많은 교수진이 학생들의 현대적 요구에 부응하기 위해 플립드 클래스룸 방식을 도입하고 있다.

우리의 집중력이 점점 짧아지고 있다는 사실은 더 이상 비밀이 아닙니다. 기술이 계속 발전하고 사람들이 번개처럼 빠른 속도로 정보를 소비함에 따라, 오랫동안 집중력을 유지하는 우리의 능력은 줄어들었습니다. 게다가 팬데믹 이후 학습의 양상도 변화하여, 학생들은 언제 어디서나 원하는 때에 학습할 수 있기를 기대합니다. 하지만 소중한 실시간 및 동기식 수업 시간은 보다 협력적인 경험을 위해 활용되어야 합니다.

60분짜리 강의의 시대는 지났습니다. 학습의 미래가 도래했으며, 이는 수업 구조와 학습 시간 배분에 대한 기존의 관념에 도전장을 내밀고 있습니다.

대학들은 수업 효율과 학생들의 참여도를 높이고, 제한된 수업 시간을 최대한 활용하기 위한 새로운 방법을 모색하고 있습니다. 바로 이때 ‘플립드 클래스룸(flipped classroom)’이 주목받고 있습니다. 

플립러닝 플립러닝은 교사들에게 정규 수업 시간 외에 학습 경험을 설계할 수 있는 유연성을 제공함으로써 수업 시간을 더욱 집중적이고 효과적으로 활용할 수 있게 해주기 때문에, 매우 성공적인 모델임이 입증되었습니다.

이 가이드에서는 다음 내용을 배우게 됩니다 

• ‘플립드 클래스룸’이란 무엇인가요?
  • 플립드 클래스룸의 역사
  • 누구를 위한 것인가요?
• 플립러닝은 어떻게 이루어지나요?
  • 집에서 하는 과제와 교실에서 하는 과제
  • 플립드 클래스룸 사례
• 플립드 클래스룸의 장점은 무엇인가요?
  • 플립러닝의 과제는 무엇인가요?
• 플립러닝 전략을 수립하는 방법 
  • 플립드 클래스룸 모델 도입 단계
  • 성공적인 플립드 클래스룸을 위한 원칙
  • 플립드 클래스룸 도구를 활용한 수업 설계
  • 플립드 클래스룸 동영상 제작 방법
• 플립러닝의 미래

플립드 클래스룸 방식이란 무엇인가요?

전통적인 교육 방식에서는 교사가 수업 시간에 강의를 하고, 학생들은 수동적으로 듣기만 합니다. '플립드 클래스룸' 접근법은 이러한 형식을 뒤집습니다. 학생들은 수업 전에 동영상 강의와 같은 교육 자료를 시청하여 주제에 대한 전반적인 이해를 쌓고, 각자의 속도에 맞춰 개념을 파악할 기회를 얻습니다.

한편, 수업 시간에는 토론과 동료 간 협업을 통해 고차원적 사고 능력을 기르는 데 중점을 둡니다. 

플립드 클래스룸 방식의 가치는 수업 시간을 재구성하여, 교사가 학생들이 협력적인 수업 환경에서 능동적인 학습에 참여하도록 독려하는 데 있습니다.

어떤 사회적 맥락에서든 이루어지는 사회적 학습은, 학생들이 실제로 진행 중인 학습 과정을 의식하지 못한 채 배울 수 있기 때문에 교실 내에서 특히 큰 영향을 미칠 수 있다.

플립드 클래스룸의 역사

플립드 클래스룸의 정확한 기원은 명확하지 않지만, 대부분의 자료에서는 콜로라도주의 화학 교사인 조나단 버그만과 아론 샘스를 플립드 러닝의 선구자로 꼽고 있다. 

2006년, 두 명의 고등학교 교사는 수업을 빠진 학생들이 내용을 따라잡을 수 있도록 강의 영상을 녹화해 온라인에 공유하기 시작했습니다. 얼마 지나지 않아 그들은 녹화된 강의가 수업 시간에 배운 개념을 복습하려는 학생들에게도 유용하다는 사실을 깨달았습니다. 이러한 노력과 그 밖의 수많은 시도 덕분에 교육자들은 동영상을 통해 수업 시간 외에 학생들에게 학습 콘텐츠를 제공하는 방식을 적극적으로 도입하기 시작했으며, 이러한 움직임은 ‘플립드 클래스룸(flipped classroom)’으로 알려지게 되었습니다.

