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3개 대학이 성공적인 학습을 위해 강의실 기술을 활용하는 방법

자동화된 강의실 녹화에서 HyFlex 강의실을 위한 하드웨어 설정에 이르기까지 교육자와 교육 기관은 교육 경험을 향상시킬 수 있는 새로운 방법을 끊임없이 찾고 있습니다. 우리의 2022 EMEA 사용자 컨퍼런스, 세 대학에서 다양한 유형의 하드웨어 설정으로 원활한 하이브리드 학습을 가능하게 하는 방법을 공유했습니다.

애드혹 vs 자동화 시스템

임시 설정과 자동 설정에 관해서는 합의가 무엇입니까? 학습 환경에 따라 다릅니다. 

노르웨이 과학 기술 대학교(NTNU)에서는 교사를 위해 교실에서 자동 녹음을 하는 데 중점을 둡니다. "일부 교사는 인간적으로 가능한 한 단순하기를 원하기 때문에 LMS에 통합되어 각 교사가 녹음을 예약 할 수 있습니다. 자동화되어 있고 모든 것이 Panopto통해 푸시됩니다."라고 교육 및 학습 지원 섹션 수석 엔지니어인 Magnus Lian은 말합니다.정말 잘 작동하고 있습니다."

기관의 규모와 녹화되는 비디오 수 때문에 자동화된 설정이 필요한 경우가 많습니다. 러프버러 대학교에서는 2017년에 교수 및 학습을 위한 새로운 디지털 전략이 채택되었습니다. "우리는 옵트 아웃 (사용자가 수동으로 옵트 아웃하지 않는 한 모든 것이 기록되는 녹음 시스템으로 전환)해야했는데, 이는 우리가 운영 할 규모가 크기 때문입니다. 수천 개의 세션과 수천 시간을 캡처합니다."라고 학습 기술 팀 관리자인 Richard Goodman은 말합니다. "가능한 한 많이 캡처하는 새로운 정책을 적용했을 때 자동화해야 했습니다. 우리는 Panopto API를 거쳐야 했습니다."

독일 발렌다르에 있는 오토-베이스하임 경영대학원에서는 팬데믹 직전에 시작된 프로젝트인 "One Button Studio"의 초점이 자동화였습니다. "버튼을 한 번 누르면 개인 Panopto 폴더에 기록하고 업로드됩니다."라고 Digital & Learning Innovation의 부국장 인 Vincent Meertens는 말합니다.

그렇다면 임시 설정은 언제 필요합니까? 모든 것을 기록할 필요가 없는 보다 역동적인 학습 공간에서. "애드혹의 경우 스튜디오에 있으며 학생들을 녹음하고 싶지 않기 때문에 그룹이 토론 할 때 시작하고 중지해야 할 필요성이 더 많은 능동적 인 학습 공간을위한 것입니다."라고 Lian은 말합니다.

하이플렉스 강의실 기술 설정

하이플렉스 교실은 학습자와 교육자 모두에게 이익이 되는 교육에 대한 확장 가능하고 적응 가능하며 학생 중심적인 접근 방식을 제공하기 때문에 현재 교육 환경에서 점점 더 중요해지고 있습니다. 대학은 교수진과 학생 모두의 요구를 직접 만나거나 온라인 라이브 스트리밍 또는 비동기식 학습?

Meertens는 모든 사용자 관점에서 경험을 고려하는 것이 중요하다고 말합니다. 강사의 관점에서 대면 및 비동기식 학생에 대한 동등한 접근이 중요합니다. "강의실에 들어서면 프레젠테이션이 있는 화면과 Zoom 회의가 있는 화면이 있어야 합니다." 

HyFlex 환경에서 학습하는 교실 참가자는 자신이 참여하는 학생 커뮤니티의 일부인 것처럼 느끼기를 원합니다. "그들은 무엇을 보고 싶어합니까? 강사 바로 뒤에서 프레젠테이션을보고 싶어합니다. 왼쪽과 오른쪽에서 그들은 온라인 참가자를보고 싶어합니다. "

온라인 참가자의 입장을 잊지 말자 – 그들은 무엇을보고 싶어합니까? "그들은 강사를 만나고 싶어하지만 강의실에서 일어나는 활발한 토론도보고 싶어합니다. 그래서 천장에는 서로 다른 구역을 커버하는 마이크가 있고, 강의실보다는 토론에 따라 움직이는 카메라가 있습니다"라고 Meertens는 말합니다.  

