- 학술 기술
세 가지 일반적인 강의 캡처 이의 및이를 극복하는 방법
강의 녹음 및 혼합 학습 프로그램이 오늘날의 학교와 대학에서 점점 더 보편화되었지만 일부 교육자들은 여전히 초기 실행으로 인해 장애물에 직면하고 있습니다.
예를 들어 95년 된 강당에 강의 캡처 도구를 설치하거나 외국어 커리큘럼을 위한 혼합형 학습 환경을 조성하는 방법 등 이러한 과제의 구체적인 세부 사항은 캠퍼스마다 다릅니다. 그러나 이러한 장애물의 기저에는 거의 항상 세 가지 근본적인 문제 중 하나 이상이 있습니다:
- 기술 구현
- 강의실 구현 촉진
- 교수진 수용
이러한 문제를 해결하는 것은 교육자가 강의 캡처를 최대한 활용할 수 있도록 준비하고 시스템이 학생의 학습 경험을 실제로 향상시킬 수 있도록하는 데 중요합니다.
우리는 정기적으로 교사, 학습 기술자 및 기타 학교 교수진이 캠퍼스에서 강의 녹음을 도입 할 때 직면하는 몇 가지 문제를 극복 할 수있는 방법에 대한 조언을 요청합니다. 강의 캡처에 대한 가장 일반적인 이의 세 가지와이를 극복하는 방법에 대한 팁이 있습니다.
#1 | 기술적 우려: 시스템을 사용할 수 있는지 확인
오늘날 스마트 폰과 소셜 미디어를 통해 성장한 대부분의 젊은이들은 "디지털 네이티브"로 간주되지만 많은 학생들은 대학 수준의 학습 기술에 대한 노출이 제한적이었습니다. 반면에 현대적인 교실 기술을 정기적으로 사용하지 않는 강사는 새로운 디지털 도구를 배우는 것을 경계 할 수 있습니다.
따라서 구현하는 강의 캡처 기술은 사용 및 관리가 용이해야합니다. 이상적으로 이것은 비디오 콘텐츠 생성, 관리 및보기를 가능한 한 간단하게 만드는 광범위한 사용자 친화적 기능을 제공 하는 비디오 플랫폼을 선택하는 것을 의미합니다. 주의해야 할 몇 가지 기능은 다음과 같습니다.
- 손쉬운 녹화 및 웹 캐스팅 : 교사가 기술을 파악하는 데 소요되는 시간이 적을수록 학생 및 수업 활동에 더 많은 시간을 할애 할 수 있습니다. 따라서 강의 녹화 과정은 직관적이고 사용자 친화적이어야합니다. 코스 비디오 를 녹화하는 것은 거의 수월해야 할뿐만 아니라 비디오 플랫폼은 비디오를 자동으로 업로드 하고 파일을 여러 스트리밍 가능한 형식으로 트랜스 코딩 할 수 있어야하며, 학생들이 수업 세션 후 가능한 한 빨리 주문형 으로 볼 수 있도록해야합니다.
- 모바일 장치 지원 : 캠퍼스에 태블릿과 스마트 폰이 보급됨에 따라 학생들은 모바일 장치에서 수업 콘텐츠에 액세스 할 수 있기를 점점 더 기대하고 있습니다. 선택한 비디오 플랫폼은 운영 체제 나 폼 팩터에 관계없이 모든 장치에서 재생 을 지원할 수 있어야합니다.
- LMS 통합 : 학교의 기존 학습 관리 시스템 (LMS)과의 통합 은 번거 로움없는 사용자 관리와 원활한 비디오 시청 경험을 위해 중요합니다. 업계를 선도하는 비디오 플랫폼은 Canvas, Blackboard, Desire2Learn 및 Moodle과 같은 LMS 용 기성 통합 모듈과 모든 주요 ID 시스템에 대한 SSO (Single Sign-On) 지원을 제공합니다.
# 2 | 교수진 이의 제기 : 강의 녹음 및 수업 출석에 대한 걱정 해결
강의 캡처를 처음 접하는 일부 교사는 학생들이 주문형으로 액세스 할 수있는 수업 중 강의를 녹음하면 수업 참석률이 감소 할 수 있다는 우려를 표명했습니다. 연구에 따르면 강의 캡처 사용은 학생 출석에 영향을 미치지 않습니다 . 특히 눈에 띄는 것은 Winston-Salem University의 데이터로, 학생들이 강의 캡처 경험을 조사한 것입니다. 설문 조사에 참여한 학생 중 :
- 86 %는 녹음 된 강의가 수업 출석에 영향을 미치지 않는다고 답했습니다.
- 강의를 제공하는 과정에서 다른 11%가 참석했다고 응답했습니다.
강의를 녹음하는 강사는 수업 출석 및 참여에 대한 기대치를 명확하게 전달해야하며 가능하면 적극적인 학습 연습 과 수업 내 토론을 통해 학생 참여를 장려해야합니다.
# 3 | 교실 문제 : 다양한 교육 스타일에 대한 혼합 학습 지원 제공
강의 캡처를 처음 접하는 강사로부터 들었던 한 가지 걱정은 매체가 모든 스타일의 교육, 특히 그룹 작업이나 동료 교육과 같은 대화 형 학습 기술을 통합하는 수업을 지원하지 않을 수 있다는 것입니다.
첫째, 강의 캡처는 수업 내 경험을 대체하는 것이 아니라 보충하기 위해 설계되었습니다. 녹음 된 강의는 어려운 개념을 다시 검토하거나 시험을 준비해야 할 때 학생들에게 귀중한 리소스를 제공합니다. 학생들은 녹음 된 강의에 액세스 할 수 있으면 학습 경험이 향상되고 매우 세부적인 메모를 작성해야하는 부담이 적기 때문에 수업 시간에 더 많이 참여할 수 있다고 자주보고합니다.
또한 대화 형 교육 방법을 사용하는 많은 강사는 강의실 캡처 도구를 사용하여 평가 및 피드백을위한 학생 연습 문제를 기록함으로써 강의 캡처를 전환 할 수 있습니다. 오늘날 브리티시 컬럼비아 대학의 Sauder School of Business 에서 비즈니스 커뮤니케이션 수업을 듣는 학생들은 Panopto 강의 녹음 시스템을 사용하여 프레젠테이션 기술을 연습하고 개선 할 영역을 식별하고 있습니다. 그리고 Butler University의 의사 조교 학생들은 표준화 된 환자와의 상호 작용 기록을 사용하여 동료 및 교수로부터 피드백을 이끌어냅니다.