다른 새로운 교육 모델과 마찬가지로, 플립드 클래스룸으로의 전환은 상당한 관심과 열기를 불러일으킬 것입니다. 매 학기 말이면 교수진은 첫 시범 운영에서 본격적인 플립드 클래스룸 도입으로, 나아가서는 대학 전체로의 확대 적용으로 나아가는 데 활용할 수 있는 풍부한 새로운 데이터와 의견, 아이디어를 확보하게 될 것입니다.

1학년을 마무리하면서, 이번 시범 운영이 수업의 전반적인 분위기와 진행 방식에 어떤 영향을 미쳤는지, 학생들이 받은 최종 성적은 어땠는지, 그리고 강사로서 이 새로운 과정이 어떻게 진행되었는지 평가할 시간을 마련해 보시기 바랍니다.

플립드 클래스가 학생의 학업 성취도에 미치는 영향을 평가해 보세요

대부분의 경우, 플립드 클래스룸 (또는 그 어떤 새로운 교수법)의 성공 여부를 가늠하는 결정적인 기준은 학생들의 성적에 미치는 영향입니다. 수많은 연구 결과에서 플립드 클래스룸은 시험 성적 측면에서 압도적인 성공을 거두었으나, 각 교사와 학교는 자신들에게 있어 성공이 무엇을 의미하는지 스스로 판단해야 할 것입니다. 이를 위해서는 데이터를 면밀히 분석해야 합니다.

물론, 최종 수강 성적과 시험 점수는 학생의 성취도를 측정하는 단순한 지표일 뿐이지만, 이를 비교할 기준이 없다면 변화의 원인이 새로운 교수법 때문인지, 아니면 다른 요인 때문인지 판단하기 어려울 수 있습니다.

더 명확한 그림을 그려보려면, 한 해 동안 학생들의 성적 추이를 살펴보세요. 학생들이 시스템에 익숙해지고 자신에게 요구되는 바를 더 잘 이해하게 되면, 자신감을 더 많이 보이게 되고, 능동적 학습 활동에 더 적극적으로 참여하며, 손쉽게 이용할 수 있는 학습 자료를 활용하는 법을 터득하게 될 것입니다.

동영상 시청량, 온라인 이해도 확인, 수업 참여도 등의 주간 지표를 시험 성적과 비교해 보면, 교수진은 학생들이 몇 차례 시험을 치른 후 자신의 학습 태도를 어떻게 조정하는지 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.

한 학기 동안 동일한 강좌의 여러 반을 담당하는 교수님들은, 한 반을 대조군으로 삼고 다른 반에서는 플립드 클래스룸 방식을 시도해 보시기 바랍니다. 강의 내용이 대체로 동일하므로, 두 방식을 직접 비교해 볼 수 있는 좋은 기회이며, 이를 통해 강의실과 학과 차원에서 보다 체계적인 피드백 체계를 구축할 수 있을 것입니다.

플립드 클래스에 대한 학생과 학부모의 의견을 수렴합니다

성적은 교수진에게 학생들의 학업 성취도에 대한 정량적 데이터를 제공해 줄 수는 있지만, 새로운 교수법의 성공 여부를 단순히 성적 등급만으로 너무 성급하게 판단해서는 안 됩니다. 학생 평가 결과는 데이터 분석으로는 결코 얻을 수 없는 통찰력을 교수진에게 제공해 줄 가능성이 높습니다.

특히 수업 초반에는 수업 시간 중 몇 분을 할애해 학생들과 소통하며, 플립드 클래스룸 방식에 대해 여전히 남아 있을 수 있는 우려 사항이나 어려움을 파악하는 것이 좋습니다. 이러한 이해만으로도 성적표를 작성해야 할 시기가 오기 훨씬 전에 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

K-12 교육 환경에서는 학부모들 역시 ‘플립드 클래스룸’에 대해 적극적으로 의견을 피력하려 할 것입니다. 특히 교육에 적극적으로 참여하는 학부모들에게는 플립드 클래스룸이 자녀의 학습 과정과 한층 더 깊은 유대감을 형성할 수 있는 기회가 될 것입니다. 학부모들은 숙제 관련 도움을 요청하는 횟수가 줄어들게 될 것이며(수업 시간에 이미 숙제를 마쳤기 때문), 또는 수업 전 강의를 미리 살펴봄으로써 자녀를 돕는 방법에 대해 꼭 필요한 복습의 기회를 얻게 될 것입니다.

질적 지표와 양적 지표를 종합적으로 활용하여 플립드 클래스룸의 성과를 평가해 보세요. 그리고 평가를 마친 후에는 그 결과를 꼭 공유하는 것을 잊지 마세요! 여러분이 이 분야의 선구자라면, 뒤를 따르고 싶어 하는 다른 교육자들도 분명 있을 것입니다. 더 넓은 플립드 교육자 커뮤니티에 합류하는 것은 매우 뜻깊은 경험이 될 것입니다.

플립러닝을 도입할 때, 선생님께서는 이 새로운 학습 방식에 대한 학생, 학부모, 그리고 학교 관리자들의 인식을 형성하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 적극적으로 소통하고, 도입에 필요한 사항을 계획하며, 피드백에 귀를 기울이고, 분석 결과를 검토하고, 지속적으로 개선해 나간다면, 이번 학년을 최대한 활용할 수 있을 뿐만 아니라, 무엇보다도 학생들의 학습에 실질적인 변화를 가져올 수 있습니다.

플립러닝에 대해 더 알아보기

비록 모든 역방향 수업 방식은 조금씩 다를 수 있지만, 목표는 항상 동일합니다. 바로 상호작용이 활발하고 학생 중심의 학습을 실현하는 것입니다. 이를 달성하기 위해 ‘플립드 클래스룸’ 시간은 소그룹 실습, 토론, 문제 해결 시간, 그룹 단위의 수업 내용 심화 탐구, 학생들의 발표 및 동료들로부터의 피드백, 혹은 단순히 개별 과제를 완료하며 교사와 더 긴밀하게 협력할 수 있는 시간 등 다양한 형태로 진행될 수 있습니다.

전국 각지의 교사들과 함께 ‘플립드 클래스룸(역방향 수업)’ 교육법의 최전선에 서보고 싶으신가요? 저희는 상호작용형 수업 활동 아이디어부터 녹화 수업 제작에 필요한 기술까지, 플립드 클래스룸을 기획하고 진행하며 평가하는 데 필요한 포괄적인 가이드를 마련했습니다. 지금 바로 무료 가이드를 다운로드하세요.