同志社大学
学年暦改定に伴う新しい学習スタイルをPanoptoで実現。
同志社大学では新しい学年歴を2024年度より導入。対面授業とオンデマンド授業を組み合わせた新しい学習スタイルの提供を開始しました。最大の変更点の一つは、学生が履修登録を行う前に、事前に授業内容を確認できるようになったことです。 学期初めの1週間、学生は興味のある科目のオンデマンド授業を自由に視聴し、授業内容を実際に理解した上で履修登録を行うことができます。履修登録後は、13回の対面授業を受講し、最後に再びオンデマンド授業を受講します。学生は、オンデマンド授業を活用して学習内容のまとめや期末試験の復習を行うことで、内容への理解をさらに深め、習熟度を確認することができます。
課題：さまざまな動画配信サービスが混在し、管理が複雑化。
同志社大学では以前からオンデマンド授業用の動画配信システムを導入していましたが、画質が悪く視聴しにくいうえ、ストレージ容量も不足していたため、長期的な利用に関してはハードルを感じていました。また当時のシステムには録画機能がなく、アップロードや公開作業はシステム管理者が担当していたため、教員と管理者の双方に多大な負担がかかっていました。 さらに新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、オンデマンド授業が急増。教員が一般の配信サービスを利用して個別に動画を公開するようになったため、大学の資産である講義動画の管理が複雑化するなど、様々な問題が生じていました。
Panopto導入の理由：授業だけでなく事務作業にも活用できる共通プラットフォームとしての価値。
画質を向上させ、容量不足の解消を図れるだけでなく、教員が録画から配信までの作業を自ら行えるプラットフォームが必要だったため、新システムの導入計画を開始しました。 さらに同志社大学では研修動画などの教職員向け配信ニーズもあったため、高いセキュリティを維持しつつ、同一プラットフォーム上でこれらの業務を遂行できるPanoptoに魅力を感じました。こうした検討を経て、2022年9月、学生、教職員を含む約30,000人からの利用を想定するかたちでPanoptoと契約を締結。 学生が講義動画を視聴する際は、LTI連携によるLMSへのシングルサインオンでPanopto を利用し、研修動画などの場合はWeb SSO経由で利用することで、特定のユーザーや学内限定での配信を可能にしています。
導入後の効果：授業だけでなく、新入生への説明動画の配信にも活用。
同志社大学 情報化推進部 情報システム課 情報支援係 山北英司氏が、導入以降の活用状況について語ります。
「Panopto導入後、講義動画の配信が円滑になっただけでなく、大学生活の流れをまだよく理解していない新入生に対して、カリキュラムや図書館の利用方法、教職課程の説明などの情報を動画を通じて提供できるようになりました。これが大きな成果だったと感じています。」
「さらに、Panoptoの操作説明のため、ログイン直後に目に入る場所に説明動画を置くことで、Panoptoを浸透させることができました。問い合わせ窓口も設けましたが、問い合わせ件数は予想よりもはるかに少なかったと思います。」
「Panoptoは本学における学びの在り方を変える施策に。」
同志社大学 情報化推進部 情報システム課 情報支援係 山北英司氏
学年歴の改定に伴い、オンデマンド授業の新たな活用を開始。
2024年度から始まった新しい学年暦では、履修登録前に受講する最初の授業と、科目の最終授業の2つが、オンデマンド形式で実施されました。山北氏は、利用方法が柔軟に選択可能なPanopto だからこそ、実現できた取り組みだと述べています。
「履修科目を決めるために、授業の最初の週の動画はすべての学生が視聴できるようにする必要がありましたが、最後の週の動画はその科目に登録した学生のみに視聴権限を与える必要がありました。 もちろんPanoptoであればその何れの設定も可能です。最初の週はシラバスに掲載されたURLからWeb SSO経由で学生に動画にアクセスしてもらい、最終週はLMS経由で視聴してもらうようにしたため、両方の運用をスムーズに実施することができました。このように、視聴権限の異なる配信でもPanoptoであれば容易に完結出来る点は、管理者にとって非常に大きな助けとなります。」
キャプション機能でより開かれた学びを。
山北氏はアクセシビリティの観点からもPanoptoは有効だと述べています。
「Panopto のキャプション機能により聴覚に障がいのある学生にも充実した学習環境を提供することができる点も、導入して良かったと強く感じたポイントです。時折テキストの微調整が必要になることもありますが、文字起こし機能は非常に正確なので、手間をかけずにスムーズにキャプションを追加することができます。」
Panopto の利用拡大＝教育の質の向上。
最後に山北氏はPanoptoによる効果をこう総括します。
「本学ではPanopto による講義録画はあくまでも”推奨”の方法としており、Web会議ツールでの録画も認めていますが、Panoptoを利用する教員の割合が最も多いです。作成された動画時間の統計を見ると、半年で3,800時間から10,300時間へと増加しており、ますます多くの教員がPanoptoの利点を認識し、利用率が年々増加していることがわかります。 特に最近では、より良い授業を提供するために撮影スタジオを利用して動画を録画し、自ら授業を振り返る教員が増えています。Panopto は学生により良い学習効果をもたらすだけでなく、授業を行う教員自身にも大きな気づきを与えるものと感じています。」
同志社大学について：
同志社大学は、キリスト教、自由主義、国際主義という教育理念に基づき、1875年に同志社英学校を前身として創立されました。 同大学は、京都府内に人文系学部・研究科が集まる今出川キャンパスと、理系学部・研究科が集まる京田辺キャンパスを有し、約2万8,000人の学生が学んでいます。2025年に創立150周年を迎えるにあたり、「VISION 2025」と題した教育・研究・キャンパスライフの向上を目指す新たな改革に取り組んでいます。
*画像およびロゴは同志社大学より提供されています。
