Questo è il terzo di una serie di 4 post che presentano il sistema di registrazione delle lezioni BlueCast della Creighton University, alimentato da Panopto Questi articoli tratteranno l'implementazione del sistema presso la Creighton University, dalla fase di sperimentazione fino alla sua diffusione in tutto il campus, come segue:

1. Concorso e selezione
2. Presentazione di Bluecast
3. Ampliare l'adozione
4. Riflettori puntati su di noi: Creighton trasmette in diretta streaming la cerimonia del “Match Day” con Panopto

Panopto si diffonde in modo organico

Dopo un anno di Panopto Grazie alla sua implementazione, il sistema di lezioni BlueCast della Creighton University è cresciuto da un piccolo programma pilota per 5 corsi a un servizio essenziale del campus con oltre 10.000 registrazioni. Il team addetto alla registrazione delle lezioni della Divisione di Tecnologia dell'Informazione (DoIT) della Creighton non ha più bisogno di convincere i dipartimenti ad adottare la tecnologia, perché sono gli studenti stessi a richiederla.

"Veniamo spesso contattati da singoli docenti i cui studenti chiedono di registrare le loro lezioni", afferma Rick Murch-Shafer. Proprio la settimana scorsa, un professore si è recato presso l'ufficio DoIT, su insistenza dei suoi studenti, per imparare come registrare una sessione di ripasso che si sarebbe tenuta più tardi in giornata. "Ho attivato rapidamente il corso per lui e poi sono andato in aula per una breve dimostrazione", ricorda Tobias Nownes. "Quando gli ho chiesto di accedere al sistema, mi ha guardato con aria perplessa. Non aveva mai usato un computer del campus prima d'ora."

"Nonostante la sua scarsa familiarità con il sistema", continua Nownes, "era pronto in pochi minuti e ha registrato con successo la sua sessione di ripasso nel pomeriggio". Lo specialista delle applicazioni Brent Saltzman ricorda di essersi seduto al computer alle 8 del mattino seguente e di aver visto 15 studenti che stavano rivedendo contemporaneamente la nuova sessione di ripasso. Quello che per il professore era stato un successo immediato si è rapidamente trasformato in una risorsa fondamentale per i suoi studenti.

Liberare tempo in classe

In qualità di progettisti didattici presso la Creighton University, Murch-Shafer e Nownes aiutano i docenti a sviluppare corsi online per diversi programmi in tutto il campus. La maggior parte dei contenuti è predefinita, comprese le lezioni. Una volta registrate, i professori possono utilizzare gli stessi "contenuti sempre validi" di semestre in semestre, soprattutto per i corsi di livello base (100) dove i temi non cambiano molto. Se il materiale diventa obsoleto o un cambiamento di focus richiede nuovi contenuti, i docenti possono modificare e integrare le sessioni esistenti o registrarne di nuove.

“Grazie alla flessibilità del sistema, i docenti sono ora in grado di effettuare una sorta di “spostamento temporale”, riflette Nownes. “Gli studenti guardano il Panopto Prima della lezione, il docente tiene una lezione in cui può chiarire eventuali dubbi sollevati dagli studenti in aula.

"Lo stiamo notando sempre più spesso ultimamente", concorda Murch-Shafer. "I professori stanno cambiando il loro metodo di insegnamento a causa della tecnologia. Assegnando lezioni al di fuori dell'orario di lezione, hanno più tempo per le discussioni in classe, i laboratori e altre forme di lavoro di gruppo."

Nuovi casi d'uso

Con la rapida crescita della popolarità e dell'adozione del sistema BlueCast di Creighton, Saltzman e i suoi colleghi del DoIT hanno iniziato a incoraggiare casi d'uso più ampi del sistema. Panopto software.

Il primo utilizzo esteso non didattico di Panopto L'iniziativa è iniziata nelle prime fasi del programma di Creighton. La Facoltà di Medicina ha cominciato a registrare le consultazioni medico-paziente che si svolgevano in 10 "stanze per piccoli gruppi", già dotate di telecamere e microfoni.

"Avevano già registrato queste sessioni con Windows Movie Maker", ricorda Murch-Shafer. "Sono passati a Panopto L'hanno apprezzato subito e ne sono rimasti entusiasti. Ora per loro è un processo molto più semplice. Devono semplicemente inserire il nome dello studente e premere "registra". Le registrazioni vengono caricate automaticamente sulla piattaforma LMS al termine della sessione e gli istruttori possono rivederle in un secondo momento.

Diversi gruppi nel campus stanno iniziando a utilizzare Panopto per creare programmi di apprendimento a distanza e per trasmettere anche eventi accademici. Nel 2011, Saltzman ha utilizzato Panopto per trasmettere la cerimonia di inaugurazione presidenziale di Creighton. "Trasmettere questo evento era una cosa difficile da fare", dice Saltzman. "Ma con Panopto , sono riuscito a tagliare l'inizio e la fine della registrazione nel Panopto editor, e distribuisci il link entro un'ora. Questa capacità sta diventando un vero vantaggio per noi."

Prossimamente: Creighton trasmetterà in diretta streaming la cerimonia del "Match Day" con Panopto