노스웨스트 대학교
Bringing lecture capture to students- wherever they are
성과
43 Times as Many Video Hours Uploaded After 3 Years
9x Videos Watched After 3 Years
54 Hours of Video Recorded In a Single Nursing Class
도전
몇 년 전, 워싱턴 주의 퓨젯 사운드 지역에 있는 사립 인문 대학인 노스웨스트 대학교의 행정가는 우려할 만한 이유가 있었습니다. Northwest는 놀라운 소식을 접했습니다. 인근 워싱턴 주에서 H1N1 독감의 첫 번째 사례가 확인되었습니다. 주에서 이미 570건 이상의 H1N1 독감 사례가 확인된 상태에서 노스웨스트 관리자는 모든 가능성에 대비하려고 했습니다.
그들은 새로운 청소 및 소독 계획에 대해 논의하기 시작하면서 아픈 학생들이 수업 시간을 몇 주 빠지거나 다른 사람들을 감염시키지 않고 빨리 낫도록 돕는 방법에 대해서도 고심했습니다. 운 좋게도 Northwest University의 교수인 Dr. Waldemar Kowalski가 답을 제시했습니다.
Kowalski 박사는 필기나 결석과 관련된 스트레스를 줄여 노스웨스트 학생들의 학습 경험을 향상시키는 방법을 찾고 있는 기술 솔루션을 연구해 왔습니다. 그는 교수가 강의 비디오를 온라인으로 녹화하고 공유할 수 있게 하는 강의 캡처 솔루션이 가장 적합할 것이라고 결론지었습니다.
강의 캡처의 이점에 확신을 가진 Kowalski 박사와 노스 웨스트 대학 정보 서비스 감독 팀은 노스 웨스트 캠퍼스 전체에 쉽고 비용 효율적으로 배포 할 수있는 솔루션을 찾기 시작했습니다. 경쟁 평가 과정을 거친 후 팀은 Panopto를 선택했습니다.
" Panopto 을 구현한 이후 교사들의 비디오 사용이 크게 증가했습니다. 교사들이 비디오를 더 쉽게 제작하고 공유할 수 있게 되었고, 학생들도 그 혜택을 누리고 있습니다."
Simon Lewington, TAFE Queensland 교육 기술 관리자
영향
비디오 콘텐츠 관리 시스템을 검색하면서 Northwest University는 학생들이 즉시 채택하도록 영감을 받을 수 있는 것을 찾았습니다. Panopto를 주의 깊게 검토한 후 학교는 비교 가능한 VCMS 옵션에 비해 두 가지 주요 이점을 제공한다는 것을 깨달았습니다. 하나는 사용성이었습니다. 다른 하나는 기능이었습니다.
Kowalski 박사는 "서비스가 훌륭했습니다. “Panopto를 설정하고 질문에 답하는 데 도움이 많이 되었습니다. 이것은 아마도 우리가 처리한 기술 지원 팀 중 가장 반응이 빠른 팀일 것입니다.”
Panopto makes video easy with an intuitive interface and a one-click recording and sharing process. It uploads completed recordings instantly into a secure video library, automatically formatting each in an easy-to-use, easy-to-share MP3/MP4 format with links to recordings that can be posted online. Professors can create recordings and make them available within minutes, and students don’t need to buy specialized equipment for watching videos. Students particularly appreciate the iPhone app that allows them to watch the lectures while on the go.
Kowalski 박사는 “Panopto를 사용하면 이를 실현하기 위해 대규모 기술 직원이 필요하지 않습니다. "교수진을 위해 설정할 수 있으므로 거의 쓸모가 없습니다."
교수는 PowerPoint 슬라이드 및 기타 멀티미디어 프레젠테이션과 함께 강의를 녹음하여 강의실 환경을 모방한 풍부한 미디어 녹음을 생성할 수 있습니다. 또한 시각적 프레젠테이션과 함께 표시되는 강의 필사본 및 추가 메모를 추가할 수도 있습니다.
Panopto’s integration to the open-source content management system Moodle was another huge plus for Northwest. Already the main university repository for student and course materials, Moodle was a big part of Northwest’s existing technological infrastructure. It also provided students with one centralized, online location for all their courses – and now, it still can.
School administrators also appreciate how Panopto provides viewing statistics for videos, including number of views, number of minutes viewed, most-viewed videos, and more. They also enjoy having access control integrated with their LMS, allowing them to determine who can view and edit the library of videos. Meanwhile, Panopto’s developer APIs help school officials perform custom authentication and integration, automate user management, and run custom reports.
Panopto의 혁신적인 기능에 흥분한 Northwest는 2008-2009 학년도에 Panopto를 도입했습니다. 초기 피드백은 매우 긍정적이어서 학교는 바로 내년에 캠퍼스 전체에 단계적 롤아웃을 시작했습니다.
“After we rolled out Panopto, we were a little surprised to see the enthusiasm it generated among our students. We soon discovered that our student volunteers who give tours to prospective new admissions and their parents were talking about Panopto and the difference it’s made in their education.”Lynette Sorenson, Education Technologist – Northwest University
미래
오늘날 Panopto는 노스웨스트의 모든 교실과 아이다호에 있는 학교 지점 캠퍼스에서 사용할 수 있습니다. 10년이 넘는 시간과 수천 시간의 비디오 녹화 후에 그 어느 때보다 이점이 더 분명해졌습니다.
Panopto를 사용하면 결석한 학생들이 마치 그 자리에 앉아 있는 것처럼 강의 전체를 볼 수 있습니다. 즉, 학교에서 승인한 행사를 위해 여행할 때 운동 선수와 기타 학생들이 수업에 빠지는 경우 더 이상 교과 과정 자료를 얻기 위해 서두르지 않아도 됩니다.
Panopto를 사용하면 학생들은 프레젠테이션, 토론 주제에 대한 응답, 공개 질문 등 작업을 녹음하고 수업의 Panopto 보관용 계정을 사용하여 교사나 급우와 공유할 수 있는 새로운 커뮤니케이션 도구를 갖게 됩니다. 이 상호 작용은 학습을 향상시키고 교육 경험을 향상시킵니다.
강의 녹음은 또한 학생들이 시험을 앞두고 준비할 때 유지를 돕는 귀중한 도구임이 입증되었습니다. 간호대학의 한 수업에서 교수들은 한 학기 동안 54시간 분량의 비디오를 녹화했습니다. 기말고사가 다가옴에 따라 학생들은 수업 외 시간에 129시간이 넘는 동영상을 다시 보았습니다.
강의 캡처, 원격 학습 및 비디오 향상 교실이 노스웨스트에서 가장 중요했지만 네 번째 이점도 있었습니다. 학교 관리자가 처음에는 예상하지 못한 이점이었습니다.
교육 기술자인 Lynette Sorenson은 "Panopto를 출시한 후 학생들 사이에서 발생하는 열정을 보고 조금 놀랐습니다."라고 말합니다. "우리는 곧 예비 신입생에게 투어를 제공하는 학생 자원 봉사자와 그 부모가 Panopto와 Panopto가 교육의 차이점에 대해 이야기하고 있음을 발견했습니다."
이러한 토론은 대본으로 작성되지 않았으며 (Panopto는 신입생과 예비 학생들을위한 차별화 요소로 간주되지도 않았습니다),이 혁신적인 교육 측면에 대한 학생들의 흥분에서 비롯된 유기적이고 자발적이었습니다.
