Il s'agit du troisième article d'une série de quatre consacrés au système d'enregistrement de cours BlueCast de l'université Creighton, alimenté par Panopto Ces articles aborderont la mise en œuvre du système à Creighton, de la phase pilote à la généralisation à l'ensemble du campus, comme suit :

1. Compétition et sélection
2. Présentation de Bluecast
3. Élargir l'adoption
4. Pleins feux sur : Creighton diffuse en direct la cérémonie du « jour de match » avec Panopto

Panopto se propage de manière organique

Après un an de Panopto Depuis son déploiement, le système d'enregistrement de cours BlueCast de l'Université Creighton, initialement un projet pilote de cinq cours seulement, est devenu un service essentiel du campus, avec plus de 10 000 enregistrements. L'équipe de captation des cours de la Division des technologies de l'information (DoIT) de Creighton n'a plus besoin de convaincre les départements d'adopter cette technologie, car les étudiants la réclament.

« Nous sommes souvent contactés par des professeurs dont les étudiants souhaitent que leurs cours soient enregistrés », explique Rick Murch-Shafer. La semaine dernière encore, un professeur s'est rendu au service informatique – à la demande insistante de ses étudiants – pour apprendre à enregistrer une séance de révision prévue plus tard dans la journée. « Je lui ai rapidement créé un compte rendu du cours, puis je suis allé dans sa salle de classe pour une brève démonstration », se souvient Tobias Nownes. « Quand je lui ai demandé de se connecter au système, il m'a regardé d'un air absent. Il n'avait jamais utilisé d'ordinateur du campus auparavant. »

« Malgré son manque d'expérience », poursuit Nownes, « il était prêt en quelques minutes et a enregistré avec succès sa séance de révision plus tard dans l'après-midi. » Le spécialiste des applications, Brent Saltzman, se souvient s'être installé devant son ordinateur à 8 h le lendemain matin et avoir vu 15 étudiants visionner simultanément la nouvelle séance de révision. Ce qui avait été une réussite pour le professeur est rapidement devenu une ressource essentielle pour ses étudiants.

Libérer du temps de classe

En tant que conceptrices pédagogiques à Creighton, Murch-Shafer et Nownes aident les professeurs à développer des cours en ligne pour différents programmes sur le campus. La majeure partie du contenu est pré-créée, y compris les cours magistraux. Une fois enregistrés, les professeurs peuvent utiliser ce même contenu permanent d'un semestre à l'autre, notamment pour les cours de première année dont les thèmes évoluent peu. Si le contenu devient obsolète ou si un changement d'orientation nécessite de nouveaux éléments, les enseignants peuvent modifier et compléter leurs séances existantes ou en enregistrer de nouvelles.

« Grâce à la flexibilité du système, les professeurs peuvent désormais opérer une sorte de "décalage horaire" », explique Nownes. « Les étudiants regardent le Panopto « Le professeur fait un exposé avant le cours, et il peut ainsi aborder les points de confusion soulevés par les étudiants en classe. »

« On observe ce phénomène de plus en plus souvent », confirme Murch-Shafer. « Les professeurs modifient leurs méthodes d'enseignement grâce aux nouvelles technologies. En programmant des cours magistraux en dehors des heures de classe, ils disposent de plus de temps pour les discussions en classe, les travaux pratiques et autres travaux de groupe. »

Nouveaux cas d'utilisation

Face à la popularité et à l'adoption rapides du système BlueCast de Creighton, Saltzman et ses collègues du département informatique ont commencé à encourager des cas d'utilisation plus étendus. Panopto logiciel.

La première utilisation étendue, en dehors des cours magistraux, de Panopto Cela a commencé dès le début du déploiement de Creighton. La faculté de médecine a commencé à enregistrer les consultations entre médecins et patients dans 10 « petites salles de travail en groupe » déjà équipées de caméras et de microphones.

« Ils enregistraient déjà ces séances avec Windows Movie Maker », se souvient Murch-Shafer. « Ils sont passés à Panopto Ils ont tout de suite adoré. C'est beaucoup plus simple pour eux maintenant. Il leur suffit de saisir le nom de l'étudiant et d'appuyer sur enregistrer. Les enregistrements sont automatiquement téléchargés sur la plateforme d'apprentissage une fois terminés, et les formateurs peuvent les visionner ultérieurement.

Divers groupes sur le campus commencent à utiliser Panopto pour créer des programmes d'enseignement à distance et diffuser des événements universitaires. En 2011, Saltzman a utilisé Panopto pour diffuser la cérémonie d'investiture présidentielle de Creighton. « Diffuser cet événement était auparavant une tâche complexe », explique Saltzman. « Mais avec Panopto J'ai pu couper le début et la fin de l'enregistrement dans le Panopto « Nous pouvons éditer le document et diffuser le lien dans l’heure qui suit. Cette fonctionnalité devient un véritable atout pour nous. »

Prochain événement : Creighton diffuse en direct la cérémonie du « jour de match » avec Panopto