러시아군의 공격으로 우크라이나 교육 시설이 큰 피해를 입고 수천 명의 학생이 피란한 가운데, 일본 고후와 주오에 있는 야마나시 대학이 학생들이 안전하게 학업을 이어갈 수 있도록 온라인 수업을 제공합니다.
2022년 5월 11일 기준으로 우크라이나 전역의 교육 시설 1,600곳 이상이 피해를 입었고, 폭격과 포격으로 126곳이 파괴되었다고 우크라이나 교육과학부가 밝혔습니다.
도움이 필요한 우크라이나 학생 지원하기
2022년 4월 초 야마나시 대학은 우크라이나 제2의 도시 하르키우 소재 대학의 자격 요건을 갖춘 졸업생에게 온라인 강의를 제공하기 시작했습니다. 이 협력은 2022년 3월 초에 야마나시 대학의 우크라이나 출신 직원 Fomichova Ksenya가 대학 부총장 겸 국제교류센터 디렉터인 Xiaoyang Mao 교수와 하르키우 항공대학의 국제관계 부책임자 Sergii Markovich 교수를 연결하면서 시작되었습니다. Shinji Shimada 총장은 Mao 교수에게 즉시 추진하도록 독려했습니다.
Ksenya는 하르키우 항공대학 부총장에게 “수업을 제공해 주세요”라는 요청도 받았다고 Asahi Shinbun Digital이 전했습니다. 대학은 러시아의 공격으로 크게 파손된 상태였습니다. Ksenya는 “그렇게 무서운 상황에서도 가르치고 싶어 하실 줄은 몰랐어요”라고 말했습니다. 자격 요건을 갖춘 우크라이나 학생들이 온라인 Google 양식에 정보를 입력하면 Markovich 교수가 모아서 야마나시 대학에 보내 처리했습니다.
우크라이나 사람들이 두려운 시간을 보내는 가운데, 이 지원은 학생들이 학업에 집중하고 계속 참여하는 데 중요합니다.
“교육은 지식만 전달하는 일이 아니니 학생과 교사가 직접 만나는 것이 중요하다고 생각합니다. 하지만 지금 우크라이나에서는 비동기식 온디맨드 학습 덕분에 전쟁 중에도 대학 공부를 이어갈 소중한 기회가 생겼습니다.” 야마나시 대학의 총장 고문이자 고등교육 센터 디렉터, 공학부 전기전자공학과 교수인 Masanori Hanawa가 Zoom으로 진행한 Panopto 인터뷰에서 한 말입니다.
학생들은 특별히 마련한 온라인 강좌 13개 중에서 선택할 수 있습니다. 컴퓨터과학 7개, 환경 문제 3개, 청정에너지 기술 3개입니다. Hanawa는 “우크라이나 학생들은 모두 컴퓨터과학 강좌만 듣고 싶어 했습니다”라고 말합니다. 이 프로그램은 우크라이나 대학들이 공식 인정하므로 야마나시 대학에서 과정을 마치면 소속 대학에서 학점을 받습니다.
Panopto 시스템 관리자인 Hanawa는 일부 우크라이나 학생과 직접 연락하며 자신과 학교에 감사를 전하는 이메일을 여러 통 받았습니다. “이 뜻깊은 프로젝트에 참여하게 되어 정말 기쁘고 영광입니다.”.
우크라이나 학생의 학습 접근성을 높이는 비동기식 학습
처음에는 우크라이나 학생 36명이 신청했습니다. 현재까지 하르키우 항공대학, 하르키우 국립 무선전자 대학교, 시몬 쿠즈네츠 국립 경제 대학교, 우크라이나 국립 철도운송 대학교, 자포리자 국립 공과대학교 등 다섯 대학의 학생 560명이 등록했습니다. 우크라이나 밖으로 피란한 학생도 인터넷만 연결되면 수강할 수 있습니다.
“최근에는 우크라이나 학생들이 어디 있는지 확인하지 못했지만, 전에 확인했을 때는 많은 학생이 우크라이나 밖에 있었습니다. 긴급히 피란했기 때문인 것 같습니다. 세계 곳곳에 흩어져 있어도 온라인 수업은 학업을 이어갈 희망이 됩니다.” Hanawa의 말입니다.
