Esta es la tercera de una serie de 4 publicaciones que presentan el sistema de captura de clases BlueCast de la Universidad de Creighton, impulsado por Panopto Estas publicaciones cubrirán la implementación de Creighton desde la fase de prueba hasta su aplicación en todo el campus, de la siguiente manera:

1. Competencia y selección
2. Presentación de Bluecast
3. Ampliar la adopción
4. Enfoque: Creighton transmite en vivo la ceremonia del “Día de Partido” con Panopto

Panopto se propaga orgánicamente

Después de un año de Panopto Tras su implementación, el sistema de clases magistrales BlueCast de la Universidad de Creighton ha pasado de ser un pequeño programa piloto de 5 cursos a un servicio esencial del campus con más de 10 000 grabaciones. El equipo de grabación de clases de la División de Tecnología de la Información (DoIT) de Creighton ya no necesita convencer a los departamentos para que adopten la tecnología, porque los estudiantes la demandan.

“A menudo nos contactan profesores cuyos alumnos solicitan que se graben sus clases”, comenta Rick Murch-Shafer. La semana pasada, un profesor pasó por la oficina de DoIT —a petición de sus alumnos— para aprender a grabar una sesión de repaso ese mismo día. “Le configuré rápidamente el curso y luego fui a su aula para hacerle una breve demostración”, recuerda Tobias Nownes. “Cuando le pedí que iniciara sesión, me miró con cara de desconcierto. Nunca antes había usado una computadora del campus”.

“Incluso con ese nivel de desconocimiento”, continúa Nownes, “estaba listo en cuestión de minutos y grabó con éxito su sesión de repaso esa misma tarde”. El especialista en aplicaciones Brent Saltzman recuerda haberse sentado frente a su computadora a las 8 de la mañana siguiente y haber visto a 15 estudiantes repasando la nueva sesión simultáneamente. Lo que para el profesor fue un éxito inmediato, se convirtió rápidamente en un recurso fundamental para sus alumnos.

Liberar tiempo de clase

Como diseñadoras instruccionales en Creighton, Murch-Shafer y Nownes ayudan al profesorado a desarrollar cursos en línea para diversos programas en todo el campus. La mayor parte del contenido está preelaborado, incluidas las clases magistrales. Una vez grabadas, los profesores pueden utilizar el mismo contenido atemporal de un semestre a otro, especialmente en los cursos de nivel 100, donde los temas no cambian tanto. Si el material queda obsoleto o un cambio de enfoque requiere nuevo contenido, los instructores pueden editar y ampliar sus sesiones existentes o grabar otras nuevas.

“Debido a la flexibilidad del sistema, los profesores ahora pueden efectuar una especie de “cambio de horario”, reflexiona Nownes. “Los estudiantes ven el Panopto Se imparte una charla previa a la clase, y el profesor puede aclarar las dudas que planteen los alumnos en el aula.

“Esto se ve mucho últimamente”, coincide Murch-Shafer. “Los profesores están cambiando su forma de enseñar debido a la tecnología. Al programar clases fuera del horario lectivo, disponen de más tiempo para debates, prácticas de laboratorio y otras formas de trabajo en grupo”.

Nuevos casos de uso

Con el rápido crecimiento en popularidad y adopción del sistema BlueCast de Creighton, Saltzman y sus colegas del Departamento de TI han comenzado a fomentar casos de uso más amplios del mismo. Panopto software.

El primer uso extenso no docente de Panopto Esto comenzó al inicio del despliegue de Creighton. La Facultad de Medicina empezó a grabar las consultas entre médicos y pacientes en 10 "salas para grupos pequeños" que ya estaban equipadas con cámaras y micrófonos.

“Ya habían estado grabando estas sesiones con Windows Movie Maker”, recuerda Murch-Shafer. “Cambiaron a Panopto Me encantó desde el primer momento. Ahora es un proceso mucho más sencillo para ellos. Simplemente ingresan el nombre del estudiante y presionan grabar. Las grabaciones se suben automáticamente al LMS al finalizar, y los instructores pueden revisar las sesiones más tarde.

Diversos grupos del campus están empezando a utilizar Panopto para crear programas de aprendizaje a distancia y también para transmitir eventos académicos. En 2011, Saltzman utilizó Panopto para transmitir la Convocatoria Presidencial de Creighton. “Transmitir este evento solía ser algo difícil de hacer”, dice Saltzman. “Pero con Panopto , pude recortar el principio y el final de la grabación en el Panopto editor, y distribuir el enlace en el plazo de una hora. Esta capacidad se está convirtiendo en una verdadera ventaja para nosotros.”

A continuación: Creighton transmite en vivo la ceremonia del “Día del Partido” con Panopto