Nationale Universität von Singapur
Skalierbare und erweiterbare Vorlesungserfassung, integriert in ein maßgeschneidertes Lernmanagementsystem
Errungenschaften
Aufzeichnung in 70 Hörsälen verfügbar
Vollständige Integration mit benutzerdefiniertem LMS
Effiziente gemeinsame Nutzung von Videomaterial
Die Herausforderung
Die National University of Singapore (NUS) hat vor fast zwei Jahrzehnten einen mutigen Schritt getan, um ein integriertes System modernster Bildungstechnologien aufzubauen, das die Lernerfahrungen ihrer Studenten bereichern sollte.
Im Jahr 2000 gründete die NUS das Centre for Instructional Technology (CIT), eine Abteilung, die sich aus miteinander verbundenen Teams zusammensetzt, die daran arbeiten, das Lehren und Lernen zu verbessern, indem sie alle digitalen und audiovisuellen Technologieanforderungen der Schule unterstützen. Seitdem hat das CIT dazu beigetragen, die Einführung wichtiger Tools, einschließlich der Aufzeichnung von Vorlesungen, voranzutreiben, die in das eigens entwickelte Lernmanagementsystem, das Integrated Virtual Learning Environment (IVLE), integriert sind.
Über das IVLE haben die Studierenden der NUS einfachen Zugang zu Vorlesungs-Webcasts und Kursaufgaben sowie zu interaktiven Peer-to-Peer-Lernressourcen wie Diskussionsforen, Chatrooms und anderen Möglichkeiten für die Zusammenarbeit und Kommunikation der Studierenden. Dozenten können das IVLE auch nutzen, um Unterstützung für die schnelle Entwicklung digitaler Inhalte für gemischte Kurse anzufordern.
Im Jahr 2011 stellten die Verantwortlichen des CIT fest, dass die Tools, die für die Produktion videobasierter Kursinhalte verwendet wurden, den sich ändernden Anforderungen der Universität nicht mehr entsprachen. Die Dozenten der NUS konnten Kursinhalte nur in einem der wenigen zentralen Aufnahmeräume auf dem Campus aufzeichnen - ein unzureichendes und kostspieliges System für die Aufzeichnung einer wachsenden Anzahl von Vorlesungen. Durch das interne Hosten von Videoinhalten stieß der verfügbare Speicherplatz auf den NUS-Servern mit der zunehmenden Erstellung von Videoinhalten ebenfalls an seine Grenzen.
In der Absicht, diese Frustrationen zu beseitigen, begann die NUS mit der Suche nach einer End-to-End-Videoplattform, die mit der zunehmenden Einführung von Vorlesungsaufzeichnungen und digitalen Kursinhalten in der Schule mitwachsen und gleichzeitig in das IVLE integriert werden konnte.
Die Lösung
Nach dem Testen einer Reihe von Lösungen fand die NUS schließlich einen Anbieter für Videoaufzeichnungen, der ihr gefiel und den sie zwei Jahre lang nutzte. Die Lösung bot viele der von der NUS gewünschten Funktionen für die Aufzeichnung von Vorlesungen, darunter die gleichzeitige Anzeige des Vortragenden und seiner Präsentation sowie die Möglichkeit, Aufzeichnungen im Voraus zu planen. Als der Anbieter jedoch bekannt gab, dass er das Produkt einstellen würde, empfahl er der NUS, sich Panopto anzusehen.
Das CIT-Team der NUS berücksichtigte die Empfehlungen seines bisherigen Anbieters für Videoaufzeichnungen und bewertete sowohl Panopto ein anderes softwarebasiertes System zur Aufzeichnung von Vorlesungen anhand einer langen Liste von Anforderungen, die neben der skalierbaren Erstellung und Verwaltung von Videos auch Folgendes umfassten:
- Einwandfreie Synchronisierung von Audio- und Videoübertragungen
- Einfacher Einsatz in mehr als 70 Hörsälen
- Fernplanung und -aufzeichnung
- Sicheres Streaming über https
- Variable Wiedergabegeschwindigkeit auf jedem Gerät oder Browser
- Live-Streaming-Funktionen
- Entwickler-APIs einschließlich einer SSO-Lösung (Single Sign-On)
Letztendlich entschied sich die NUS für Panopto, nicht nur wegen seiner kostengünstigen Lösung, sondern auch wegen seiner Flexibilität, die eine nahtlose Integration mit dem IVLE durch Anpassung und Automatisierung ermöglichte. Panopto die richtige langfristige Videolösung für den Campus, die mit der NUS wachsen und sich anpassen konnte.
„Mit Panopto haben wir die Möglichkeit, den Zugriff auf Videos je nach Benutzergruppe zu steuern. So können wir Panopto auch nutzen, Panopto Videos zur Unternehmenskommunikation, Mitarbeiterschulungen und Live-Veranstaltungen mit den richtigen Zielgruppen Panopto teilen.“ Team des Centre for Instructional Technology (CIT) – Nationale Universität Singapur
„Mit Panopto aufgezeichnete Vorlesungen Panopto für Studierende, die sich auf Prüfungen vorbereiten, als äußerst nützlich erwiesen. Die Zugriffszahlen erreichen immer in der Woche vor den Abschlussprüfungen ihren Höhepunkt. Und die beliebteste Funktion ist PanoptoMöglichkeit, Videos zu durchsuchen, um genau den Moment zu finden, in dem ein bestimmtes Thema behandelt wird.“
Centre for Instructional Technology Teamanalyse, Nationale Universität von Singapur
Die Auswirkungen
Die NUS hat Panopto einer einmonatigen Pause Ende 2011 eingeführt. Nach einem Semester, in dem das neue System mit einigen Dozenten getestet wurde, kamen die CIT-Verantwortlichen überein, dass Panopto bereit für die Einführung auf dem gesamten Campus Panopto . Bis zum zweiten Semester 2012 Panopto in allen 70 Hörsälen des Campus eingeführt und gab den Dozenten die richtigen Werkzeuge an die Hand, um alle ihre Vorlesungen aufzunehmen – von überall aus.
Mit Panopto konnte die NUS Aufzeichnungen wesentlich effizienter als zuvor überwachen und verwalten. Von der Auswahl der Videokameras, die in einem Unterrichtsraum aufzeichnen sollten, bis hin zur Planung wiederkehrender Aufzeichnungen wurden nun alle Videoaufzeichnungsvorgänge aus der Ferne in einem zentralen Kontrollraum durchgeführt.
„Mit Panopto haben wir die Möglichkeit, den Zugriff auf Videos je nach Benutzergruppe zu steuern. So können wir Panopto auch nutzen, Panopto Videos zur Unternehmenskommunikation, Mitarbeiterschulungen und Live-Events mit den richtigen Zielgruppen zu teilen“, sagt das CIT-Team.
Auch die Nutzungsstatistiken der Studierenden sprechen für den Erfolg der Lösung Panopto. „Die aufgezeichneten Vorlesungen haben sich für Studierende, die sich auf Prüfungen vorbereiten, als äußerst nützlich erwiesen“, so das CIT-Team. „Die Zugriffszahlen erreichen immer in der Woche vor den Abschlussprüfungen ihren Höchststand.“
Die Rolle Panoptoan der NUS wird immer wichtiger. Nachdem Panopto viele Jahre lang Panopto als Tool zur Verwaltung von Videoinhalten für studentische Zwecke genutzt wurde, hat die NUS kürzlich den Zugang zur Plattform auf andere Gruppen auf dem Campus ausgeweitet, darunter Verwaltungsangestellte und Abteilungsleiter.
