- 교육
비디오를 사용하여 교실을 뒤집기 위한 가이드
비밀이 아닙니다. 주의 집중 시간이 점점 짧아지고 있습니다. 기술이 계속 발전하고 인간이 번개 같은 속도로 정보를 소비함에 따라 장기간 참여를 유지할 수 있는 능력이 감소했습니다. 또한, 학습의 성격이 포스트 팬데믹으로 바뀌면서 학생들은 언제 어디서나 필요할 때 학습이 가능하기를 기대하고 있습니다. 그러나 보다 협업적인 경험을 위해서는 귀중한 라이브 및 동기 시간을 사용해야 합니다.
60분 강의의 시대는 지났습니다. 학습의 미래가 여기 있으며, 수업 구조와 학습 시간이 조직되어야 하는 방식에 대한 전통적인 아이디어에 도전합니다.
대학들은 제한된 수업 시간을 최대한 활용하기 위해 수업 효율성과 참여도를 높일 수 있는 새로운 방법을 찾고 있습니다. 여기가 거꾸로 교실이 나오는 곳입니다.
거꾸로 학습 교사들에게 예정된 수업 시간 외에 학습 경험을 만들 수 있는 유연성을 제공하므로 수업 시간이 더 집중되고 더 효과적일 수 있기 때문에 매우 성공적인 모델임이 입증되었습니다.
교실을 뒤집는 방법
대화형 학습 세션을 계획하는 방법과 비디오 장비에서 찾아야 할 사항에 대해 알아보십시오.
이 가이드에서 배우게 될
- Flipped Classroom이란 무엇입니까?
- 거꾸로 교실의 역사
- 누구를 위한 것입니까?
- 거꾸로 학습은 어떻게 작동합니까?
- 재택 대 수업 중 작업
- 거꾸로 교실의 예
- 거꾸로 교실의 장점은 무엇입니까?
- 플립드 러닝의 문제점은 무엇입니까?
- 거꾸로 학습 전략을 만드는 방법
- 거꾸로 교실 모델을 구현하는 단계
- 성공적인 뒤집힌 교실을 위한 원칙
- 뒤집힌 교실 도구로 건물 만들기
- 거꾸로 교실 비디오를 만드는 방법
- 거꾸로 학습의 미래
Flipped Classroom이란 무엇입니까?
전통적인 학교 교육 방식에서 교사는 수업 시간에 강의를 하고 학생들은 수동적으로 듣습니다. ㅏ **플립된 교실 이 형식의 반대입니다. 학생들은 수업 전에 비디오 강의와 같은 교육 자료를 보고 주제에 대한 전반적인 이해를 높이고 학습자가 자신의 진도에 따라 개념을 이해할 수 있는 기회를 제공합니다.
한편, 수업 시간은 토론과 동료 그룹 작업을 통해 고차원적 사고를 개발하는 데 전념합니다.
거꾸로 교실 형식의 가치는 교사가 학생들이 협력적인 수업 환경에서 능동적인 학습에 참여하도록 장려하는 수업 시간의 재구성에 있습니다.
모든 사회적 맥락에서 작동하는 사회적 학습은 학생들이 실제로 일어나고 있는 학습 과정을 인식하지 않고도 배울 수 있기 때문에 교실에서 특히 영향력이 있을 수 있습니다.
💡 71%의 교사 가 거꾸로 교실 전략을 시행한 후 학생들의 성적이 향상되었다고 말했습니다 .
거꾸로 교실의 역사
뒤집힌 교실의 정확한 기원은 분명하지 않습니다. 그러나 대부분의 출처는 콜로라도의 화학 교사인 Jonathan Bergmann과 Aaron Sams가 거꾸로 학습의 선구자임을 인정합니다.
2006년 두 명의 고등학교 교사는 강의를 녹음하여 온라인으로 공유하기 시작하여 결석한 학생들이 수업을 따라잡을 수 있도록 했습니다. 얼마 지나지 않아 그들은 녹음된 강의가 수업에서 배운 개념을 복습하고자 하는 학생들도 사용할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 이 이니셔티브와 다른 많은 이니셔티브 덕분에 교육자들은 비디오를 통해 교실 밖에서 학생들에게 학습 콘텐츠를 제공하는 아이디어를 받아들이기 시작했으며, 이 운동은 거꾸로 교실로 알려지게 되었습니다.
누구를 위한 플립러닝인가?
엔지니어링에서 과학, 비즈니스, 통계에 이르기까지 다양한 분야의 모든 종류의 강사는 수업 활동에 참여하기 전에 학생의 이해와 지식을 더욱 발전시키기 위해 플립러닝으로 전환하고 있습니다. 주로 고등 교육에서 고학년 도구로 사용되는 플립형 교실 접근 방식은 초등학교에서도 좋은 평가를 받았습니다.
거꾸로 학습은 어떻게 작동합니까?
교육에서 플립드 러닝이 작동하는 단일 방법은 없습니다. 플립드 교실은 학생들이 교실 밖에서 미리 녹화된 비디오를 본 후 교실 내 활동을 하는 모든 모델을 나타냅니다.