우크라이나 학생 Aryona Veprizika는 하르키우 항공대학을 졸업하고 어머니와 함께 도시를 탈출했습니다. 지금은 폴란드에서 야마나시 대학의 온라인 수업을 듣습니다.
Veprizika는 4월 8일 온라인 기자회견에서 “어려움이 많지만 계속 공부하고 있어요. 공부를 하고 싶었고, 이 프로젝트를 시작한 건 정말 중요한 기회예요. 희망을 주셔서 정말 감사해요”라고 말했다고 NHK가 전했습니다.
코로나19가 바꾼 교육 환경
2020년 코로나19로 세계의 교육 방식이 달라졌습니다. 야마나시 대학도 예외는 아니었습니다. 학습 관리 시스템 Moodle을 이용하는 강좌가 10%에서 90%로 급증하며 온라인 수업으로 크게 전환했습니다. 대학은 동영상 관리를 도울 연동 솔루션을 더 적극적으로 찾게 되었습니다.
Panasonic Connect는 2021년 대학에 Panopto를 소개했습니다. 일본 최초의 국립대학·현립대학 간 협력에 적합한 상용 동영상 솔루션이었습니다. Moodle과 원활히 연동되어 처음에는 일본 학생들의 수업에 사용했습니다. Hanawa는 “이제 모든 강좌에 Panopto 폴더가 있습니다… 그러다 우크라이나 전쟁이 시작됐고 대학이 학생들을 돕기로 했습니다”라고 설명합니다.
“Moodle에 등록하면 Panopto도 사용할 수 있습니다. 정말 큰 장점이라고 생각합니다.” Hanawa의 말입니다. 성공적인 연동으로 대학의 Panopto 사용이 급증했고, 우크라이나 학생 지원의 토대가 되었습니다.
현재 야마나시 대학은 Panopto로 미리 녹화한 영어 강의를 온디맨드로 제공합니다. 학생들의 개별 요청을 받은 Hanawa는 일부 강의를 우크라이나어로 번역하고 자막을 추가하는 작업도 하고 있습니다. 학습을 더 잘 지원하기 위해 매주 실시간 채팅 시간을 마련하고, 2~3주마다 교수자와 90분간 실시간 토론도 진행합니다.
Hanawa는 비동기식 학습과 실시간 학습 모두 중요하다고 생각합니다. “고등교육에서는 대면이나 온라인으로 강의하는 것뿐 아니라 학생과 교수, 학생끼리의 상호작용도 꼭 필요합니다. 미래의 교육은 비동기식과 실시간 학습을 잘 조합해야 합니다.”
전쟁 속에서도 위안을 주는 온라인 학습
온라인 수업과 동영상 학습은 극심한 어려움에 처한 우크라이나에 큰 도움이 됩니다. 2022년 5월 유엔 안전보장이사회에 따르면 3월 중순 우크라이나의 학교 15,000곳 이상이 주로 원격 학습이나 대면 수업을 병행하는 혼합형 방식으로 교육을 재개했습니다.
Hanawa 교수는 Panopto 같은 온라인 동영상 관리 시스템이 앞으로도 위기 상황에서 꼭 필요하리라고 생각합니다. “Panopto가 아주 힘든 상황에 있는 사람들을 돕는 데 널리 활용되면 좋겠습니다. 우크라이나뿐 아니라 전 세계에서 말입니다… Panopto에는 그들을 도울 힘이 있다고 생각합니다.”
야마나시 대학은 마이애미 대학 등 여러 나라의 고등교육기관과 함께 온라인 학습 자료로 전쟁 때문에 학업에 차질을 겪는 우크라이나 학생들을 돕고 있습니다.
우크라이나 대학의 학사 일정에 따라 수업은 6월 말에 끝날 예정입니다. Hanawa는 앞으로도 이런 교육 지원 협력에 참여하고 싶어 합니다. “우크라이나 [학생]뿐 아니라 전 세계와 더 많이 협력하고 싶습니다. …이런 국제적인 협력이 계속 늘어나야 한다고 생각합니다.”