학교는 여전히 칠판을 사용합니까?

칠판에 분필을 삐걱 거리는 시대는 지났습니까? 놀랍게도 모든 사람을위한 것은 아닙니다. Otto-Beisheim School은 다양성과 각 교수진이 원하는 것을 소중히 여기는 데 중점을 둡니다. "어떤 사람들은 칠판을 다른 방향으로 밀고 칠판을 잘 포착하는 카메라를 가지고 있음에도 불구하고 칠판을 계속 사용하기를 원합니다."라고 Meertens는 말합니다.

팬데믹 기간 동안 다른 교수진이 태블릿을 사용하기 시작했습니다. 학교에는 이제 강의 도구 장비에 연결하여 칠판 교체로 사용할 수 있는 거대한 태블릿 풀이 있습니다.

NTNU의 물리학 및 수학 교사는 강의를 위해 여전히 칠판에 분필이 필요합니다. "방을 개조할 때 가장 먼저 보는 것은 '칠판이 아직 거기 있니?'입니다. 그리고 그들은 숨을 쉴 수 있습니다. 그래서 우리는 그것을 빼앗을 수 없습니다."라고 Lian은 말합니다. 

추적 카메라를 구현하는 것은 현재 파일럿 단계에 있는 대학의 강의실 설정에서 중요한 부분입니다. "다음 문제는 학생들이 칠판에 대한 전체 개요를 원하기 때문에 일부 방에서 실험하고 있으며 하나는 추적용이고 다른 하나는 더 넓은 시야를 위해 두 대의 카메라를 배치합니다."라고 Lian은 말합니다. 

러프버러 대학교에서는 칠판 사용을 대체하는 현대적인 도구가 사용되었습니다." 우리의 보드 사용이 줄어들고 있으며 보드가있는 방이 있습니다."라고 Goodman은 말합니다. 울프비전(wolfvision) 프로젝터."

Panopto의 기능 및 통합으로 구축

다양한 기술 도구를 사용하는 것은 복잡할 수 있습니다. 그렇기 때문에 다양한 통합을 제공하는 하나의 도구를 사용하면 기술에 정통하지 않은 교수진과 손님에게 도움이 될 수 있습니다. 

NTNU에서 멀티 카메라 프로덕션은 많은 교수진이 익숙하지 않은 문제이며 다음을 통해 해결할 수 있는 문제입니다. Panopto줌과의 통합. Lian은 "우리는 Zoom에서 게스트를 끌어들이고 현지 게스트와 혼합하고 Panopto에서 스트리밍하는 라이브 웨비나를 만들고 있습니다.

Panopto와 Zoom의 통합은 대학에서 강의 녹화를 "Zoomroom" 웨비나 부스 형태로 수백 명의 학생으로 확장하는 데에도 결정적인 역할을 했습니다. "모든 것이 Zoom에 의해 구동되지만 Panopto 통합되었으므로 자동으로 Panopto에 게시 할 수도 있습니다 "라고 Lian은 말합니다. "이 방에서 최대 500 명의 학생들이 강의에 참여하는 것을 보았습니다. 강사가 카메라와 눈을 마주칠 수 있기 때문에 정말 잘 작동합니다." 

Otto-Beisheim School에서는 Panopto의 기능을 극대화하기 위해 스튜디오가 설치되고 있습니다. "Panopto 레코더를 사용할 수 있는 한 가지 방법은 자신의 자료를 녹음하는 것이고, 또 다른 방법은 동일한 스튜디오에서 하이브리드 교육 설정을 구축하는 것입니다."라고 Meertens는 말합니다. 교수진의 피드백은 훌륭했습니다. "[교수진]은 그러한 방에서 다르게 발표하며 기술 설정에 대해 더 안전합니다."

때로는 작게 시작하는 것이 가장 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 러프버러 대학교는 처음에 캠퍼스의 한 방에 Panopto 레코더 하나만 가지고 시작했지만 처음 몇 주 동안 몇 가지 흥미로운 사용 사례가 나타났습니다. "수석 강사 중 한 명이 수요일 오후에 들어와서 일종의 뒤집힌 교실 모델에서 사전 녹음 세션을 진행했습니다."라고 Goodman은 말합니다. "그런 다음 시간표 시간을 사용하여 더 흥미로운 세미나를 할 수 있습니다."

 

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