플립 러닝은 누구를 위한 것인가?

공학, 과학, 경영학, 통계학 등 다양한 분야의 교수진들은 학생들이 수업 활동에 참여하기 전에 이해도와 지식을 더욱 심화시키기 위해 ‘플립러닝’을 도입하고 있다. 주로 고등 교육의 고학년 과정에서 활용되던 플립러닝 방식은 초등학교에서도 좋은 반응을 얻고 있다.

플립러닝은 어떻게 이루어지나요?

교육 분야에서 플립러닝을 운영하는 데 정해진 방식은 없습니다. ‘플립러닝’이란 학생들이 수업 시간에 앞서 미리 녹화된 동영상을 시청한 뒤, 수업 시간에 활동을 진행하는 모든 모델을 의미합니다. 

교육 전문가로서 교사들은 학생들에게 가장 효과적인 방식으로 플립드 클래스룸 방식을 정립할 책임이 있습니다. 이는 한 가지 방식을 시도하고, 진행 상황을 점검하며, 피드백을 수렴한 뒤 해당 방법을 개선하거나 수정해 나가는, 지속적으로 발전해 나가는 과정이 될 수 있습니다.

집에서 하는 과제와 교실에서 하는 과제

가정 학습 과제에는 대개 수업 중 활동을 준비하기 위해 짧은 동영상 강의를 시청하거나 자료를 읽는 것이 포함됩니다.

수업 중 활동으로는 다음이 포함될 수 있습니다:

• 수업 외 시간에 배운 내용을 공고히 하고 개념 간의 연관성을 파악하기 위해, 개인 또는 그룹 단위로 단어망이나 개념도를 작성한다
• 개별 문제 해결
• 사례 연구를 검토하고, 학생들이 수업 외에서 배운 내용을 활용하여 문제를 해결해 본다
• 동료 주도의 토론에 참여하기 
• 학생들을 2인 1조로 나누어 수업 전에 시청한 자료에 대해 서로 인터뷰하게 한다
• 게임이나 퀴즈를 활용해 학생들의 지식을 재미있고 흥미롭게 평가하기
• 특정 주제에 대한 다양한 관점을 보여주기 위한 역할극
• 논쟁적인 논의
• 1페이지 분량의 서면 보고서로 마무리되는 그룹 과제

플립드 클래스룸 사례

플립러닝의 예시 다음과 같은 예가 있습니다:

• 전통적인 플립드 클래스룸 
• 그룹 플립드 클래스룸
• 토론 중심 
• 토론 중심
• 마이크로 플립
• 실내용/인조 
• 가상
• 역방향 수업 교사

플립드 클래스의 장점은 무엇인가요?

교육자들이 ‘플립드 클래스룸’ 방식의 수업으로 눈을 돌리는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 핵심 플립 러닝의 주요 의 주요 장점은 다음과 같습니다: 

• 바쁜 학생들이 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 도와줍니다
• 문제 해결 능력과 비판적 사고력 같은 고차원적인 능력을 기릅니다
• 일시 정지, 되감기, 자막 제공 등의 기능을 통해 모든 학습자의 접근성을 높입니다
• 학생들이 아파서 수업을 빠지게 되더라도 학습 기회를 놓치지 않도록 합니다 
• 학생, 교사, 또래 간의 상호작용을 증진시킨다
• 교실의 투명성을 높입니다 
• 학생들이 스스로 정리 정돈 능력을 기를 수 있도록 돕습니다
• 학생들이 학습 과정에 주체적으로 참여하도록 독려합니다
• 부모가 자녀가 어려운 개념을 이해하도록 돕는 데 도움이 됩니다
• 교사가 라이브러리에 저장해 두고 재사용할 수 있는 동영상 자료를 생성합니다

“우리는 플립드 클래스룸 방식이 온라인 학습에 더 효과적일 뿐만 아니라, 팬데믹 기간 동안 학생들의 스트레스를 최소화해 줄 것이라고 생각했습니다.”

