수석 강사 중 한 분이 수요일 오후에 강의실에 오셔서 일종의 ‘플립드 클래스룸(flipped classroom)’ 방식으로 수업을 미리 녹화하곤 했습니다”라고 말합니다. “그렇게 하면 정규 수업 시간에 더 흥미로운 세미나를 진행할 수 있었죠.”

 

Panopto 사용해 보시겠습니까?

Panopto 활용해 유연한 수업 환경을 조성하는 방법에 대해 자세히 알아보세요.

데모 요청하기