Il y a cent trente ans, une guerre pour une idée s'est emparée de la côte est des États-Unis. Le débat a opposé des entreprises établies, a fait des villes voisines des concurrents et a même transformé des inventeurs respectés en rivaux de toujours.

La "guerre des courants" est une compétition qui a duré dix ans et qui visait à déterminer la technologie de distribution de l'énergie électrique qui allait remplacer les bougies qui, à l'époque, éclairaient encore la plupart des foyers. Dès le début, il s'agissait d'une course à deux chevaux : le courant continu contre le courant alternatif.

Le courant alternatif présentait toute une série d'avantages attrayants - l'énergie alternative pouvait être envoyée sur de longues distances par des fils relativement petits et à une tension élevée, ce qui la rendait plus abordable et plus efficace. Le courant continu présentait l'inconvénient de nécessiter de gros fils coûteux reliés à des centrales électriques proches. Mais la technologie du courant continu avait un gros avantage que le courant alternatif ne pouvait pas égaler : Thomas Edison.

Fortement investi dans le succès du courant continu, Edison a usé de son influence considérable pour pousser les villes à adopter la technologie du courant continu, alors même que les avantages comparatifs du courant alternatif apparaissaient clairement. En fin de compte, la meilleure technologie l'a emporté, mais sans le luxe d'un porte-parole comme Edison, une décennie s'est écoulée avant que le courant alternatif ne puisse vraiment s'imposer (et souvent, seulement parce que d'autres avaient directement démontré la technologie pour contrer les affirmations d'Edison).

Aujourd'hui, tout cela fait partie de l'histoire - mais un chapitre qui porte une leçon bien plus large que la simple logistique de l'alimentation électrique. Il s'agit de ceci :

Les grandes idées ne réussissent pas toujours immédiatement par elles-mêmes. Les grandes idées ont besoin de champions.

Les grandes idées ont toujours des adversaires - qu'il s'agisse du statu quo, d'une prépondérance d'alternatives indifférenciées ou même d'un inventeur célèbre, pour voir votre idée prendre racine, vous devez d'abord agir et faire valoir vos arguments.

Cette semaine, nous avons vu de plus en plus de personnes prendre leurs affaires en main, et proposer des idées importantes, utiles, parmi les dernières présentations partagées en ligne avec Panopto. Et dans un esprit de transmission, voici quelques-unes des idées partagées cette semaine avec le logiciel de présentation vidéo de Panopto.

Créer une classe "inversée" ou "hybride" pour promouvoir un enseignement centré sur l'apprenant

Le Dr Ruth Anne Rehfeldt, professeur d'analyse et de thérapie comportementales, plaide en faveur du site flipped classroom dans cette présentation enregistrée très instructive. Le Dr Rehfeldt commence par une discussion sur l'apprentissage actif, puis se plonge dans les applications pratiques des styles de classe inversée, y compris les activités potentielles pour le temps en classe et après la classe, ainsi que la promotion de l'engagement dans les classes en ligne. Il s'agit d'une ressource pointue pour tous ceux qui envisagent de faire évoluer leur prochaine classe - ou leur prochaine réunion.

Réglementation de la monnaie numérique : BitLicense et l'Internet de la valeur

Rejoignez la Cardozo School of Law de l'université Yeshiva pour cette discussion détaillée sur le potentiel et les aspects pratiques de la réglementation des monnaies numériques comme le bitcoin. Ce webcast enregistré de l'événement comprend des membres éminents des secteurs de la réglementation et des crypto-monnaies, et inclut une conversation fascinante sur l'état et l'avenir de ce marché en plein essor.

Recherche avancée de mots-clés

Suivez la LSU School of Law pour apprendre quelques techniques avancées de recherche par mot-clé. Dans cette courte vidéo destinée à l'apprentissage social, la classe apprend les techniques essentielles pour aller au-delà de la recherche Google standard afin de trouver des informations qui peuvent être essentielles pour monter un dossier.

Conversations du Sesquicentenaire : La loi sur le métissage, l'égalité du mariage et l'Occident

La fondation de l'université de Denver en 1864 s'est déroulée pendant une période tumultueuse aux États-Unis, en particulier pour les Afro-Américains vivant dans l'ouest des Rocheuses. Cette présentation en panel explore l'histoire d'une loi controversée sur le mariage, adoptée par la législature territoriale et signée par le gouverneur Evans, qui interdisait les mariages entre Noirs et Blancs. Cette loi faisait partie d'un ensemble de lois qui ont suscité le mouvement de protestation des Afro-Américains à l'époque de la Reconstruction et par la suite dans le Colorado. Dans ce cadre, un grand nombre d'intervenants abordent des sujets tels que l'adoption de la loi, sa longévité, les différents défis juridiques et, enfin, la nouvelle frontière juridique du Colorado en matière d'égalité de mariage pour les couples de même sexe.

La culture du consensus américain et la photographie américaine d'après-guerre

Prenez place avec les étudiants de la Southern Illinois University pour un enregistrement fascinant en classe inversée qui explore les relations entre l'art et la science politique, en utilisant la photographie de l'après-guerre comme étude de cas. Le professeur Walter Metz explore le concept de culture consensuelle dans l'Amérique des années 1950, et la manière dont ce mouvement a informé et réformé la photographie de l'époque.

L'utilisation d'Internet pour améliorer l'enseignement en face à face (chimie)

Enfin, nous clôturons la liste de cette semaine avec une présentation pratique du professeur Simon Lancaster de l'Université d'East Anglia, sur la chimie : les enseignants peuvent adopter des techniques d'apprentissage mixte pour mieux impliquer les étudiants. Le professeur Lancaster propose toute une série d'idées, de la capture de cours à la classe inversée, en passant par les vidéos d'étudiants, l'interaction avec les médias sociaux, etc. Une excellente ressource pour tout enseignant à la recherche de conseils pratiques sur la façon d'impliquer ses étudiants.

 

Essayez-le vous-même !

Grâce à Panopto, n'importe qui, n'importe où, peut facilement enregistrer des présentations et les partager en ligne, que ce soit sous forme de webcasts en direct ou de vidéos enregistrées à la demande. Pour voir comment Panopto peut vous aider à partager vos idées, contactez dès aujourd'hui notre équipe pour un essai gratuit .