교육 전문가로서 교육자는 학생들에게 가장 적합한 방식으로 거꾸로 교실 접근 방식을 형성할 책임이 있습니다. 이것은 하나의 접근 방식을 시도하고, 진행 상황을 모니터링하고, 피드백을 받고, 해당 방법을 개선하거나 변경하는 과정을 포함하는 진화하는 프로세스일 수 있습니다.
재택 대 수업 중 작업
재택 작업에는 일반적으로 짧은 비디오 강의를 보거나 학생들이 수업 중 활동을 준비할 수 있도록 자료를 읽는 것이 포함됩니다.
수업 중 활동에는 다음이 포함될 수 있습니다.
- 개별 또는 그룹으로 단어 그물 또는 개념 맵을 작성하여 수업 밖에서 배운 아이디어를 강화하고 개념 간의 연결을 이끌어냅니다.
- 개별 문제 해결
- 사례 연구를 검토하고 학생들이 수업에서 배운 것을 사용하여 문제에 접근
- 동료 중재 토론 참여
- 학생들을 짝을 지어 수업 전에 본 자료에 대해 서로 인터뷰하게 합니다.
- 게임이나 퀴즈를 사용하여 재미있고 매력적인 방식으로 학생들의 지식을 테스트합니다.
- 특정 주제에 대한 다양한 관점을 보여주는 역할극
- 중요한 토론
- 한 페이지 분량의 논문을 작성하는 그룹 조사
거꾸로 교실의 예
교실 뒤집기의 예 포함:
- 기존의 뒤집힌 교실
- 그룹 뒤집힌 교실
- 토론 중심
- 토론 중심
- 마이크로 플립
- 동급/가짜
- 가상
- 뒤집힌 선생님
거꾸로 교실의 장점은 무엇입니까?
교육자들이 거꾸로 교실 수업 방식으로 눈을 돌리는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 열쇠 플립러닝의 장점 그거야:
- 바쁜 학생들이 자신의 속도로 학습할 수 있도록 도와줍니다.
- 문제 해결 및 비판적 사고와 같은 더 높은 수준의 기술을 구축합니다.
- 일시 중지, 되감기 및 캡션과 같은 기능을 통해 모든 학습자의 접근성 향상
- 학생들이 아파서 수업에 결석할 경우 학습을 놓치는 것을 방지합니다.
- 학생, 교사 및 동료 간의 상호 작용을 증가시킵니다.
- 교실을 투명하게 만듭니다.
- 학생들이 자신의 조직 기술을 개발하도록 돕습니다.
- 학생들이 학습 과정에 대한 주도권을 갖도록 독려합니다.
- 부모가 어려운 개념을 이해하는 데 도움을 주기 쉽게 합니다.
- 라이브러리에 저장하고 교사가 재사용할 수 있는 비디오 리소스 생성
📣 "우리는 뒤집힌 교실 모델이 온라인 학습에 더 효과적일 것이고 전염병 동안 학생들의 스트레스를 최소화할 것이라고 느꼈습니다."
마크 로버츠(Mark Roberts) 프로젝트 연구원 동아시아 신 교양 아카데미
거꾸로 교실의 어려움은 무엇입니까?
거꾸로 교실의 핵심 과제 중 하나는 교육자들이 학생들이 수업 전 과제를 완료했는지 알지 못한다는 것입니다. 그러나 다음을 제공하는 비디오 관리 소프트웨어를 사용하면 비디오 시청 분석 – Panopto와 같은 – 교사는 학생들이 콘텐츠를 보고 참여하는 방식을 추적할 수 있다는 사실에서 위안을 느낄 수 있습니다.
거꾸로 학습 전략을 만드는 방법
학생들이 유연한 교육 공간을 기대하는 포스트 팬데믹 세계에서는 플립러닝이 필요합니다. 교육자는 어떻게 올바른 플립러닝 전략을 세울 수 있습니까? 계획은 성공적인 플립드 러닝 전략을 달성하는 데 중요한 부분입니다.
먼저 교실에서 사용할 참여 모델을 결정한 다음 필요에 따라 반영, 평가 및 재구성하십시오.
💡 거꾸로 교실 수업을 듣기 전에는 19명의 학생 중 34.6%만이 이 접근 방식을 선호했지만 학생이 과정에 참여한 후에는 이 수치가 89.5%로 크게 증가했습니다.
거꾸로 교실 모델을 구현하는 단계
효과적인 거꾸로 교실 접근 방식을 만들기 위해 구현하는 8단계는 다음과 같습니다.
- 정의하다 개념 범위를 파악하고 학생들이 배운 자료를 어떻게 사용할 것인지 탐색합니다.
- 계획 구현 전략을 확인하고 학생들을 위한 건전한 워크로드를 생성할 수 있도록 워크로드를 이동하는 방법을 결정합니다.
- 개발 및 기록 선택한 온라인 학습 플랫폼 및 비디오 관리 시스템(예: Panopto)을 사용하여 사전 수업 자료.
