Universidad Doshisha
Panopto Contribuye a un nuevo estilo de aprendizaje con la revisión del calendario académico.
A partir del año académico 2024, la Universidad Doshisha implementó un nuevo calendario académico, ofreciendo una modalidad de aprendizaje que combina clases presenciales y en línea. Uno de los cambios más importantes es que ahora los estudiantes pueden consultar las clases con anticipación antes de inscribirse. Durante la primera semana del semestre, pueden acceder a clases en línea sobre temas de su interés e inscribirse solo después de comprender el contenido. Tras la inscripción, los estudiantes asistirán a 13 clases presenciales y, finalmente, realizarán una clase en línea. Al utilizar las clases en línea para repasar el contenido y prepararse para los exámenes finales, los estudiantes pueden profundizar su comprensión y evaluar su nivel de dominio.
Desafío: La gestión se complica debido a la operación mixta de varios servicios de distribución de vídeo.
La Universidad de Doshisha llevaba tiempo utilizando un sistema de distribución de vídeo para clases a la carta, pero consideraban que su uso era complicado debido a la mala calidad de imagen, las dificultades de visualización y la insuficiente capacidad de almacenamiento. Además, dado que el sistema no contaba con función de grabación y los administradores eran los responsables de subir y publicar el material, esto suponía una gran carga de trabajo tanto para el profesorado como para el personal administrativo. Con la llegada de la pandemia de COVID-19, las clases a la carta se dispararon y el profesorado empezó a utilizar servicios de distribución generales para publicar vídeos individualmente, lo que generó diversos problemas, como la compleja gestión de los vídeos de las clases, que constituyen un activo de la universidad.
Razones para su implementación: Plataforma común que el personal pueda utilizar para clases y tareas administrativas.
Empezaron a planificar la introducción de un nuevo sistema porque necesitaban una plataforma que pudiera mejorar la calidad de la imagen y solucionar la escasez de capacidad, además de permitir a los profesores llevar a cabo tareas desde la grabación hasta la distribución ellos mismos. Además, la Universidad de Doshisha tenía la necesidad de distribuir entre el personal, como vídeos de formación, por lo que Panopto La capacidad de realizar estas tareas en la misma plataforma manteniendo una alta seguridad resultó atractiva. Como resultado de su consideración, en septiembre de 2022 firmaron un contrato para Panopto con 30.000 personas, incluidos los 28.000 estudiantes y miembros del profesorado. Cuando los estudiantes ven vídeos de clases, utilizan Panopto Con un inicio de sesión único en el LMS a través de la integración LTI, y para los vídeos de formación, etc., lo utilizan a través de Web SSO, lo que permite limitar la distribución a usuarios específicos y a aquellos dentro de la universidad.
Efectos tras su implementación: Se utiliza no solo para clases, sino también para distribuir vídeos explicativos a los nuevos estudiantes.
Eiji Yamakita, jefe de sección de la Sección de Soporte de Información, División de Sistemas de Información, Departamento de Tecnologías de la Información, Universidad de Doshisha, habla sobre cómo se ha utilizado desde su implementación.
“Tras la introducción de Panopto No solo se ha agilizado la distribución de los vídeos de las clases, sino que también hemos podido brindar información sobre los planes de estudio de la facultad, el uso de la biblioteca y las sesiones explicativas de los cursos de formación docente a través de vídeos a los nuevos estudiantes que aún no comprenden el funcionamiento de la vida universitaria. Creo que esto ha tenido un impacto significativo.
Además, al explicar a los profesores cómo grabar y distribuir utilizando Panopto , pudimos introducir sin problemas Panopto subiendo un video explicativo en una ubicación que sea visible inmediatamente después de iniciar sesión (ver Pantalla 1). Hemos establecido un punto de contacto para consultas, pero creo que el número de consultas fue mucho menor de lo esperado, probablemente porque Panopto Su interfaz era fácil de entender.
“ Panopto Se ha convertido en una herramienta que cambia la forma en que aprendemos en esta universidad.”
Eiji Yamakita , Sección de Soporte de Información, División de Sistemas de Información, Departamento de Tecnologías de la Información, Universidad de Doshisha
Con la revisión del calendario académico, hemos comenzado a utilizar de forma novedosa las clases a la carta.
En el nuevo calendario académico que comenzó en el año académico 2024, se impartirán dos clases a demanda: la primera clase que los estudiantes toman antes de inscribirse en los cursos y la última clase de los cursos en los que se inscriben. El Sr. Yamakita dice que esta es una iniciativa que se realizó precisamente porque Panopto Permite un uso flexible.
“La primera semana de clases debía ser visible para todos los estudiantes para que pudieran decidir qué cursos tomar, mientras que la última semana debía otorgar derechos de visualización solo a aquellos que se habían inscrito en el curso. Por supuesto, Panopto puede manejar ambas. En la primera semana, hicimos que los estudiantes accedieran al video desde la URL publicada en el programa de estudios a través de Web SSO, y en la última semana, hicimos que lo vieran a través de LMS, por lo que pudimos implementar ambas operaciones sin problemas. De esta manera, el hecho de que Panopto La capacidad de gestionar la distribución con diferentes permisos de visualización es de gran ayuda para los administradores.
Función de subtítulos para facilitar el aprendizaje abierto.
El señor Yamakita dice que Panopto También es eficaz desde el punto de vista de la accesibilidad.
“ Panopto Cuenta con una función de subtitulado que convierte el audio de las clases en subtítulos, lo que nos permitió ofrecer un entorno de aprendizaje sólido para estudiantes con discapacidad auditiva. Esta fue una gran ventaja, y nos alegramos de haberla implementado. Si bien a veces son necesarias pequeñas correcciones de texto, la función de transcripción es muy precisa, por lo que podemos agregar subtítulos sin problemas.
Mayor uso de Panopto Contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza.
Finalmente, el Sr. Yamakita resume los efectos de la implementación Panopto .
“Aunque la universidad solo recomienda la grabación de las clases con Panopto y también permite grabar con herramientas de videoconferencia, la mayoría de los profesores utilizan Panopto porque es fácil de usar. Al observar las estadísticas del tiempo de vídeo creado, aumentó de 3.800 horas en medio año a 10.300 horas, lo que demuestra que cada vez más profesores se dan cuenta de los beneficios de Panopto y su uso se está extendiendo año tras año. En particular, recientemente ha habido un aumento en el número de profesores que utilizan un estudio de filmación para grabar videos con el fin de brindar mejores clases, y que revisan las clases ellos mismos. Siento que Panopto Es una herramienta que no solo proporciona beneficios de aprendizaje para los estudiantes, sino que también genera una gran conciencia entre los profesores que imparten las clases.
Acerca de la Universidad Doshisha:
La Universidad de Doshisha fue fundada en 1875 como predecesora de la Escuela Inglesa de Doshisha, basándose en la filosofía educativa del cristianismo, el liberalismo y el internacionalismo. La universidad cuenta con el campus de Imadegawa, donde se ubican las facultades de humanidades y las escuelas de posgrado, y el campus de Kyotanabe, donde se ubican las facultades de ciencias y las escuelas de posgrado, ambos en la prefectura de Kioto, con aproximadamente 28 000 estudiantes. La universidad se acerca a su 150 aniversario en 2025 y está emprendiendo nuevas reformas destinadas a mejorar la educación, la investigación y la vida en el campus, denominadas «VISIÓN 2025».
*Las imágenes y los logotipos son proporcionados por la Universidad de Doshisha.