마크 로버츠, 동아시아 신인문학 아카데미 프로젝트 연구원

플립드 클래스의 어려움은 무엇인가요?

플립드 클래스룸의 핵심 과제 중 하나는 교육자가 학생들이 수업 전 과제를 수행하고 있는지 알 수 없다는 점입니다. 하지만 Panopto와 같은 – 예를 들어 Panopto 같은 Panopto 교사들은 학생들이 콘텐츠를 어떻게 시청하고 참여하는지 추적할 수 있다는 사실을 알고 안심할 수 있습니다.

플립러닝 전략을 수립하는 방법

학생들이 유연한 교육 환경을 기대하는 팬데믹 이후의 세상에서 플립러닝은 필수적입니다. 교육자들은 어떻게 올바른 플립러닝 전략을 수립할 수 있을까요? 성공적인 플립러닝 전략을 구현하기 위해서는 계획 수립이 매우 중요합니다. 

먼저 수업에서 어떤 참여 모델을 적용할지 결정한 다음, 이를 되돌아보고 평가하며 필요에 따라 재구성하십시오.

플립드 클래스룸 모델 도입 단계

효과적인 플립드 클래스룸 방식을 도입하기 위해 따라야 할 8가지 단계는 다음과 같습니다.

1. 정의 개념의 범위를 정의하고 학생들이 배운 내용을 어떻게 활용할지 탐구합니다.
2. 계획 구현 전략을 수립하고, 학생들에게 적절한 학습 부담을 부여할 수 있도록 학습량을 어떻게 배분할지 결정하십시오. 
3. 선택한 온라인 학습 플랫폼 및 동영상 관리 시스템(예: Panopto)을 사용하여 선택한 온라인 학습 플랫폼과 동영상 관리 시스템(예: Panopto)을 사용하여 수업 전 자료를 제작하고 녹화하십시오. 
4. 공유하기 플립드 클래스룸 활동을 학생들과 공유하세요.
5. 학생들이 수업 전에 미리 준비하도록 동기를 부여할 수업 전에 학생들이 미리 준비하도록 동기를 부여할 수 있는 활동을 마련하세요. 학생들에게 교재에 대한 질문을 준비하게 하거나, 특정 개념을 뒷받침할 수 있는 예시를 찾아 수업 시간에 가져오도록 요청할 수 있습니다. 
6. 다음과 같은 개념에 대한 더 깊은 이해를 도모할 수 있도록 신중하게 고안된 수업 활동을 제공합니다.
7. 학습 내용을 공고히 하기 위한 학습 내용을 공고히 하기 위한 수업 후 활동을 마련하십시오. 학생들이 주제를 숙달하기 위해 필요한 복습 빈도를 고려하십시오.
8. 플립드클래스룸을 평가하고 학생들의 의견을 수렴하십시오. 필요에 따라 수업 방식을 조정하고, 이를 지속적인 과정으로 삼아 재평가하십시오.

성공적인 플립드 클래스룸을 위한 원칙

플립드 클래스룸 방식을 도입하기 전에, 교육자들은 성공을 위해 반드시 고려해야 할 다음 원칙들을 숙지해야 합니다. 플립드 클래스룸은 다음을 제공해야 합니다: 

• 학생들이 수업 전에 해당 주제에 대해 미리 접해 볼 수 있는 기회
• 학생들이 수업을 준비하도록 하는 동기
• 학생의 이해도를 평가하기 위한 모델
• 학생들이 과제를 완료할 수 있을 만큼 충분한 시간
• 가정 학습 과제와 교실 내 과제 간의 명확하고 긴밀한 연관성 
• 명확하게 구성된 플립드 클래스룸 과제 
• 학습 공동체를 조성하는 교사 및 동료 멘토링
• 개인 및 그룹 과제에 대한 건설적인 피드백
• 사용 및 접근이 용이한 기술

또한 교사들이 자신감을 가지고 성공적으로 ‘플립드 클래스룸’을 운영할 수 있도록 적절한 교육을 제공해야 합니다. 학부모들에게도 ‘플립드 클래스룸’ 방식에 대해 알리고, 학부모의 참여가 얼마나 중요한지 인식시켜야 합니다.