- 동영상 공유 학생들과 함께하는 뒤집힌 교실 활동.
- 동영상 제작 학생들이 수업 전에 준비하도록 동기를 부여하는 활동. 학생들에게 가정 내 자료에 대한 질문을 준비하거나 특정 개념을 뒷받침하기 위해 수업에 가져올 연구 사례를 준비하도록 요청할 수 있습니다.
- 제공하다 개념에 대한 더 깊은 이해를 장려할 세심하게 개발된 수업 중 활동.
- 짓다 학습을 강화하기 위한 방과 후 활동. 학생들이 주제를 마스터하는 데 필요한 수정 빈도를 고려하십시오.
- 거꾸로 교실을 평가 하고 학생 피드백을 초대합니다. 접근 방식을 필요에 따라 변경하고 진행 중인 프로세스로 재평가합니다.
성공적인 뒤집힌 교실을 위한 원칙
거꾸로 교실 접근 방식을 구현하기 전에 교육자는 성공을 달성하는 데 필요한 다음 원칙을 고려해야 합니다. 거꾸로 교실은 다음을 제공해야 합니다.
- 학생들은 수업 전에 해당 주제에 대한 노출 기회를 얻을 수 있습니다.
- 학생들이 수업을 준비하는 동기
- 학생의 이해도를 평가하는 모델
- 학생들이 과제를 완료할 수 있는 충분한 시간
- 재택 작업과 교실 작업 간의 명시적이고 강력한 연결
- 명확하게 구조화된 뒤집힌 교실 작업
- 학습 커뮤니티를 장려하는 교사 및 동료 멘토링
- 개인 및 그룹 작업에 대한 건설적인 피드백
- 사용하기 쉽고 액세스 가능한 기술
또한 교사는 자신감과 성공을 가지고 거꾸로 교실에 접근할 수 있도록 올바른 교육을 제공해야 합니다. 학부모는 또한 플립드 학급 접근 방식에 대해 알고 있어야 하며 참여의 중요성을 인식해야 합니다.
뒤집힌 교실 도구로 건물 만들기
다양한 도구 및 기술부문 이는 플립형 교실 접근 방식을 매력적이고 효과적으로 만드는 데 사용할 수 있습니다.
사용 플립러닝을 위한 영상 여러 가지 이점이 있습니다. 학생들은 자신의 속도로 시청할 수 있고 일시 중지, 되감기 또는 빨리 감기가 가능하며 개별 능력에 관계없이 모든 학생이 액세스할 수 있습니다. 그러나 비디오 관리 도구 없이는 매우 어려울 수 있습니다. 학부 제작 중인 모든 비디오를 관리합니다.
Panopto는 비디오를 공유하고 볼 수 있는 중앙 허브를 제공하고 비디오 토론. 또한 Panopto는 사용자 친화적인 편집 기능을 제공하여 교육자와 학습자 모두 자신의 요구 사항에 맞게 비디오를 쉽게 조정하고 캡션, 챕터 또는 비디오 내 퀴즈와 같은 기능을 추가할 수 있습니다.
Leica 현미경을 사용하는 방법인 뒤집힌 실험실을 발표하는 학생의 Panopto 비디오를 확인하여 Panopto를 소셜 학습에 사용하는 것이 얼마나 쉬운지 알 수 있습니다. 아래에서 더 보기:
거꾸로 교실 비디오를 만드는 방법
뒤집힌 교실이라는 개념이 처음이라 어디서부터 시작해야 할지 막막할 수도 있지만 Panopto의 사용자 친화적인 비디오 레코더를 사용하면 거꾸로 교실 동영상 만들기 곧 제2의 천성이 될 것입니다. 와 함께 Panopto Express, 화면 녹화를 만드는 것은 링크 클릭, 캡처하려는 입력을 선택한 다음 녹음을 누릅니다.디.
또한 Panopto는 다음과 같은 대부분의 LMS와 원활하게 통합됩니다. 무들(Moodle), 캔버스및 블랙보드(blackboard) – 생산 워크플로를 부드럽고 간단하게 만듭니다.
거꾸로 학습의 미래
학습의 유연성이 학생의 요구에 점점 더 중요해지는 세상에서 거꾸로 교실 접근 방식은 계속해서 인기를 끌 솔루션입니다.
교실 구조와 참여의 중요성에 대한 태도가 바뀌고 있습니다. 연구에 따르면 의대생들은 보고된 즐거움 증가, 지루함을 줄이고 반전된 교실 환경에서 더 큰 작업 가치를 제공합니다.
플립드 러닝의 미래는 비디오 기술을 통한 원활한 커뮤니케이션의 증가를 보게 될 것이며 Panopto는 이러한 노력을 지원하는 도구를 제공합니다. 비동기식 뒤집힌 학습 과제와 대면 협업 작업의 조합에 참여하는 학생은 학습을 제어하고 해당 영역의 마스터가 될 수 있습니다.
Panopto 데모 예약
Panopto 팀이 문의 사항에 응답하고 비디오 플랫폼의 무료 평가판 및 설명을 위해 즉시 연락드립니다.