플립드 클래스룸 도구를 활용한 수업 설계

다양한 도구 및 기술 플립드 클래스룸 방식을 흥미롭고 효과적으로 만드는 데 활용할 수 있는 다양한 

다음 플립러닝에 동영상을 활용하는 것 에는 여러 가지 장점이 있습니다. 학생들은 자신의 속도에 맞춰 시청할 수 있고, 일시 정지, 되감기, 빨리 감기를 할 수 있으며, 개인의 능력에 관계없이 모든 학생이 이용할 수 있습니다. 그러나 동영상 관리 도구가 없다면 교수진이 가 제작되는 모든 동영상을 관리하는 것은 매우 어려울 수 있습니다. 

Panopto 동영상을 공유하고 시청할 수 있는 중앙 집중식 허브를 제공하며, 동영상을 통한 동료 및 교사와의 협업을 지원하므로 플립드 클래스룸 동영상을 관리하는 데 이상적인Panopto . 동영상 내 토론를 통해 동료 및 교사와의 협업을 지원합니다 Panopto 사용자 친화적인 편집 기능을 제공하여 교육자와 학습자 모두가 자신의 필요에 맞게 동영상을 쉽게 수정하고 자막, 챕터, 동영상 내 퀴즈와 같은 기능을 추가할 수 있도록 합니다.

한 학생이 ‘플립드 실험실’ 수업(라이카 현미경 사용법)을 발표하는 이 Panopto 확인해 보세요. Panopto 소셜 Panopto 진행하는 것이 얼마나 쉬운지 직접 확인하실 수 있습니다. 자세한 내용은 아래에서 확인하세요:

플립드 클래스룸 동영상 제작 방법

‘플립드 클래스룸’이라는 개념이 생소해서 어디서부터 시작해야 할지 막막할 수도 있겠지만, Panopto사용자 친화적인 동영상 녹화 기능을 활용하면, 플립드 클래스룸 동영상 제작은 만드는 일은 금방 익숙해질 것입니다. Panopto 를 사용하면 화면 녹화는 링크를 클릭하고, 캡처할 입력 소스를 선택하고, 녹화 버튼을 누르는 것만큼이나 간단합니다.

Panopto 다음과 같은 대부분의 LMS와 원활하게 연동됩니다. Moodle, Canvas, Blackboard – 제작 워크플로우를 원활하고 간편하게 만들어 드립니다.

플립러닝의 미래

학습의 유연성이 학생들의 요구에 점점 더 필수적인 요소가 되어가는 오늘날, 플립드 클래스룸 방식은 앞으로도 계속해서 인기를 얻어갈 해결책입니다. 

교실의 구조와 참여의 중요성에 대한 인식이 변화하고 있다. 연구 결과에 따르면 의대생들은 플립드 클래스룸 환경에서 즐거움은 증가하고 지루함은 감소했으며, 과제에 대한 가치도 더 높게 느꼈다고 보고했다.

플립러닝의 미래에는 영상 기술을 통한 원활한 소통이 더욱 확대될 것이며, Panopto 이러한 노력을 뒷받침할 도구를 Panopto . 비동기식 플립러닝 과제와 대면 협업 과제를 병행하는 학생들은 자신의 학습을 주도적으로 이끌어가며 해당 분야의 전문가로 성장할 수 있게 될 것입니다.

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저희 팀에서 곧 연락을 드려 궁금한 점을 해결해 드리고, 비디오 플랫폼 시연 및 무료 체험 일정을 잡아드리겠습니다.

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자주 묻는 질문

• ‘플립드 클래스룸’이란 무엇인가?
• 동기식, 비동기식, 혼합형, 아니면 하이브리드형?
• 플립드 클래스의 장점은 무엇인가요?
• 플립드 클래스룸에는 몇 가지 유형이 있나요?
• 수업은 어떻게 녹화하나요?